Samsyn - Användarbidrag [sv]

Nyordstest

2022-05-06T14:20:20Z

Axel Pettersson (WMSE): test

Vi testar att lägga till nytt begrepp.

Nyordstest

2022-05-06T14:20:08Z

Axel Pettersson (WMSE): test

Vi testar att lägga till nytt begrepp..

Användare:Axel Pettersson (WMSE)

2022-05-06T14:01:33Z

Axel Pettersson (WMSE): test

Hej! Jag jobbar på [https://Wikimedia.se Wikimedia Sverige]. Min roll i Samsyn är att hjälpa till med wikibaserade frågor och sånt.

Ni kan hitta mina kontaktuppgifter [https://se.wikimedia.org/wiki/Anv%C3%A4ndare:Axel_Pettersson_(WMSE) på den här sidan].

==Mina hjälpsidor==
*[[användare:Sara Mörtsell (WMSE)/Mallarna]]
*[[användare:Sara Mörtsell (WMSE)/Mall om arbetspaketen]]
*[[användare:Sara Mörtsell (WMSE)/Arbetssidor]]
*[[användare:Sara Mörtsell (WMSE)/Begrepp från upptaktsträff]]
*[[Användare:André Costa (WMSE)/stats|Statistik]]
*[[Special:Återställ lösenord]]

{{Samsyn navbox}}

[[Kategori:Användare Wikimedia Sverige]]

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/sandlåda

2021-01-11T14:16:06Z

Axel Pettersson (WMSE):

==Underhållsarbete==

*[[:Kategori:Begrepp med åtgärdsbehov|Begrepp med åtgärdsbehov]] - Åtgärdas enligt kommentar på sidan.
*[[Special:Korta sidor|Korta sidor]] - Skriv mer.
*[[Special:Sidor utan länkar|Sidor utan länkar]] - Lägg till länkar till andra sidor och begrepp. Den här listan ska helst vara tom.
*[[Special:Föräldralösa sidor|Föräldralösa sidor]] - Lägg till länkar till dessa sidor i andra begrepp. Den här listan ska helst vara tom.
*[[Special:Gamla sidor|Äldsta sidorna]] - Sidor som inte redigerats på länge, se om det behöver uppdateras.
*[[Special:Önskade sidor|Önskade sidor]] - Länkar till sidor som inte är skapade (många är dock länkade från mallar, och inte relevanta här).

==Roligt==

*[[Special:PopularPages|Populära sidor]] - Sidor med flest läsare. Siffran anger antalet visningar sen 2020-09-25.
*[[Special:Flest versioner|Sidor med flest ändringar]] - Sidor som redigerats mycket.
*[[Special:Mest länkade sidor|Sidor med flest länkar till sig]] - Sidor som andra länkar till.

Idéburet offentligt partnerskap

2020-12-01T08:50:05Z

Axel Pettersson (WMSE):

Idéburet offentligt partnerskap (IOP) är en samverkansmodell mellan det offentliga och den idéburna sektorn.<ref>{{Webbref|url=https://www.socialforum.se/om-forum-2/ideburetoffentligt-partnerskap/|titel=FORUM|hämtdatum=2020-08-20|utgivare=|sid=}}</ref> Det kan inkludera ett universitet eller en högskola men behöver inte göra det.

==Tillämpningar==
Modellen utvecklades 2010 av ''Forum - idéburna organisationer med social inriktning''<ref>{{Webbref|url=https://www.socialforum.se/|titel=Forum - startsida|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>, som är branschorganisationen för idéburna organisationer med social inriktning

Enligt t.ex. Regeringen<ref>{{Webbref|url=https://www.regeringen.se/4aeb00/contentassets/978c3f825a704a9696e10dbb5ce40086/ideburet-offentligt-partnerskap---vagledning-sou-201956.pdf|titel=Idéburet offentligt partnerskap - Vägledning SOU 201956|hämtdatum=20-08-20|utgivare=|sid=}}</ref> är följande utmärkande för ett idéburet offentligt partnerskap inom offentligt finansierad välfärdsverksamhet:

*Partnerskapet är ett samarbete mellan en eller flera offentliga aktörer och en eller flera idéburna aktörer i välfärden.
*Det syftar till att uppnå ett gemensamt allmännyttigt mål.
*Såväl den offentliga som den idéburna aktören bidrar med resurser.

För ytterligare information se artikel på Wikipedia<ref>{{Webbref|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/Id%C3%A9buret_offentligt_partnerskap|titel=Wikipedia - Idéburet offentligt partnerskap|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>

För näraliggande begrepp, se exempelvis [[strategiska partnerskap]].

==Engelsk motsvarighet==
''Civil Society Public Partnership (CSPP)''<ref>{{Webbref|url=https://www.socialforum.se/wp-content/uploads/2018/03/iop-faktabladengelskaB.pdf|titel=Forums faktablad om IOP på engelska|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>

==Referenser==
<references />
[[Kategori:Begrepp]]

Idéburet offentligt partnerskap

2020-12-01T08:48:45Z

Axel Pettersson (WMSE):

Idéburet offentligt partnerskap (IOP) är en samverkansmodell mellan det offentliga och den idéburna sektorn.<ref>{{Webbref|url=https://www.socialforum.se/om-forum-2/ideburetoffentligt-partnerskap/|titel=FORUM|hämtdatum=2020-08-20|utgivare=|sid=}}</ref> Det kan inkludera ett universitet eller en högskola men behöver inte göra det.

==Tillämpningar==
Modellen utvecklades 2010 av ''Forum - idéburna organisationer med social inriktning''<ref>{{Webbref|url=https://www.socialforum.se/|titel=Forum - startsida|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>, som är branschorganisationen för idéburna organisationer med social inriktning

Enligt t.ex. Regeringen<ref>{{Webbref|url=https://www.regeringen.se/4aeb00/contentassets/978c3f825a704a9696e10dbb5ce40086/ideburet-offentligt-partnerskap---vagledning-sou-201956.pdf|titel=Idéburet offentligt partnerskap - Vägledning SOU 201956|hämtdatum=20-08-20|utgivare=|sid=}}</ref> är följande utmärkande för ett idéburet offentligt partnerskap inom offentligt finansierad välfärdsverksamhet:

*Partnerskapet är ett samarbete mellan en eller flera offentliga aktörer och en eller flera idéburna aktörer i välfärden.
*Det syftar till att uppnå ett gemensamt allmännyttigt mål.
*Såväl den offentliga som den idéburna aktören bidrar med resurser.

För ytterligare information se artikel på Wikipedia<ref>{{Webbref|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/Id%C3%A9buret_offentligt_partnerskap|titel=Wikipedia - Idéburet offentligt partnerskap|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>

För näraliggande begrepp, se exempelvis [[strategiska partnerskap]].

==Referenser==
<references />

==Engelsk motsvarighet==
''Civil Society Public Partnership (CSPP)''<ref>{{Webbref|url=https://www.socialforum.se/wp-content/uploads/2018/03/iop-faktabladengelskaB.pdf|titel=Forums faktablad om IOP på engelska|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>
[[Kategori:Begrepp]]
<references />

Partnerskap

2020-12-01T08:48:30Z

Axel Pettersson (WMSE):

Partnerskap är ett mycket brett begrepp och bör därför definieras för det aktuella sammanhanget. Se exempelvis [[strategiska partnerskap]].

