https://samsynwiki.se/w/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Helena+Balogh+%28LiU%29 Samsyn - Användarbidrag [sv] 2026-04-23T23:59:50Z Användarbidrag MediaWiki 1.43.7 https://samsynwiki.se/w/index.php?title=Samsyn:SK%C3%96N&diff=5232 Samsyn:SKÖN 2020-01-17T13:14:46Z <p>Helena Balogh (LiU): /* Referenser */ ny länk till LiU-kvalitetsarbete.</p> <hr /> <div>=={{Arbetssida}}==<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Om Skön-projektet==<br /> Utgångspunkten för Skön-projektet - ''Samverkansintegrerat Kvalitetssystem för Ökat Nyttiggörande'' - är att samverkan med externa aktörer kan öka kvalitet och relevans i forskning och utbildning samt bidra till samhällsutvecklingen. Syftet med projektet är därför att utveckla verktyg för att kunna värdera och tydliggöra effekter och resultat av samverkan inom ramen för lärosätenas kvalitetssystem. <br /> <br /> ==Generella begrepp==<br /> <br /> ===='''OFFENTLIG REDOVISNINGSSKYLDIGHET'''====<br /> Av en statsfinansierad verksamhet krävs att den uppfattas som relevant och är av god kvalitet. Offentlig redovisningsskyldighet innebär att statliga verksamheter måste kunna visa upp för allmänheten att man gör sitt bästa för att leva upp till dessa krav. Engelska: ''public accountability'' <br /> <br /> ===='''KVALITETSARBETE'''====<br /> Kvalitetsarbete går ut på att skapa och följa rutiner för att hålla högsta möjliga kvalitet i en verksamhet. Svenska lärosäten har ett krav på sig att arbeta systematiskt och öppet med detta, både med hänsyn till den offentliga redovisningsskyldigheten och för att skapa legitimitet för svensk högre utbildning, nationellt och internationellt. <br /> <br /> =====Granskning=====<br /> Granskning används ibland synonymt med utvärdering men har en närmare koppling till kontrollfunktionen. Universitetskanslerämbetet (UKÄ) är en myndighet som har till uppgift att granska högskolans hela verksamhet. Efter att tidigare enbart ha ägnat sig år att utvärdera separata forskningsområden och utbildningar har myndigheten fått ett kompletterande uppdrag att granska lärosätenas kvalitetssäkringsarbete. Sedan 2015 består UKÄ:s arbete av fyra komponenter: <br /> <br /> *examenstillståndsprövning,<br /> *granskning av lärosätens kvalitetssäkringsarbete,<br /> *utbildningsutvärdering, och<br /> *tematiska utvärderingar.&lt;ref&gt;{{Webbref|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html|titel=Så granskas högre utbildning|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=UKÄ|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för detta arbete rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG).''<br /> <br /> =====Kvalitetsledningssystem=====<br /> Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av verksamheten med avseende på kvalitet. Ett exempel på ett kvalitets-ledningssystem är ISO 9000.<br /> <br /> =====Kvalitetssystem=====<br /> Ett kvalitetssystem syftar till att strukturera och stärka verksamheten samtidigt som man förbättrar värdet för kunder och intressenter. Vid införandet av ett kvalitetssystem analyserar man sin verksamhet och infogar kunders och andra intressenters krav på företagets produkter och tjänster och skapar arbetssätt för att säkerställa att både egna och kunders krav uppfylls. Kvalitetssystemet är basen för kvalitetssäkring.<br /> <br /> =====Kvalitetssäkringssystem=====<br /> Kvalitetssäkring innebär att ett systematiskt kvalitetsarbete bedrivs som säkrar kvaliteten på de objekt som ska kvalitetssäkras. Med kvalitets-säkring menas i grund och botten att organisationen jobbar mot förhandsdefinierade kvalitetsmål, parametrar och egenskaper som bedöms hålla en god kvalitet.<br /> <br /> =====Självvärdering=====<br /> I underlaget för UKÄ:s granskning av kvalitetsarbetet ingår en så kallad självvärdering där lärosätena ska &quot;beskriva, analysera och värdera med konkreta exempel hur de på ett systematiskt sätt säkerställer och följer upp bedömningsgrunderna för de olika aspekterna och perspektiven&quot; i UKÄ:s bedömningsmodell.