Intressent - Versionshistorik

Felicia Gabriel: /* Källor och referenser */

2023-04-13T12:13:17Z

Källor och referenser

← Äldre version		Versionen från 13 april 2023 kl. 13.13
Rad 28:		Rad 28:
	[[Kategori:Grundläggande samverkansbegrepp]]		[[Kategori:Grundläggande samverkansbegrepp]]
	[[Kategori:SKÖN]]		[[Kategori:SKÖN]]

	~~https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/intressent~~

Felicia Gabriel: /* Källor och referenser */

2023-04-13T12:13:03Z

Källor och referenser

← Äldre version		Versionen från 13 april 2023 kl. 13.13
Rad 28:		Rad 28:
	[[Kategori:Grundläggande samverkansbegrepp]]		[[Kategori:Grundläggande samverkansbegrepp]]
	[[Kategori:SKÖN]]		[[Kategori:SKÖN]]

			https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/intressent

Peno7460: /* Engelsk motsvarighet */ Åtgärdsbehov borttaget

2020-10-12T12:07:13Z

Engelsk motsvarighet: Åtgärdsbehov borttaget

← Äldre version		Versionen från 12 oktober 2020 kl. 13.07
Rad 20:		Rad 20:

	==Engelsk motsvarighet==		==Engelsk motsvarighet==
	Den engelska motsvarigheten är ''stakeholder.''~~{{Åtgärd behövs}}~~		Den engelska motsvarigheten är ''stakeholder.''

	==Källor och referenser==		==Källor och referenser==
	<references /><references />		<references /><references />

Karin Grelz (SU): added Category:SKÖN using HotCat

2020-05-28T11:44:41Z

added Category:SKÖN using HotCat

← Äldre version		Versionen från 28 maj 2020 kl. 12.44
Rad 28:		Rad 28:
	[[Kategori:Merut]]		[[Kategori:Merut]]
	[[Kategori:Grundläggande samverkansbegrepp]]		[[Kategori:Grundläggande samverkansbegrepp]]
			[[Kategori:SKÖN]]

Karin Grelz (SU): added Category:Grundläggande samverkansbegrepp using HotCat

2020-04-17T07:55:42Z

added Category:Grundläggande samverkansbegrepp using HotCat

← Äldre version		Versionen från 17 april 2020 kl. 08.55
Rad 27:		Rad 27:
	[[Kategori:Begrepp]]		[[Kategori:Begrepp]]
	[[Kategori:Merut]]		[[Kategori:Merut]]
			[[Kategori:Grundläggande samverkansbegrepp]]

Karin Grelz (SU): removed Category:Centrala begrepp using HotCat

2020-04-17T07:55:35Z

removed Category:Centrala begrepp using HotCat

← Äldre version		Versionen från 17 april 2020 kl. 08.55
Rad 26:		Rad 26:

	[[Kategori:Begrepp]]		[[Kategori:Begrepp]]
	~~[[Kategori:Centrala begrepp]]~~
	[[Kategori:Merut]]		[[Kategori:Merut]]

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Samhällsutvecklingssamverkan (AP7) using HotCat

2020-04-02T11:35:30Z

removed Category:Samhällsutvecklingssamverkan (AP7) using HotCat

← Äldre version		Versionen från 2 april 2020 kl. 12.35
Rad 28:		Rad 28:
	[[Kategori:Centrala begrepp]]		[[Kategori:Centrala begrepp]]
	[[Kategori:Merut]]		[[Kategori:Merut]]
	~~[[Kategori:Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]]~~

Axel Pettersson (WMSE): removed Category:Bearbetad - Samhällsutvecklingssamverkan (AP7) using HotCat

2020-03-30T11:46:40Z

removed Category:Bearbetad - Samhällsutvecklingssamverkan (AP7) using HotCat

← Äldre version		Versionen från 30 mars 2020 kl. 12.46
Rad 28:		Rad 28:
	[[Kategori:Centrala begrepp]]		[[Kategori:Centrala begrepp]]
	[[Kategori:Merut]]		[[Kategori:Merut]]
	~~[[Kategori:Bearbetad - Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]]~~
	[[Kategori:Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]]		[[Kategori:Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]]

Charlotte Rossland (SU): Smått språkligt

2020-03-18T14:55:19Z

Smått språkligt

← Äldre version		Versionen från 18 mars 2020 kl. 15.55
Rad 2:		Rad 2:

	==Tillämpningar==		==Tillämpningar==
	En väsentlig aspekt på definitionen av en intressent är att den ska kunna både ''påverka'' och ''påverkas av'' sammanhanget (eller verksamheten, produkten, tjänsten etcetera). Det räcker alltså inte med ett enkelriktat engagemang, att bara vara engagerad i eller bara ha intressen av sammanhanget. Olika intressenter har ofta delvis eller helt ~~olika och skiftande~~ intresseingångar och målsättningar ~~med det gemensamma sammanhanget~~.<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/intressent\|titel=Nationalencyklopedin, Intressent\|hämtdatum=2018-08-27}}</ref>		En väsentlig aspekt på definitionen av en intressent är att den ska kunna både ''påverka'' och ''påverkas av'' sammanhanget (eller verksamheten, produkten, tjänsten etcetera). Det räcker alltså inte med ett enkelriktat engagemang, att bara vara engagerad i eller bara ha intressen av sammanhanget. Olika intressenter inom ett gemensamt sammanhang, har ofta delvis eller helt skilda intresseingångar och målsättningar .<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/intressent\|titel=Nationalencyklopedin, Intressent\|hämtdatum=2018-08-27}}</ref>