==Tillämpningar==
Begreppet partnerskap används ofta i sammanhanget "strategiskt partnerskap", dvs ett långsiktigt åtagande för ett lärosäte tillsammans med en partnerorganisation utanför akademin. Det som utmärker det är att det är lärosätesövergripande, använder en mångfald av samverkansformer och har gemensamma strategiska målsättningar samt ledningarnas engagemang och delaktighet. Inte sällan talas ofta om "partnerskap" då det som egentligen åsyftas är "strategiskt partnerskap".<ref>{{Webbref|url=https://mp.uu.se/web/info/forska/strategiskt-partnerskap|titel=Universitetets partnerskap - Uppsala universitet|hämtdatum=2020-11-12|utgivare=|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.chalmers.se/sv/samverkan/strategiska-partnerskap/Sidor/default.aspx|titel=Strategiska partnerskap - Chalmers|hämtdatum=2020-11-12|utgivare=|sid=}}</ref>

Se även [[Idéburet offentligt partnerskap]].

==Engelsk översättning==
''Partnership''

==Referenser==
[[Kategori:Begrepp]]

Strategiskt partnerskap

2020-12-01T08:47:33Z

Axel Pettersson (WMSE): Axel Pettersson (WMSE) flyttade sidan Strategiskt partnerskap till Strategiska partnerskap: Mer använt begrepp.

#OMDIRIGERING [[Strategiska partnerskap]]

Strategiska partnerskap

2020-12-01T08:47:32Z

Axel Pettersson (WMSE): Axel Pettersson (WMSE) flyttade sidan Strategiskt partnerskap till Strategiska partnerskap: Mer använt begrepp.

Ett '''strategiskt partnerskap''' är ett långsiktigt åtagande för ett lärosäte tillsammans med en partnerorganisation utanför högskolesektorn. Utmärkande är att det är lärosätesövergripande, använder en mångfald av samverkansformer, har gemensamma strategiska målsättningar och ledningarnas engagemang och delaktighet.

==Tillämpning==

Ett strategiskt partnerskap är ett lärosätesövergripande formaliserat samarbete med en partnerorganisation utanför akademin. En utgångspunkt i det arbetet är Högskolelagens formulering att universitet och högskolor ska ”informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta.”<ref>{{Webbref|url=https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskolelag-19921434_sfs-1992-1434|titel=Högskolelagen 1992: 1434|hämtdatum=23 november 2020|utgivare=Utbildningsdepartementet|sid=Kapitel 1, paragraf 2}}</ref> Det finns några utmärkande drag som särskiljer sådana avtal från exempelvis en institutions samverkansavtal med en arbetsgivare om verksamhetsförlagda utbildningsplatser.

Strategiska partnerskap kännetecknas av:

*ledningarnas engagemang och delaktighet
*ömsesidiga långsiktiga åtaganden
*gemensamma mål och utmaningar
*en mångfald av samverkansformer och gemensamma aktiviteter
*ömsesidig nytta och värden som ingen part ensam kan uppnå<ref>{{Bokref|efternamn=Eriksson|förnamn=H. (Red)|titel=Handledning för strategiska partnerskap. Strukturerad samverkan mellan akademin och det omgivande samhället|år=2020|utgivare=Linnéuniversitetet}}</ref>

Med begreppet "lärosätesövergripande" avses att samverkan omfattar flera av ett lärosätes inriktningar, exempelvis vård, humaniora och teknik.

Strategiska partnerskap mellan lärosäten och olika samhällsaktörer finns inom näringsliv, offentlig sektor och idéburen sektor<ref>{{Bokref|efternamn=Eriksson|förnamn=H. (Red)|titel=Handledning för strategiska partnerskap. Strukturerad samverkan mellan akademin och det omgivande samhället.|år=2020|utgivare=Utbildningsdepartementet.}}</ref>. Inom aktuell forskning finns följande beskrivning av flera av de avtal som utvecklats när det gäller strategiskt partnerskap i Sverige:

*har betydande omfattning, det vill säga involverar flera fakulteter och omfattar olika frågeställningar och utmaningar
*är förväntat långsiktiga
*involverar både utbildning och forskning
*fastställer former för samverkan på hög nivå mellan parterna
*har gemensam utvärdering av partnerskapet
*fastställer resurser som respektive partner avsätter under avtalstiden<ref>{{Tidskriftsref|författare=Brorström, A, Feldmann A, Kaulio, M|rubrik=Structured relations between higher education institutions and external organisations: opportunity or bureacratisation?|år=2019|tidskrift=Higher Education 78:575–591.|utgivare=}}</ref>

===Några konkreta exempel===
Kungliga Tekniska högskolan (KTH) och Chalmers tekniska högskola är två lärosäten som var tidigt ute med att etablera strategiska partnerskap. KTH har exempelvis strategiska partnerskap med bland andra Skanska, ABB, Scania och även Stockholms stad och Stockholms läns landsting. Målet med deras strategiska partnerskap är att skapa långsiktiga samarbeten för utveckling, höja kvaliteten på utbildning och forskning vid KTH och stärka innovationsförmågan hos studenter, lärare, forskare och partner.<ref>https://www.kth.se/samverkan/partnerskap/strategiska-partnerskap-1.375589</ref>

Chalmers har partnerskap med ett femtontal organisationer, bl.a. ABB, Göteborg Energi, HSB Living Lab och IVL Svenska Miljöinstitutet. Lärosätet formulerar det som att "en av de saker som skiljer de strategiska partnerskapen från andra typer av samarbeten, är att de knyter ihop samverkan på ledningsnivå med konkreta projekt".<ref>{{Webbref|url=https://www.chalmers.se/sv/samverkan/strategiska-partnerskap/Sidor/default.aspx|titel=Strategiska partnerskap - Chalmers|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>

Projektet Ride the Future är ett konkret exempel på vad strategiskt partnerskap kan leda till. Det genomförs i samverkan mellan bland andra Linköpings universitet och den strategiska samverkanspartnern VTI (Statens väg- och transportforskningsinstitut). I det projektet har parterna ett gemensamt forskningsprojekt med utgångspunkt i en självkörande buss, som en del av arbetet för hållbar mobilitet. Bussen är tänkt att utgöra en utgångspunkt för en rad olika forskningsansatser, bland annat handlar forskningen om människors relation kring transporter. Även forskningsområden inom kognitionsvetenskap och simulering berör. I projektet deltar Linköpings kommun, som också är en strategisk samverkanspartner, Östgötatrafiken, Linköping Science Park, RISE, Transdev och Akademiska Hus.<ref>{{Webbref|url=https://insidan.liu.se/nyhetsarkiv/1.767925?l=sv|titel=Ett rullande forskningsprojekt|hämtdatum=23 november 2020|utgivare=|sid=}}</ref>

===SPETS - ett projekt för utveckling av strategiska partnerskap===
Under 2018-2020 driver sexton lärosäten ett Vinnova-finansierat projekt kallat SPETS (Strategiska partnerskap för effektiv och transparent samverkan). Syftet är att bidra till lärosätens förmåga att på ett strukturerat, målinriktat och kommunikativt sätt skapa långsiktiga och värdefulla relationer med strategiskt viktiga, utvalda externa aktörer och ska på sikt skapa högre kvalitet och relevans i utbildning och forskning. Den här artikeln bygger på deras definition av Strategiska partnerskap och kan komma att revideras.<ref>{{Webbref|url=https://k3-projekten.se/project/spets/|titel=SPETS. Strategiska Partnerskap för Effektiv och Transparent Samverkan.|hämtdatum=2020-02-24|utgivare=K3-Projekten|sid=}}</ref><ref>Eriksson, H. (Red) (2020). ''Handledning för strategiska partnerskap. Strukturerad samverkan mellan akademin och det omgivande samhället.'' Linnéuniversitetet.</ref>