&lt;ref&gt;{{Bokref|efternamn=|förnamn=|titel=Nationellt system för kvalitetssäkring av högre utbildning|hämtdatum=|år=2015|utgivare=UKÄ|sid=31|url=https://www.uka.se/download/18.67f90ad11593fd0dd2d902ad/1487841858629/rapport-2016-09-30-nationellt-system-kvalitetssakring-hogre-utbildning.pdf}}&lt;/ref&gt; Fokus ska vara på resultatet. <br /> =====Uppföljning=====<br /> Med uppföljning avses vanligen en återkommande kvantitativ kontroll där ett utfall jämförs med tidigare prestationer eller uppsatta mål. Exempel: bibliometriska mått och antagnings- och genomströmningssiffror i ett lärosätes årsredovisning. På ett liknande sätt gör Statistiska centralbyrån (SCB) regelbundna uppföljningar på nationell nivå av examinerade personers etablering på arbetsmarknaden.&lt;ref&gt;{{Webbref|url=https://www.scb.se/hitta-statistik/statistik-efter-amne/utbildning-och-forskning/befolkningens-utbildning/analyser-och-statistik-om-befolkningens-utbildning/|titel=Analyser och statistik om befolkningens utbildning|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=Statistiska centralbyrån|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> =====Utvärdering och värdering=====<br /> Utvärdering är en process med både kvantitativa och kvalitativa inslag som går ut på att summera resultat och komma fram till ett sammanfattande omdöme eller värdering av en verksamhet. Ett exempel är de kursutvärderingar som efter avslutad kurs görs av utbildningsanordnare och då man tittar på både examinationsstatistik, lärarens erfarenheter och studenternas kursvärderingar. På samma sätt har Högskoleverkets och UKÄ:s forsknings- och utbildningsutvärderingar handlat om att bedöma forskning och utbildning inom ett huvudområde med hjälp av både externa utlåtanden, intervjuer och statistik över antalet anställda, erhållna forskningsmedel, antal publikationer etc. <br /> <br /> Begreppen utvärdering och värdering används ibland synonymt, men det finns en betydelsemässig skillnad. Utvärdering är en efterhandsbedömning av ett visst utfall som görs enligt en fastställd metodik, ofta med ambitionen att uppnå största möjliga objektivitet för att kunna jämföra resultat. Värdering handlar om att bedöma hur viktigt eller värdefullt något är för en specifik individ, verksamhet eller gemenskap vid en viss tidpunkt. En utvärdering handlar därför ofta om att väga samman olika parters värderingar. <br /> <br /> ==Begrepp för ett samverkansintegrerat kvalitetssystem==<br /> <br /> =====Fallstudier (WP4)=====<br /> Kommer: Definition av ''Impact case study'' + kort guideline<br /> <br /> =====Samverkanspartsvärdering (WP5)=====<br /> Kommer: Definition av ''samverkanspart'' + ev kort beskrivning av modeller<br /> <br /> =====Samverkansintegrering (WP7)=====<br /> Kommer: Lärosätesanpassade modeller och arbetssätt.<br /> <br /> [https://medarbetarportalen.gu.se/Project/current+projects/red19/ RED19]<br /> <br /> ==Internationell utblick (WP6)==<br /> <br /> *Engelska begrepp enligt EU-standard - se ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area'' (ESG)&lt;ref&gt;{{Webbref|url=Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG)|titel=Standards nd Guidelines for Quality Assurance in Higher Education|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=ENQA|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> *ESG översatt till svenska - ''Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning'' (ESG)&lt;ref&gt;{{Webbref|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=UKÄ|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Utomeuropeiskt exempel: Australien (definition av/Keenans syn på ''impact''?)