	Om vi tar ett utbildningsprogram som exempel, kan några av de mer självklara intressenterna vara studenterna som går på programmet, lärarna som undervisar där och arbetsgivare som anställer de utbildade studenterna. De påverkar ~~eller~~ påverkas ~~också~~ på olika sätt av utbildningssammanhanget.		Om vi tar ett utbildningsprogram som exempel, kan några av de mer självklara intressenterna vara studenterna som går på programmet, lärarna som undervisar där och arbetsgivare som anställer de utbildade studenterna. De påverkar och påverkas på helt olika sätt av utbildningssammanhanget.
	==Begreppets utveckling==		==Begreppets utveckling==
	Intressent som begrepp har sitt ursprung från ekonomi- och företagsekonomiska teorier från 1950-talet. På 1980-talet utvecklade R. Edward Freeman intressentmodellen som har fått stort genomslag, i såväl praktik som teori.<ref>{{Webbref\|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/Intressentmodellen\|titel=Intressentmodellen\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref> <ref>{{Webbref\|url=https://en.wikipedia.org/wiki/Stakeholder_(corporate)\|titel=Stakeholder\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref>		Intressent som begrepp har sitt ursprung från ekonomi- och företagsekonomiska teorier från 1950-talet. På 1980-talet utvecklade R. Edward Freeman intressentmodellen som har fått stort genomslag, i såväl praktik som teori.<ref>{{Webbref\|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/Intressentmodellen\|titel=Intressentmodellen\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref> <ref>{{Webbref\|url=https://en.wikipedia.org/wiki/Stakeholder_(corporate)\|titel=Stakeholder\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref>

Charlotte Rossland (SU): /* Tillämpningar */ Lite språk

2020-02-28T15:27:48Z

Tillämpningar: Lite språk

← Äldre version		Versionen från 28 februari 2020 kl. 16.27
Rad 2:		Rad 2:

	==Tillämpningar==		==Tillämpningar==
	En väsentlig aspekt på definitionen av en intressent är att den ska kunna både ''påverka'' och ''påverkas av'' sammanhanget (eller verksamheten, produkten, tjänsten etcetera). Det räcker alltså inte med ett enkelriktat engagemang, att bara vara engagerad i eller bara ha intressen av sammanhanget. ~~Intressenter kan ha~~ helt olika och skiftande intresseingångar och målsättningar med det gemensamma sammanhanget.<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/intressent\|titel=Nationalencyklopedin, Intressent\|hämtdatum=2018-08-27}}</ref>		En väsentlig aspekt på definitionen av en intressent är att den ska kunna både ''påverka'' och ''påverkas av'' sammanhanget (eller verksamheten, produkten, tjänsten etcetera). Det räcker alltså inte med ett enkelriktat engagemang, att bara vara engagerad i eller bara ha intressen av sammanhanget. Olika intressenter har ofta delvis eller helt olika och skiftande intresseingångar och målsättningar med det gemensamma sammanhanget.<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/intressent\|titel=Nationalencyklopedin, Intressent\|hämtdatum=2018-08-27}}</ref>

	Om vi tar ett utbildningsprogram som exempel, kan några av de mer självklara intressenterna vara studenterna som går på programmet, lärarna som undervisar där och arbetsgivare som anställer de utbildade studenterna. De påverkar eller påverkas också ~~av utbildningssammanhanget~~ på olika sätt.		Om vi tar ett utbildningsprogram som exempel, kan några av de mer självklara intressenterna vara studenterna som går på programmet, lärarna som undervisar där och arbetsgivare som anställer de utbildade studenterna. De påverkar eller påverkas också på olika sätt av utbildningssammanhanget.
	==Begreppets utveckling==		==Begreppets utveckling==
	Intressent som begrepp har sitt ursprung från ekonomi- och företagsekonomiska teorier från 1950-talet. På 1980-talet utvecklade R. Edward Freeman intressentmodellen som har fått stort genomslag, i såväl praktik som teori.<ref>{{Webbref\|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/Intressentmodellen\|titel=Intressentmodellen\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref> <ref>{{Webbref\|url=https://en.wikipedia.org/wiki/Stakeholder_(corporate)\|titel=Stakeholder\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref>		Intressent som begrepp har sitt ursprung från ekonomi- och företagsekonomiska teorier från 1950-talet. På 1980-talet utvecklade R. Edward Freeman intressentmodellen som har fått stort genomslag, i såväl praktik som teori.<ref>{{Webbref\|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/Intressentmodellen\|titel=Intressentmodellen\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref> <ref>{{Webbref\|url=https://en.wikipedia.org/wiki/Stakeholder_(corporate)\|titel=Stakeholder\|hämtdatum=Läst 27 augusti 2018\|utgivare=Wikipedia\|sid=}}</ref>
Rad 13:		Rad 13:

	==Närliggande begrepp==		==Närliggande begrepp==
	Det finns två närliggande ord med lite annorlunda betydelser. '''[[Avnämare]]''' är en person eller definierad grupp som är en ''mer enkelriktad mottagare,'' ~~exempelvis vården av~~ ett forskningsresultat inom deras verksamhetsområde.<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/m%C3%A5lgrupp\|titel=Målgrupp i Nationalencyclopedin\|hämtdatum=2018-10-23\|utgivare=NE Nationalencyklopedin AB\|sid=}}</ref> '''Målgrupp''' är också en definierad person/grupp, men för ett ''anpassat budskap eller särskild satsning,'' ~~som gymnasieungdomar vilka~~ en studentrekryteringskampanj ~~riktas mot~~.<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/avn%C3%A4mare\|titel=Avnämare i Nationalencyclopedin\|hämtdatum=2018-10-23\|utgivare=Nationalencyclopedin AB\|sid=}}</ref> Om vi går tillbaka till exemplet med ett utbildningsprogram.		Det finns två närliggande ord med lite annorlunda betydelser. '''[[Avnämare]]''' är en person eller en definierad grupp som är en ''mer enkelriktad mottagare.'' Exempelvis kan en vårdpraktik vara avnämare för ett praktiskt forskningsresultat inom deras verksamhetsområde.<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/m%C3%A5lgrupp\|titel=Målgrupp i Nationalencyclopedin\|hämtdatum=2018-10-23\|utgivare=NE Nationalencyklopedin AB\|sid=}}</ref> '''Målgrupp''' är också en definierad person/grupp, men för ett ''anpassat budskap eller särskild satsning. G''ymnasieungdomar blir målgrupp för en studentrekryteringskampanj.<ref>{{Webbref\|url=https://www-ne-se.ezp.sub.su.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/avn%C3%A4mare\|titel=Avnämare i Nationalencyclopedin\|hämtdatum=2018-10-23\|utgivare=Nationalencyclopedin AB\|sid=}}</ref> Om vi går tillbaka till exemplet med ett utbildningsprogram.

	*'''En arbetsgivare är en målgrupp''' när utbildningen ~~annonserar~~ i deras branschtidning. De tar enkelsidigt emot budskapet att här finns en intressant utbildning inom deras område.		*'''En arbetsgivare är en målgrupp''' när utbildningen annonseras i deras branschtidning. De tar enkelsidigt emot budskapet att här finns en intressant utbildning inom deras område.
	*'''En arbetsgivaren är en intressent''' som potentiell arbetsgivare till de färdigutbildade studenterna och därmed till utbildningens innehåll och kvalitet. Arbetsgivaren ''påverkas av'' den kompetens studenten bär med sig från utbildningen. Den ''påverkar'' också utbildningen, antingen potentiellt genom att ha förhoppningar eller krav på utbildningens innehåll eller reellt genom deltagande i exempelvis programråd/liknande.		*'''En arbetsgivaren är en intressent''' som potentiell arbetsgivare till de färdigutbildade studenterna och därmed till utbildningens innehåll och kvalitet. Arbetsgivaren ''påverkas av'' den kompetens studenten bär med sig från utbildningen. Den ''påverkar'' också utbildningen, antingen potentiellt genom att ha förhoppningar eller krav på utbildningens innehåll eller reellt genom deltagande i exempelvis programråd/liknande.
	*'''En arbetsgivare är också en avnämare''' som potentiell arbetsgivare till de färdigutbildade studenterna. När man väljer det ordet läggs fokus mer på det sista steget och att mer enkelriktat vara den som "tar över utbildningens produkt", det vill säga "bli arbetsgivare till studenterna". (Det kan vara tydligare med ett forskningsexempel: en organisation kan vara en intressent i ett forskningsprojekt om där finns något utbyte eller samverkan under forskningsperioden men blir snarare en avnämare om forskningsprojektet drivs inom akademin och levererar ett resultat som först då kan hanteras och tas emot av en extern part utan ett direkt utbyte mellan parterna.)		*'''En arbetsgivare är också en avnämare''' som potentiell arbetsgivare till de färdigutbildade studenterna. När man väljer det ordet läggs fokus mer på det sista steget och att mer enkelriktat vara den som "tar över utbildningens produkt", det vill säga "bli arbetsgivare till studenterna". (Det kan vara tydligare med ett forskningsexempel: en organisation kan vara en intressent i ett forskningsprojekt om där finns något utbyte eller samverkan under forskningsperioden men blir snarare en avnämare om forskningsprojektet drivs inom akademin och levererar ett resultat som först då kan hanteras och tas emot av en extern part utan ett direkt utbyte mellan parterna.)