===Ytterligare exempel på strategiska partnerskap===
Information om strategiska partnerskap finns på många lärosätens samverksanssidor på webben. Här är några exempel:

*Stockholms universitet: Stockholms stad, Region Stockholm, RISE (Research Institutes of Sweden) och Kungliga Dramatiska Teatern.<ref>{{Webbref|url=https://www.su.se/om-universitetet/samarbeten-och-samh%C3%A4llsutveckling|titel=Samarbeten och samhällsutveckling - Stockholms universitet|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>
*Mälardalens högskola: ABB, Bombardier, Eskilstuna Energi & Miljö, Eskilstuna kommun, Mälarenergi, Region Sörmland, Region Västmanland, Vafab Miljö, Volvo Construction Equipment, Sparbanken Rekarne och Västerås stad.<ref>{{Webbref|url=https://www.mdh.se/samverkan/plattformar|titel=Plattformar - Mälardalens högskola|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>
*Umeå universitet: Region Västerbotten, Umeå kommun, Örnsköldsviks kommun och Volvo Lastvagnar.<ref>{{Webbref|url=https://www.umu.se/samverkan-och-innovation/samarbeta-med-oss/strategiska-partnerskap/|titel=Strategiska partnerskap|hämtdatum=2020-11-06|utgivare=|sid=}}</ref>

 
==Engelsk översättning==
''Strategic partnership''<ref>{{Bokref|medförfattare=Riedel, Max F.|titel=Strategic Industry-University Partnerships: Success-Factors from Innovative Companies|år=2018|utgivare=Academic Press|efternamn=Frølund|förnamn=Lars|url=https://www.elsevier.com/books/strategic-industry-university-partnerships/frolund/978-0-12-810989-2}}</ref>

==Referenser==

<references />
[[Kategori:Begrepp]]
[[Kategori:Forskningssamverkan]]

Samverkansskicklighet

2020-11-13T08:36:05Z

Axel Pettersson (WMSE): c/e

Samverkansskicklighet är ett uttryck för hur lärosätens medarbetare presterar med avseende på samverkan.

==Tillämpning==
Samverkansskicklighet används som en meritgrund på många lärosäten och avser en persons förmåga att samverka med aktörer utanför akademin. Se även [[Samverkansmeriter]] samt [[Samverkansmeritering]].

Begreppet samverkansskicklighet förekommer i lärosätens programbeskrivningar andra dokument som rör samverkan <ref>Uppsala Universitet (2016) ''Program för samverkan''. Tillgänglig på http://regler.uu.se/digitalAssets/563/c_563680-l_3-k_program-for-samverkan-uu-2016-04-21.pdf</ref> <ref>Chalmers tekniska högskola (2016) ''Chalmers tekniska högskolas arbetsordning för undervisande och forskande personal''. Tilllgänglig på chalmers.se/</ref> och olika universitet och högskolor har underlag och riktlinjer för bedömning av samverkansskicklighet. I ansökningar till exempel vid nyrekrytering och i sammanhang kring karriärutveckling, uppmanas de sökande att verifiera sin kompetens och erfarenhet med till exempel med dokumentation och personliga referenser. Men mätning och bedömning av medarbetares förmåga att samverka är fortfarande en relativt ny företeelse varför synlighet och tillämpning av begreppet varierar mellan lärosäten.

Samverkan är en del av svenska lärosätens uppdrag och ålägganden, fastslaget i Högskolelagen <ref name=":0">SFS 1992:1434 ''Högskolelagen'', kap 1, § 2. Stockholm: Utbildningsdepartementet.</ref>: ”I högskolans uppgift ska det ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta" <ref name=":0" />.

I regeringens forskningsproposition från 2016 "Kunskap i samverkan – för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft<nowiki>''</nowiki><ref name=":1">Prop. 2016/17:50 ''Kunskap i samverkan – för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft''. Tillgänglig: [https://www.regeringen.se/ https://www.regeringen.se/f]</ref> betonas tydligt vikten av samverkansarbete på universitet och högskolor. I den antagna propositionen sätts ett än tydligare fokus på samverkan också genom ekonomiska incitament. Utöver de nuvarande kvalitetsindikatorer som andelar av anslagen tilldelas efter ska även lärosätens förmåga till samverkan beaktas. Samverkan och samverkansskicklighet blir därmed centralt för såväl medarbetarens som lärosätets framtida möjligheter att erhålla forskningsfinansiering, då samverkansaspekterna på olika sätt betonas i tilldelnings- och prioriteringssystem hos finansiärer.

==Lärosätens samverkansskicklighet - en komplex bedömning==
I takt med att betydelsen av samverkan ökar i akademiska världen ökar behovet av att hitta ett effektivt sätt att mäta och följa upp samverkansarbete. I forskningspropositionen ''Kunskap i samverkan - för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft'' framgår att fördelning av anslag till forskning och forskarutbildning ska utgå från de nuvarande kvalitetsindikatorerna, liksom tidigare, samt samverkan<ref name=":1" />. Samverkan ska värderas tydligare i resurstilldelningen. Vinnova har på uppdrag av regeringen tagit fram en modell för hur denna bedömning av samverkan ska ske, där bedömningen föreslås ligga till grund för storlek på basanslagstilldelning<ref>{{Tidskriftsref|författare=Universitetsläraren|rubrik=Vem bestämmer villkoren för samverkan|url=https://universitetslararen.se/2017/03/24/vem-bestammer-villkoren-for-samverkan/?hilite=%27samverkan%27%2C%27ska%27%2C%27utv%C3%A4rderas%27%2C%27utifr%C3%A5n%27%2C%27ny%27%2C%27Vinnova-modell%27|år=2017|tidskrift=Universitetsläraren}}</ref>. Flera invändningar har hörts från lärosäten som menar att bedömningen riskerar att få en icke enhetlig tillämpning. Bland annat kritiserades oklarheten i fråga om ''vilka'' samverkansaspekter som ska mätas (till exempel effekter av samverkan, omfattning av samverkan, inriktning i samverkansprojekt, kvalitet i samverkansprojekt). Invändningar mot att koppla resurstilldelning till utvärderingar och problematiken med resursfördelningsmodeller som bygger på mätning har också hörts från flera olika håll redan när forskningspropositionen presenterades<ref>SvD (2017) Universitetsrektorer: Fel av regeringen att mäta samverkan https://www.svd.se/universitetsrektorer-fel-av-regeringen-att-mata-samverkan</ref>.
==Engelsk översättning==
Collaborative skills

==Källförteckning==
[[Kategori:Begrepp]]
<references />

Samverkansmeriter

2020-11-13T08:29:55Z

Axel Pettersson (WMSE): Axel Pettersson (WMSE) flyttade sidan Samverkansmeriter. till Samverkansmeriter utan att lämna en omdirigering

{{Åtgärd behövs|Komplettering kommer}}

== Tillämpning ==

== Engelsk motsvarighet ==

== Referenser ==

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/sandlåda

2020-11-09T12:39:31Z

Axel Pettersson (WMSE): /* Roligt */

==Underhållsarbete==

*[[:Kategori:Begrepp med åtgärdsbehov|Begrepp med åtgärdsbehov]] - Åtgärdas enligt kommentar på sidan.
*[[Special:Korta sidor|Korta sidor]] - Skriv mer.
*[[Special:Sidor utan länkar|Sidor utan länkar]] - Lägg till länkar till andra sidor och begrepp. Den här listan ska helst vara tom.
*[[Special:Föräldralösa sidor|Föräldralösa sidor]] - Lägg till länkar till dessa sidor i andra begrepp. Den här listan ska helst vara tom.
*[[Special:Gamla sidor|Äldsta sidorna]] - Sidor som inte redigerats på länge, se om det behöver uppdateras.
*[[Special:Önskade sidor|Önskade sidor]] - Länkar till sidor som inte är skapade (många är dock länkade från mallar, och inte relevanta här).