<br /> ==Referenser==<br /> [[Kategori:SKÖN]]<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> ==Lärosätenas kvalitetsarbete: Externa länkar==<br /> '''Göteborgs universitet''': [https://medarbetarportalen.gu.se/kvalitetsarbete;jsessionid=b56fq76pan0b1hs5s2lmn469u?skipSSOCheck=true&amp;referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2Furl%3Fsa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dweb%26cd%3D1%26ved%3D2ahUKEwjAxsXPgr3eAhWi_CoKHc9PBIsQFjAAeg Universitetets kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Högskolan i Borås''': [https://www.hb.se/Anstalld/Verksamhetsstod/Kvalitetsarbete/ Kvalitetsarbete]samt [https://www.hb.se/Om-hogskolan/Strategier-och-kvalitet/Systematiskt-kvalitetsarbete/ Systematiskt kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Högskolan i Dalarna''': [https://www.du.se/sv/om-oss/hogskolan-dalarna/systematiskt-kvalitetsarbete/ Systematiskt kvalitetsarbete] <br /> <br /> '''Högskolan i Halmstad''': [https://www.hh.se/om-hogskolan/vision-mal-och-strategier/kvalitet.html Kvalitet]<br /> <br /> '''Karlstad universitet''': [https://www.kau.se/om-universitetet/om-karlstads-universitet/kvalitetsarbete Kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Karolinska institutet''': [https://ki.se/om-ki/sammanhallet-kvalitetssystem Sammanhållet kvalitetssystem]<br /> <br /> '''KTH''': [https://intra.kth.se/styrning/kvalitetsarbete/kvalitetsarbete-vid-kth-1.76575 Kvalitetsarbete vid KTH]<br /> <br /> '''Linköpings universitet''': [https://insidan.liu.se/kvalitetsarbete?l=sv Kvalitetsarbete vid LiU]<br /> <br /> '''Linnéuniversitetet''': [https://medarbetare.lnu.se/medarbetare/styrning-och-regelverk/kvalitetsarbete Kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Malmö universitet''': [https://mau.se/om-oss/vision-mal-och-strategi/ Kvalitetsarbete vid universitetet]<br /> <br /> '''Mälardalens högskola''': [https://www.mdh.se/hogskolan/kvalitetssystem Kvalitetssystem för utbildning och forskning]<br /> <br /> '''Södertörns högskola''': [https://www.sh.se/kvalitetsarbete Kvalitet]<br /> <br /> '''Sveriges Lantbruksuniversitet''': [https://internt.slu.se/stod-service/utbildning/grund--och-avancerad-utbildning/kvalitets-och-utvecklingsarbete1/ Kvalitet och utveckling]<br /> <br /> '''Stockholms universitet''': [https://www.su.se/om-oss/fakta/kvalitet Kvalitetssystem för utbildning]<br /> <br /> '''Uppsala universitet''': [https://www.uu.se/om-uu/kvalitetsarbete/ Kvalitetsarbete i utveckling]</div> Helena Balogh (LiU) https://samsynwiki.se/w/index.php?title=Samsyn:SK%C3%96N&diff=5231 Samsyn:SKÖN 2020-01-17T13:11:43Z <p>Helena Balogh (LiU): /* Referenser */ ny länk till LiU-sida om kvalitetsarbete</p> <hr /> <div>=={{Arbetssida}}==<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Om Skön-projektet==<br /> Utgångspunkten för Skön-projektet - ''Samverkansintegrerat Kvalitetssystem för Ökat Nyttiggörande'' - är att samverkan med externa aktörer kan öka kvalitet och relevans i forskning och utbildning samt bidra till samhällsutvecklingen. Syftet med projektet är därför att utveckla verktyg för att kunna värdera och tydliggöra effekter och resultat av samverkan inom ramen för lärosätenas kvalitetssystem. <br /> <br /> ==Generella begrepp==<br /> <br /> ===='''OFFENTLIG REDOVISNINGSSKYLDIGHET'''====<br /> Av en statsfinansierad verksamhet krävs att den uppfattas som relevant och är av god kvalitet. Offentlig redovisningsskyldighet innebär att statliga verksamheter måste kunna visa upp för allmänheten att man gör sitt bästa för att leva upp till dessa krav. Engelska: ''public accountability'' <br /> <br /> ===='''KVALITETSARBETE'''====<br /> Kvalitetsarbete går ut på att skapa och följa rutiner för att hålla högsta möjliga kvalitet i en verksamhet. Svenska lärosäten har ett krav på sig att arbeta systematiskt och öppet med detta, både med hänsyn till den offentliga redovisningsskyldigheten och för att skapa legitimitet för svensk högre utbildning, nationellt och internationellt. <br /> <br /> =====Granskning=====<br /> Granskning används ibland synonymt med utvärdering men har en närmare koppling till kontrollfunktionen. Universitetskanslerämbetet (UKÄ) är en myndighet som har till uppgift att granska högskolans hela verksamhet. Efter att tidigare enbart ha ägnat sig år att utvärdera separata forskningsområden och utbildningar har myndigheten fått ett kompletterande uppdrag att granska lärosätenas kvalitetssäkringsarbete. Sedan 2015 består UKÄ:s arbete av fyra komponenter: <br /> <br /> *examenstillståndsprövning,<br /> *granskning av lärosätens kvalitetssäkringsarbete,<br /> *utbildningsutvärdering, och<br /> *tematiska utvärderingar.