==Roligt==

*[[Special:PopularPages|Populära sidor]] - Sidor med flest läsare. Siffran anger antalet visningar sen 2020-09-25.
*[[Special:Flest versioner|Sidor med flest ändringar]] - Sidor som redigerats mycket
*[[Special:Mest länkade sidor|Sidor med flest länkar till sig]] - Sidor som andra länkar till

Kunskapsväxling

2020-11-06T10:47:11Z

Axel Pettersson (WMSE):

Kunskapsväxling är en variant av det bredare begreppet [[kunskapsöverföring]] och syftar till att nyttiggöra kunskap och stimulera kunskapsutveckling genom samarbeten mellan ett universitet eller en högskola och ett företag, myndighet eller liknande där en student eller anställd vid lärosätet genomför ett utvecklingsarbete hos den externa parten.

==Tillämpningar==
Den modell som framförallt förknippas med kunskapsväxling är Storbritanniens [[Knowledge Transfer Partnership]] (KTP)<ref>{{Webbref|url=http://ktp.innovateuk.org/|titel=Knowledge Transfer Partnerships|hämtdatum=2020-11-05|utgivare=|sid=}}</ref>, ett nationellt program som lanserades på 1970-talet. I Sverige har Högskolan Dalarna och Högskolan i Gävle haft liknande KTP-projekt sedan 2012.

==Engelsk översättning==
''Knowledge Transfer''

==Källor==
<references />

[[Kategori:Begrepp]]

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/sandlåda

2020-10-21T11:40:51Z

Axel Pettersson (WMSE): /* Underhållsarbete */

==Underhållsarbete==

* [[:Kategori:Begrepp med åtgärdsbehov|Begrepp med åtgärdsbehov]] - Åtgärdas enligt kommentar på sidan.
* [[Special:Korta sidor|Korta sidor]] - Skriv mer.
* [[Special:Sidor utan länkar|Sidor utan länkar]] - Lägg till länkar till andra sidor och begrepp. Den här listan ska helst vara tom.
* [[Special:Föräldralösa sidor|Föräldralösa sidor]] - Lägg till länkar till dessa sidor i andra begrepp. Den här listan ska helst vara tom.
* [[Special:Gamla sidor|Äldsta sidorna]] - Sidor som inte redigerats på länge, se om det behöver uppdateras.
* [[Special:Önskade sidor|Önskade sidor]] - Länkar till sidor som inte är skapade (många är dock länkade från mallar, och inte relevanta här).

== Roligt ==

* [[Special:PopularPages|Populära sidor]] - Sidor med flest läsare
* [[Special:Flest versioner|Sidor med flest ändringar]] - Sidor som redigerats mycket
* [[Special:Mest länkade sidor|Sidor med flest länkar till sig]] - Sidor som andra länkar till

Strategiska partnerskap

2020-10-12T13:48:11Z

Axel Pettersson (WMSE):

Ett '''strategiskt partnerskap''' är ett långsiktigt åtagande för ett lärosäte tillsammans med en extern partner. Det som utmärker det är att det är lärosätesövergripande, använder en mångfald av samverkansformer och har gemensamma strategiska målsättningar samt ledningarnas engagemang och delaktighet.

==Tillämpning==
Ett strategiskt partnerskap är ett lärosätesövergripande formaliserat partnerskap med en extern partner. Det finns några utmärkande drag som särskiljer dem från exempelvis en institutions samverkansavtal med en arbetsgivare om verksamhetsförlagda utbildnings-platser.

Utmärkande drag för strategiska partnerskap. Det:

*är formaliserat,
*är lärosätesövergripande,
*är ett långsiktigt åtagande, oftast på minst fem år,
*präglas av en mångfald av samverkansformer, inte enbart av en aktivitet,
*har målsättningar för partnerskapet som ligger i linje med både lärosätets och den extern partens långsiktiga strategidokument,
*har ledningens engagemang och delaktighet, hos både lärosätet och den externa partnern och
*har gemensamma strategiska målsättningar som ger ömsesidig nytta och som ingen part ensam kan uppnå.

Kungliga Tekniska högskolan (KTH) och Chalmers tekniska högskola är två lärosäten som var tidigt ute med att etablera strategiska partnerskap. ''/Den här delen ska byggas på med fler goda exempel!/''

{{Åtgärd behövs|Skriv in fler exempel på SP|datum=2019-10-21}}

KTH har exempelvis strategiska partnerskap med bland annat Skanska, ABB. Scania och även Stockholms stad och Stockholms läns landsting. Målet med deras strategiska partnerskap är att skapa långsiktiga samarbeten för utveckling, höja kvaliteten på utbildning och forskning vid KTH och stärka innovationsförmågan hos studenter, lärare, forskare och partners.<ref>https://www.kth.se/samverkan/partnerskap/strategiska-partnerskap-1.375589</ref>

Som exempel på strategiska partnerskap kan även nämnas Linköpings universitets strategiska partnerskap med företagen Saab, ABB Sverige och Ericsson, det kommunala bolaget Tekniska verken, myndigheten VTI, Linköpings och Norrköpings kommuner samt Region Östergötland.{{Åtgärd behövs|Ange källa till Linköpings universitets partnerskap|datum=2019-10-21}}

==SPETS-projektet som källa==
Under 2018-2020 driver sexton lärosäten ett Vinnova-finansierat projekt kallat SPETS (Strategiska partnerskap för effektiv och transparent samverkan). Syftet är att bidra till lärosätens förmåga att på ett strukturerat, målinriktat och kommunikativt sätt skapa långsiktiga och värdefulla relationer med strategiskt viktiga, utvalda externa aktörer och ska på sikt skapa högre kvalitet och relevans i utbildning och forskning. Den här artikeln bygger på deras definition av Strategiska partnerskap och kan komma att revideras.<ref>{{Webbref|url=https://k3-projekten.se/project/spets/|titel=SPETS. Strategiska Partnerskap för Effektiv och Transparent Samverkan.|hämtdatum=2020-02-24|utgivare=K3-Projekten|sid=}}</ref>

==Engelsk översättning==
''Strategic partnership''<ref>{{Bokref|medförfattare=Riedel, Max F.|titel=Strategic Industry-University Partnerships: Success-Factors from Innovative Companies|år=2018|utgivare=Academic Press|efternamn=Frølund|förnamn=Lars|url=https://www.elsevier.com/books/strategic-industry-university-partnerships/frolund/978-0-12-810989-2}}</ref>