&lt;ref&gt;{{Webbref|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html|titel=Så granskas högre utbildning|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=UKÄ|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för detta arbete rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG).''<br /> <br /> =====Kvalitetsledningssystem=====<br /> Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av verksamheten med avseende på kvalitet. Ett exempel på ett kvalitets-ledningssystem är ISO 9000.<br /> <br /> =====Kvalitetssystem=====<br /> Ett kvalitetssystem syftar till att strukturera och stärka verksamheten samtidigt som man förbättrar värdet för kunder och intressenter. Vid införandet av ett kvalitetssystem analyserar man sin verksamhet och infogar kunders och andra intressenters krav på företagets produkter och tjänster och skapar arbetssätt för att säkerställa att både egna och kunders krav uppfylls. Kvalitetssystemet är basen för kvalitetssäkring.<br /> <br /> =====Kvalitetssäkringssystem=====<br /> Kvalitetssäkring innebär att ett systematiskt kvalitetsarbete bedrivs som säkrar kvaliteten på de objekt som ska kvalitetssäkras. Med kvalitets-säkring menas i grund och botten att organisationen jobbar mot förhandsdefinierade kvalitetsmål, parametrar och egenskaper som bedöms hålla en god kvalitet.<br /> <br /> =====Självvärdering=====<br /> I underlaget för UKÄ:s granskning av kvalitetsarbetet ingår en så kallad självvärdering där lärosätena ska &quot;beskriva, analysera och värdera med konkreta exempel hur de på ett systematiskt sätt säkerställer och följer upp bedömningsgrunderna för de olika aspekterna och perspektiven&quot; i UKÄ:s bedömningsmodell.&lt;ref&gt;{{Bokref|efternamn=|förnamn=|titel=Nationellt system för kvalitetssäkring av högre utbildning|hämtdatum=|år=2015|utgivare=UKÄ|sid=31|url=https://www.uka.se/download/18.67f90ad11593fd0dd2d902ad/1487841858629/rapport-2016-09-30-nationellt-system-kvalitetssakring-hogre-utbildning.pdf}}&lt;/ref&gt; Fokus ska vara på resultatet. <br /> =====Uppföljning=====<br /> Med uppföljning avses vanligen en återkommande kvantitativ kontroll där ett utfall jämförs med tidigare prestationer eller uppsatta mål. Exempel: bibliometriska mått och antagnings- och genomströmningssiffror i ett lärosätes årsredovisning. På ett liknande sätt gör Statistiska centralbyrån (SCB) regelbundna uppföljningar på nationell nivå av examinerade personers etablering på arbetsmarknaden.&lt;ref&gt;{{Webbref|url=https://www.scb.se/hitta-statistik/statistik-efter-amne/utbildning-och-forskning/befolkningens-utbildning/analyser-och-statistik-om-befolkningens-utbildning/|titel=Analyser och statistik om befolkningens utbildning|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=Statistiska centralbyrån|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> =====Utvärdering och värdering=====<br /> Utvärdering är en process med både kvantitativa och kvalitativa inslag som går ut på att summera resultat och komma fram till ett sammanfattande omdöme eller värdering av en verksamhet. Ett exempel är de kursutvärderingar som efter avslutad kurs görs av utbildningsanordnare och då man tittar på både examinationsstatistik, lärarens erfarenheter och studenternas kursvärderingar. På samma sätt har Högskoleverkets och UKÄ:s forsknings- och utbildningsutvärderingar handlat om att bedöma forskning och utbildning inom ett huvudområde med hjälp av både externa utlåtanden, intervjuer och statistik över antalet anställda, erhållna forskningsmedel, antal publikationer etc. <br /> <br /> Begreppen utvärdering och värdering används ibland synonymt, men det finns en betydelsemässig skillnad. Utvärdering är en efterhandsbedömning av ett visst utfall som görs enligt en fastställd metodik, ofta med ambitionen att uppnå största möjliga objektivitet för att kunna jämföra resultat. Värdering handlar om att bedöma hur viktigt eller värdefullt något är för en specifik individ, verksamhet eller gemenskap vid en viss tidpunkt. En utvärdering handlar därför ofta om att väga samman olika parters värderingar. <br /> <br /> ==Begrepp för ett samverkansintegrerat kvalitetssystem==<br /> <br /> =====Fallstudier (WP4)=====<br /> Kommer: Definition av ''Impact case study'' + kort guideline<br /> <br /> =====Samverkanspartsvärdering (WP5)=====<br /> Kommer: Definition av ''samverkanspart'' + ev kort beskrivning av modeller<br /> <br /> =====Samverkansintegrering (WP7)=====<br /> Kommer: Lärosätesanpassade modeller och arbetssätt.<br /> <br /> [https://medarbetarportalen.gu.se/Project/current+projects/red19/ RED19]<br /> <br /> ==Internationell utblick (WP6)==<br /> <br /> *Engelska begrepp enligt EU-standard - se ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area'' (ESG)&lt;ref&gt;{{Webbref|url=Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG)|titel=Standards nd Guidelines for Quality Assurance in Higher Education|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=ENQA|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> *ESG översatt till svenska - ''Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning'' (ESG)&lt;ref&gt;{{Webbref|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)|hämtdatum=2019-09-03|utgivare=UKÄ|sid=}}&lt;/ref&gt;<br /> <br /> Utomeuropeiskt exempel: Australien (definition av/Keenans syn på ''impact''?)<br /> ==Referenser==<br /> [[Kategori:SKÖN]]<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> ==Lärosätenas kvalitetsarbete: Externa länkar==<br /> '''Göteborgs universitet''': [https://medarbetarportalen.gu.se/kvalitetsarbete;jsessionid=b56fq76pan0b1hs5s2lmn469u?skipSSOCheck=true&amp;referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2Furl%3Fsa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dweb%26cd%3D1%26ved%3D2ahUKEwjAxsXPgr3eAhWi_CoKHc9PBIsQFjAAeg Universitetets kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Högskolan i Borås''': [https://www.hb.se/Anstalld/Verksamhetsstod/Kvalitetsarbete/ Kvalitetsarbete]samt [https://www.hb.se/Om-hogskolan/Strategier-och-kvalitet/Systematiskt-kvalitetsarbete/ Systematiskt kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Högskolan i Dalarna''': [https://www.du.se/sv/om-oss/hogskolan-dalarna/systematiskt-kvalitetsarbete/ Systematiskt kvalitetsarbete] <br /> <br /> '''Högskolan i Halmstad''': [https://www.hh.se/om-hogskolan/vision-mal-och-strategier/kvalitet.html Kvalitet]<br /> <br /> '''Karlstad universitet''': [https://www.kau.se/om-universitetet/om-karlstads-universitet/kvalitetsarbete Kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Karolinska institutet''': [https://ki.se/om-ki/sammanhallet-kvalitetssystem Sammanhållet kvalitetssystem]<br /> <br /> '''KTH''': [https://intra.kth.se/styrning/kvalitetsarbete/kvalitetsarbete-vid-kth-1.76575 Kvalitetsarbete vid KTH]<br /> <br /> '''Linköpings universitet''': [https://insidan.liu.se/kvalitetsarbete/kvalitetssakringssystemet?l=sv Kvalitetsarbete vid LiU]<br /> <br /> '''Linnéuniversitetet''': [https://medarbetare.lnu.se/medarbetare/styrning-och-regelverk/kvalitetsarbete Kvalitetsarbete]<br /> <br /> '''Malmö universitet''': [https://mau.se/om-oss/vision-mal-och-strategi/ Kvalitetsarbete vid universitetet]<br /> <br /> '''Mälardalens högskola''': [https://www.mdh.se/hogskolan/kvalitetssystem Kvalitetssystem för utbildning och forskning]<br /> <br /> '''Södertörns högskola''': [https://www.sh.se/kvalitetsarbete Kvalitet]<br /> <br /> '''Sveriges Lantbruksuniversitet''': [https://internt.slu.se/stod-service/utbildning/grund--och-avancerad-utbildning/kvalitets-och-utvecklingsarbete1/ Kvalitet och utveckling]<br /> <br /> '''Stockholms universitet''': [https://www.su.se/om-oss/fakta/kvalitet Kvalitetssystem för utbildning]<br /> <br /> '''Uppsala universitet''': [https://www.uu.se/om-uu/kvalitetsarbete/ Kvalitetsarbete i utveckling]</div> Helena Balogh (LiU)