==Referenser==
{{Åtgärd behövs|Referenser saknas.|datum=2019-11}}
<references />
[[Kategori:Begrepp]]
[[Kategori:Forskningssamverkan]]

Mall:Museum

2020-10-01T07:35:48Z

Axel Pettersson (WMSE):

{{ambox
|typ=meddelande
|bild=[[Fil:Nuvola clock warning.png|40px]]
|text='''Denna sida hålls inte längre uppdaterad, och behålls främst av historiska skäl.''' {{#if:{{{1|}}}|Se [[:{{{1|}}}]] för den aktuella versionen.}} 
Se eventuellt [[:{{TALKPAGENAME}}|diskussionssidan]] för mer information.
}}<div style="color: #585858"><includeonly>[[Kategori:Museimärkta {{{typ|sidor}}}|{{PAGENAME}}]]</includeonly>

<noinclude>
[[Kategori:Mallar]]

<templatedata>
{
"params": {
"1": {
"label": "ny sida",
"description": "Den sida som besökaren bör läsa istället.",
"type": "wiki-page-name"
},
"typ": {
"label": "Typ",
"description": "Kör över den automatiska kategoriseringen i \"Museummärkta sidor\" genom att istället kategorisera som \"Museummärkta <Typ>\"",
"example": "mallar",
"type": "string"
}
},
"description": "Informationsmall om att en sida inte längre är aktuell",
"format": "inline"
}
</templatedata>
</noinclude>

Samverkansplattform

2020-09-28T15:11:33Z

Axel Pettersson (WMSE): omdirigering

#OMDIRIGERING [[Samverkansarena]]

Idéburet offentligt partnerskap

2020-09-25T07:43:24Z

Axel Pettersson (WMSE):

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/sandlåda

2020-09-25T07:39:50Z

Axel Pettersson (WMSE):

==Underhållsarbete==

* [[:Kategori:Begrepp med åtgärdsbehov|Begrepp med åtgärdsbehov]] - Åtgärdas enligt kommentar på sidan.
* [[Special:Korta sidor|Korta sidor]] - Skriv mer.
* [[Special:Sidor utan länkar|Sidor utan länkar]] - Lägg till länkar till andra sidor och begrepp.
* [[Special:Föräldralösa sidor|Föräldralösa sidor]] - Lägg till länkar till dessa sidor i andra begrepp. Den här listan ska helst vara tom.
* [[Special:Gamla sidor|Äldsta sidorna]] - Sidor som inte redigerats på länge, se om det behöver uppdateras.
* [[Special:Önskade sidor|Önskade sidor]] - Länkar till sidor som inte är skapade (många är dock länkade från mallar, och inte relevanta här).

== Roligt ==

* [[Special:PopularPages|Populära sidor]] - Sidor med flest läsare
* [[Special:Flest versioner|Sidor med flest ändringar]] - Sidor som redigerats mycket
* [[Special:Mest länkade sidor|Sidor med flest länkar till sig]] - Sidor som andra länkar till

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/Test av film

2020-09-25T07:20:53Z

Axel Pettersson (WMSE): Axel Pettersson (WMSE) flyttade sidan Test av film till Användare:Axel Pettersson (WMSE)/Test av film utan att lämna en omdirigering: städ

[[Fil:Samsynwiki.mp4|länk=undefined|miniatyr]]

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/test

2020-09-15T06:17:05Z

Axel Pettersson (WMSE): Test

test

Samsyn:Korrespondens

2020-09-10T14:04:36Z

Axel Pettersson (WMSE): avnamnar

Sida för att samla mailutskick som kan användas för inspiration.

 

== Mailsignatur ==
Social innovation, samverkan och nyttiggörande – vad är det? '''[https://samsynwiki.su.se/ Samsynwiki]''' reder ut begreppen.

==Ex brev till annat K3==
'''Från:''' Namn Namnsson

'''Skickat:''' den 17 september 2019 11:07

'''Till:''' Namn Namnberg

'''Ämne:''' SV: Samsyn (K3-projektet) söker inspel

Hej Namn,

Tack för detta! Internationell samverkan är ett stort och viktigt område. Onekligen intressant att få inspel från er insatta.

Och apropå det så är det något för mig att nu ta fasta på – att ni vet mer. Jag kan lätt plocka upp från nedan vad som är era ambitioner med projektet och bakom det anar jag en analys av vad ni ser som väsentligt att stödja en utveckling av. Men, om vi ska få till en artikel nu, då måste vi också med hjälp av källor beskriva vad fenomenet är (vad är internationell samverka, dessutom för just universitet och högskolor).

Så när jag har dig på tråden, skulle du/ni kunna hänvisa till några bra källor att använda? '''Vilka böcker, artiklar, rapporter har ni stött på som kan bidra till att måla upp bilden av hur internationell samverkan vid U/H ser ut idag?''' Med en så att säga grundartikel om internationell samverkan, kan vi sedan också skriva in om INSA:s upplägg och sedemera mer tydligt om era resultat! (Alltså tips – naturligtvis inget krav på komplett litteraturlista.)

Annars måste jag också säga att din timing är perfekt. Jag stod just i begrepp att ta kontakt med er. Både för att fråga om '''ni utifrån ert perspektiv ser att vi missat några väsentliga begrepp'''. Den frågan tycks ni ha besvarat. Men ni kan gärna komma med fler inspel!

Den andra frågan är '''om ni, utifrån ert perspektiv, har synpunkter på några av de artiklar som nu finns'''. Artiklarna är i lite olika mognadsgrad, och vi vill gärna ha inspel så att vi inte missar väsentliga aspekter eller så.

Alla wikins begrepp finns samlade här: [[:Kategori:Begrepp|https://samsynwiki.su.se/wiki/Kategori:Begrepp]]

Om jag skulle plocka ut några begrepp utifrån det du skriver, så kanske nedan kan vara av intresse för er?

· Självständigt arbete: [[Självständigt arbete|https://samsynwiki.su.se/wiki/Sj%C3%A4lvst%C3%A4ndigt_arbete]]

· uppdragsutbildning: [[Uppdragsutbildning|https://samsynwiki.su.se/wiki/Uppdragsutbildning]]

· forskningssamverkan: [[Forskningssamverkan|https://samsynwiki.su.se/wiki/Forskningssamverkan]]

· forskningsinfrastruktur: [[Forskningsinfrastruktur|https://samsynwiki.su.se/wiki/Forskningsinfrastruktur]]

· samfinansiering: [[Samfinansiering|https://samsynwiki.su.se/wiki/Samfinansiering]]

· samverkan: [[Samverkan|https://samsynwiki.su.se/wiki/Samverkan]]

· samverkansuppgiften: [[Samverkansuppgiften|https://samsynwiki.su.se/wiki/Samverkansuppgiften]]

Ni kan lämna synpunkter på mail eller som ni vill, gärna snart men egentligen finns inga hinder för att processen fortgår även under 2020 (det är bara att vi börjar bli mer offentliga, så det finns en fördel med att ha ett fångat in olika perspektiv redan nu). Jag kan också gärna ses om ni har tid med det, i den ena eller andra formen.

Om igen – tack för inspel!

Allt gott,

Namn

==Inledande brev till förankringsperson==
Här kommer den projektinformation som vi skickade ut i en inledande kontakt.

<blockquote>Projektet heter Samsyn, och det handlar om att utveckla och definiera ett språkbruk som fungerar när det gäller samverkan med akademin och samhället i övrigt. Det kan röra sig om begrepp som ”nyttiggörande”, ”skolsamverkan” eller ”Trippel helix”. Vad lägger vi in i dem från olika håll, och hur ska vi hitta en samsyn kring begreppen och dess användning? Information om projektet finns via följande länk: https://www.su.se/medarbetare/råd-stöd/samverkan/k3-projekten/samsyn/samsyn-projektet-om-samverkansspråk-som-öppnar-möjligheter-1.374951

LiU jobbar tillsammans med Stockholms universitet i projektet, och vårt område är samverkan inom samhällsutveckling – det kan gälla allt ifrån begreppen ”skolsamverkan” och ”folkbildning” till bredare begrepp som ”kompetensutveckling”. Vi har vid LiU kommit en bit på väg med att definiera ett 10-tal begrepp, och nu behöver vi stämma av det med användare inom och utanför universitetet. Vi räknar med att ordna ett möte kring detta i januari månad, och vi skulle bli så glada om du har möjlighet att delta!

Rent praktiskt finns vårt arbete hittills dokumenterat i en wiki, som ser ut som artiklarna på Wikipedia. Den kommer att öppnas för läsning inom kort, vilket innebär att de som deltar på mötet kommer att kunna förbereda sig innan.

Hälsningar…</blockquote>

==Inbjudan till förankringsmöte==
<blockquote>Hej XX och YY!

Varmt tack för att ni ställer upp och deltar i vårt förankringsarbete inom projektet Samsyn – samverkan synliggjord.

Vi kommer att ses den 16 januari kl 15.00 – ca 17 i Keyhuset, Campus Valla, lokalen ESA:s konferensrum (högst upp i Key-huset, längst in till vänster). Vi bjuder på kaffe. Ni hittar lokalen via denna länk: https://liu.se/key/rum/ESA_konf.png. Vi håller också utkik efter er!

Som vi nämnde i vår första kontakt är vi intresserade av att få er feedback på några av de begrepp som vi arbetat med inom Linköpings universitet. De rör sig alla inom området samverkan för samhällsutveckling. Inom andra delar av projektet handlar det om samverkan inom forskning, utbildning och innovation.

;Begrepp

De begrepp som är aktuella nu är följande:

*Civilsamhälle
*Folkbildning
*Forskningskommunikation
*Livslångt lärande
*Omgivande samhälle
*Outreach
*Populärvetenskap
*Skolsamverkan

Du kan nå våra wiki-texter genom att klicka på länkarna ovan eller genom att gå in i Samsyns wiki och själv botanisera bland sökorden. Länken till Samsyns wiki är: https://samsynwiki.su.se/wiki/

;Uppdraget

Det som vi behöver hjälp med är att få svar på följande frågor:

*Har vi fångat in hur begreppet används (i ditt/ert sammanhang)?
*Saknas något väsentligt perspektiv eller särskilda fakta?
*När ni läste texten, var det något särskilt ni reagerade på?

Vi är tacksamma om ni kan gå igenom de 8 begreppen ovan inför vårt möte utifrån de frågorna. Vi är medvetna om att samtliga begrepp inte är centrala för alla deltagare, utan deltagarna kommer att vara mer eller mindre engagerade i de olika begreppen, men vi räknar med att sammantaget få en god feed-back.

Era synpunkter kommer sedan att tas tillvara som några av många röster i ett gemensamt arbete med att definiera hur man kan se på och tala om universitets och högskolors samverkan. Projektet bygger gradvis upp både utbudet av begrepp och dess definitioner som bygger på regelrätta källor. När det arbetet är mer moget kommer wikin att öppnas upp helt så att också externa användare kan skriva och kommentera direkt i wikin – detta för att definitionerna ska kunna uppdateras och behålla sin aktualitet också på längre sikt.

Vi ses den 16/1, och hör gärna av er om ni har frågor!

Vänliga hälsningar</blockquote>

==Brev till ämnesexpert==
Hej,

Jag skriver till dig som särskilt kunnig om KTP i Sverige, vilket jag förstår är något av en underdrift.

''Bakgrund:'' Stockholms universitet projektleder ett projekt, Samsyn. Det ingår i Vinnovas treåriga K3-satsning på 17 nationella projekt med bred involvering av landets lärosäten i syfte att stärka universitet och högskolors samverkan. Samsyns uppdrag är att ta fram ett vägledande förslag på en samlad samverkansnomenklatur för universitet och högskolor. Vilka ord använder vi och vad betyder de egentligen?

Vi har än så länge byggt upp en struktur och en ny wiki (jmfr Wikipedia) som vi nu arbetar i och fyller på med begrepp eller rensar bland våra första försök. Allt vi skriver kommer att öppnas upp framöver. I uppdraget ingår också att få till en stark förankring både inom sektorn men också med våra samverkansparter. Vi har vissa förutsättningar och begränsningar att förhålla oss till; alla artiklarna ska vara koncisa och lättfattliga, de ska fokusera på svenska universitet och högskolors samverkan och måste alltid ha källhänvisningar. Den engelska översättningen ger vi inte någon längre förklaring. Eftersom vi eftersöker förankring, så kommer vi framöver att testa artiklarna på lite olika sätt, som på det här sättet där vi kunnat identifiera dig som särskilt insatt!

Nu kommer frågan till dig: '''angående vårt utkast till artikel om KTP i Sverige – kan du tänka dig att ge oss respons på nedan?'''

1. '''Har vi fångat in hur begreppet används i samverkans-sammanhang (särskilt ur ditt/ert perspektiv) på skalan 1-6?'''

1) '''UTMÄRKT''' Betydelsen är mycket väl infångad.

2) '''BRA''' Det finns alltid något lite att dryfta!

3) '''GANSKA VÄL''' Tror alt vet: en del saknas eller kan utvecklas

4) '''BEHÖVER KORRIGERAS''' Det finns några felaktigheter.

5) '''STÄMMER INTE''' Den är för vinklad eller helt felaktig.

6) '''INGEN ÅSIKT ÄNNU'''

2. '''Saknas något väsentligt eller särskilda fakta?'''

3. '''Vill du kommentera eller tipsa om någonting övrigt?'''

Här finns själva artikeln: [[Knowledge Transfer Partnership|https://samsynwiki.su.se/wiki/Knowledge_Transfer_Partnership]] Jag kopierar också in den nedan om det underlättar.

Vår Samsynwiki är egentligen redan helt öppen för allt och alla att läsa, så väl bekomme om du är nyfiken! Vi har bara inte basunerat ut det innan vi är lite mer färdiga, och har fått in mer respons.

Där avslutar jag och tackar på förhand! Självklart kan du kontakta mig för frågor eller om du vill diskutera något särskilt. Om du vill att vi återkommer inför kommande lite mer övergripande referensaktiviteter så säg gärna det.

Med vänlig hälsning

Samsyn:Om

2020-09-10T13:34:03Z

Axel Pettersson (WMSE): /* Om samsyn-projektet */ uppdaterar pl

[[File:Samsyn S no text.svg|200px|right|frameless]]
{{TOChöger}}

==<big> '''S A M S Y N - samverkan synliggjord''' </big>==

==Om samsyn-projektet==
Samsyn-projektet drivs från 2018 till december 2020. Det är ett av flera Vinnovafinansierade projekt som ska utveckla, pröva eller stödja olika samverkansaktiviteter och processer inom högskolesektorn. För mer information om K3-satsningen och de övriga projekten: https://k3-projekten.se/

Samsyns syfte är att bidra till en ökad förståelse för universitets och högskolors samverkan genom att utforska och definiera de mer väsentliga begrepp som används inom området. Vi är sju deltagande parter; Wikimedia Sverige och sex lärosäten: Chalmers tekniska högskola, Högskolan i Gävle, Linköpings universitet, Malmö universitet, Stockholms universitet och Örebro universitet. Stockholms universitet projektleder.

*Samsynprojektet: ''samsyn{{@}}su.se''
*Projektledare: Petra Norling, ''petra.norling{{@}}su.se''

==Om Samsynwikin==

===Premisser för innehållet===
Det som presenteras i Samsynwikin ska vara vägledande. Ambitionen är att att fånga in de mer väsentliga begreppen för universitets och högskolors samverkan idag. Beskrivningarna ska spegla involverade parters syn, alltså också samverkansparter inom exempelvis näringsliv, idéburen sektor eller offentliga institutioner.

Vi har valt att bygga upp en ny wiki. Det ger både ett praktiskt projektverktyg men också fantastiska möjligheter att sprida den upparbetade kunskapen helt fritt. Allt är uppbyggt enligt principerna Open source och Crowd sourcing. Det är också enkelt att revidera artiklarna och komplettera vartefter ny kunskap kommer eller när det finns kompletterande information.

Under projektets gång har vi aktivt sökt utbyte med parter både inom och utanför den akademiska världen, bland annat genom workshops. Vi tar fortfarande mer än gärna emot förslag på nya samarbeten. Nedan beskrivs också olika sätt att bidra direkt till Samsynwikins innehåll.

Som grundläggande principer för wikins innehåll har vi fastslagit att:

*Samsynwikin och dess begrepp ska visa upp vad universitets och högskolors samverkan kan vara och fokusera på de mer väsentliga samverkansaktiviteterna/delarna av samverkan. (Till skillnad mot en ambition att visa upp en korrekt bild av all samverkan eller låta historieskrivningen ta över.)
*Artiklarna ska vara lättfattliga och översiktliga, inte långa vetenskapliga rapporter eller detaljerade handboksbeskrivningar.
*Den inledande korta definitionen beskriver av hur begreppet används idag inom samverkansområdet.
*I tillämpningsdelen ges en något längre beskrivning som sätter sammanhanget och ger exempel.
*Ordets engelska motsvarighet anges (brittisk engelska med anledning av vårt EU-sammanhang och ESG-standard).
*Allt ska beläggas med källhänvisningar.

Det finns två vägledande dokument, både för artiklarnas utformning och det praktiska med att skriva i wikin. De finns också enkelt tillgängliga i vänstermenyn:

*[[Samsyn:Stilguide|Stilguide]]: anger riktlinjer om lämplig stil för både språk och form, ger praktiska instruktioner och beskriver hur man kan ge respons eller på andra sätt bidra direkt i wikins texter.
*[[Samsyn:Checklista|Checklista]]: sammanställer vägledande frågor att betänka och förhålla sig till när vi skapar eller förbättrar begreppsartiklar.

==Så kan du bidra, revidera, ge tips==
Alla som vill bidra till artiklarnas innehåll eller utformning är välkomna att göra det! Det är wikins själva livsnerv att ta vara på den samlade kunskapen, också utanför projektgruppen och då både från högskolesektorn samt våra samverkansparter. Så ser du något som kan förtydligas eller som du reagerar på – bidra gärna.

Det finns några olika sätt. Alla med ett användarkonto kan göra det direkt i wikin. Konton skapas enkelt själv: ''länk kommer''

*'''Nya begrepp''' '''kan läggas till''', som förslag eller med en komplett text.
*Befintliga artiklar kan '''revideras eller kompletteras direkt i texten.'''
*Alla artiklar har en bakomliggande sida, ''Diskussion.'' Där kan '''tips, förslag eller tankar''' skrivas in som artikelförfattaren sedan tar sig an.
*Med '''''Åtgärd behövs''''' kan korta uppmaningar placeras på aktuell plats i texter.

Så länge Samsynprojektet drivs kan alltid frågor och synpunkter framföras till e-posten '''samsyn{{@}}su.se'''.

==Ställningstaganden och ansvar==
Det är den ursprunglige artikelförfattaren som har det primära ansvaret för artikelns innehåll och utformning. På en mer generell och övergripande nivå, exempelvis om urvalet, så kan projektledningen och ytterst projektets styrgrupp ta beslut när så behövs.

Om förslag, ändringar eller tillägg av någon part inte kan accepteras, då ska det vara av skäl som att det inte är i enlighet med projektets givna ramar, exempelvis som formulerat i [[Samsyn:checklista]].

==Medverkande parter==

*[https://www.chalmers.se/sv/Sidor/default.aspx Chalmers tekniska högskola]
*[https://www.hig.se/ Högskolan i Gävle]
*[https://liu.se/ Linköpings universitet]
*[https://mau.se/ Malmö universitet]
*[https://www.su.se/ Stockholms universitet] (projektleder)
*[https://wikimedia.se/ Wikimedia Sverige]
*[https://www.oru.se/ Örebro universitet]

[[Kategori:Om Samsyn]]

Huvudsida

2020-08-20T09:07:39Z

Axel Pettersson (WMSE):

__NOTOC__
{| style="font-size:110%;" cellpadding="20"
|+
! colspan="4" |Samsynwiki – om aktuella och väsentliga samverkansbegrepp
|-
| colspan="3" bgcolor="#e9f5f8" |
===Samverkan, social innovation och nyttiggörande – vad är det? Samsynwiki reder ut begreppen!===
I den här wikin samlas de väsentligaste begreppen om högskolors och universitets samverkan. Den vänder sig till alla involverade, både vid lärosäten och alla andra samverkansparter.

Begreppen presenteras med översiktliga definitioner och exempel för djupare förståelse. Syftet är att inspirera och bidra till en ökad gemensam förståelse och insikt om vad samverkan med universitet och högskolor är och kan vara.
| rowspan="3" style="vertical-align:top;" |[[Fil:Sylvia-yang-409493 cropped.jpg|ramlös]]
[[:Kategori:Begrepp|Se alla begrepp]]
[[File:Samsyn ordmoln.jpg|ramlös|link=:Kategori:Begrepp]]
[[Fil:Samsynwiki.mp4|ramlös|länk=undefined]]
Filmen om Samsynwikin.

|-
| colspan="3" |
===Alla kan ta del av och bidra till Samsynwikins kunskapsbank===
Samsynwikin är helt öppen och fullt tillgänglig för alla att läsa och använda. Alla som önskar kan också bidra. Förutom att lämna respons per e-post kan till exempel du som extern samverkanspart eller lärosätesrepresentant [[Special:Skapa konto|skapa ett konto]]. Då kan du enkelt lägga till ny information, eller modifiera och bygga vidare på det som andra har skrivit, direkt i wikin.

Samsynwikins livsnerv är att ta vara på kunskap och olika parters åsikter! Så skaffa gärna ett användarkonto eller skriv till samsyn{{@}}su.se
|-
| colspan="3" bgcolor="#e9f5f8" |
===Om Samsynprojektet och Samsynwikins upplägg===
Samsynwiki byggs upp av ett nationellt [https://www.vinnova.se/ Vinnova-finansierat] projekt. Vi är sex lärosäten och [https://wikimedia.se Wikimedia Sverige] som tillsammans driver projektet 2018–2020. Du kan läsa mer om projektet under [[Samsyn:Om]]. Där beskrivs också de premisser vi satt upp för Samsynwikins innehåll. I stora drag:

*Samsynwiki samlar de mer väsentliga och aktuella begreppen som berör universitets och högskolors samverkan med övriga samhället.
*Begreppen ska vara översiktliga och lättfattliga. Inledningsvis ges en kort och koncis definition av begreppet. Därefter kommer en lite mer utförlig beskrivning av hur det används idag, som kompletteras med konkreta exempel. (Det senare är något vi bland annat gärna tar emot fler bidrag till.) Allt skrivet beläggs med källhänvisningar. Avslutningsvis anges ordets engelska motsvarighet.
*I menyn till vänster kommer du via Begrepp till en [[:kategori:Begrepp|översikt av alla inskrivna ord]]. Därifrån, eller via sökrutan uppe till höger, kan du gå vidare till begreppen. Det finns ett hundratal ord att förkovra sig i. Nedan och till höger finns också några kategorier att sondera. Fler kommer framöver.
|- style="vertical-align:top;"
|Innovationsbegrepp<categorytree mode="pages" depth="3">Innovationsbegrepp</categorytree>
|Forskningssamverkan‎<categorytree mode="pages" depth="3">Forskningssamverkan‎ </categorytree>
|Utbildningssamverkan‎<categorytree mode="pages" depth="3">Utbildningssamverkan‎</categorytree>
|Grundläggande begrepp<categorytree mode="pages" depth="3">Grundläggande samverkansbegrepp</categorytree>
|}

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/sandlåda

2020-06-10T08:57:50Z

Axel Pettersson (WMSE): test

[[Fil:More Real than Reality Itself, the Royal Armoury, Skokloster Castle and the Hallwyl Museum.webm|miniatyr|test]]
[[Fil:Ladda upp en film på Commons.ogv|thumb|Ladda upp en film på Commons]]

==Wikipedia:Samsyn==
[[Fil:Samsyn logo text under.svg|miniatyr]]
På [[Huvudsida|Samsynwikin]] har sex lärosäten jobbat för att bidra till en ökad förståelse för universitets och högskolors samverkan genom att utforska och definiera de mer väsentliga begrepp som används inom området. Arbetet sker på en wiki, och alla begrepp är licensierade enligt CC BY-SA 4.0. Projektet är finansierat av Vinnova, och Wikimedia Sverige har varit med och stöttat med det Wikitekniska. Sen starten 2018 har arbetet skett på en stängd wiki som gradvis öppnats för läsning och nu är öppen så att intresserade kan skapa användarkonton och redigera själva. Projektet fortsätter under 2020 men då arbetet skett på ett Wikipedialiknande sätt vill vi redan nu dels erbjuda begreppen som en resurs för förbättrande av artiklar här, samt bjuda in kloka Wikipedianer till att förbättra begreppen dierekt på Samsynwikin.

I juni kommer en aktivitet att genomföras då Samsynprojektet kommer att se över begrepp och motsvarande artiklar på Wikipedia och förbättra Wikipediaartiklar med underlag av texterna i Samsynwikin.

==Wikipedia:Samsynwikin==

Användare:Axel Pettersson (WMSE)/sandlåda

2020-06-10T08:56:59Z

Axel Pettersson (WMSE): testfilm

[[Fil:More Real than Reality Itself, the Royal Armoury, Skokloster Castle and the Hallwyl Museum.webm|miniatyr|test]]

==Wikipedia:Samsyn==
[[Fil:Samsyn logo text under.svg|miniatyr]]
På [[Huvudsida|Samsynwikin]] har sex lärosäten jobbat för att bidra till en ökad förståelse för universitets och högskolors samverkan genom att utforska och definiera de mer väsentliga begrepp som används inom området. Arbetet sker på en wiki, och alla begrepp är licensierade enligt CC BY-SA 4.0. Projektet är finansierat av Vinnova, och Wikimedia Sverige har varit med och stöttat med det Wikitekniska. Sen starten 2018 har arbetet skett på en stängd wiki som gradvis öppnats för läsning och nu är öppen så att intresserade kan skapa användarkonton och redigera själva. Projektet fortsätter under 2020 men då arbetet skett på ett Wikipedialiknande sätt vill vi redan nu dels erbjuda begreppen som en resurs för förbättrande av artiklar här, samt bjuda in kloka Wikipedianer till att förbättra begreppen dierekt på Samsynwikin.

I juni kommer en aktivitet att genomföras då Samsynprojektet kommer att se över begrepp och motsvarande artiklar på Wikipedia och förbättra Wikipediaartiklar med underlag av texterna i Samsynwikin.

==Wikipedia:Samsynwikin==

Samverkanspart

2020-06-09T08:42:44Z

Axel Pettersson (WMSE): åtgärd behövs

{{Åtgärd behövs|Oklart begrepp, definition kommer snart?}}Definition kommer snart.

Utbildningsråd

2020-05-14T18:19:41Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Programråd]]

Utbildningsråd

2020-05-14T18:19:38Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Programråd]] 
[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]

Uppsats

2020-05-14T18:19:29Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Självständigt arbete]]

Uppsats

2020-05-14T18:19:26Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Självständigt arbete]] 

[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]

Studentuppdrag

2020-05-14T18:19:15Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Projektarbete]]

Studentuppdrag

2020-05-14T18:19:13Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Projektarbete]] 
[[Kategori:Begrepp]]

Mentorprogram

2020-05-14T18:19:03Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Mentorskap]]

Mentorprogram

2020-05-14T18:19:00Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Mentorskap]] 
[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]

Mentor

2020-05-14T18:18:52Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Mentorskap]]

Mentor

2020-05-14T18:18:49Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Mentorskap]] 
[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]

Fadderorganisation

2020-05-14T18:18:39Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Fadderföretag]]

Fadderorganisation

2020-05-14T18:18:36Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Fadderföretag]] 
[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]

Examensarbete

2020-05-14T18:18:27Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Självständigt arbete]]

Examensarbete

2020-05-14T18:18:24Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Självständigt arbete]]

[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]

Ex-jobb

2020-05-14T18:18:14Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Självständigt arbete]]

Ex-jobb

2020-05-14T18:18:12Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Självständigt arbete]] 
[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]

Co-op koordinator

2020-05-14T18:18:02Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Co-oputbildning]]

Co-op koordinator

2020-05-14T18:18:00Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Co-oputbildning]] 
[[Kategori:Begrepp]]

Case

2020-05-14T18:17:49Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Praktikfall]]
<references />

Case

2020-05-14T18:17:47Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Praktikfall]]
[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]
<references />

Branschråd

2020-05-14T18:17:37Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Programråd]]

Branschråd

2020-05-14T18:17:33Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Utbildningssamverkan (AP4) using HotCat

#OMDIRIGERING [[Programråd]]

[[Kategori:Begrepp]]

Arbetsmarknadsdag

2020-05-14T18:17:21Z

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Begrepp using HotCat

#OMDIRIGERING [[Arbetsmarknadsmässa]]