Samsyn:SKÖN - Versionshistorik

Karin Grelz (SU): /* Kvalitetssystem */ lagt till Skön-citat + referens

2020-03-12T11:24:38Z

Kvalitetssystem: lagt till Skön-citat + referens

← Äldre version		Versionen från 12 mars 2020 kl. 12.24
Rad 33:		Rad 33:

	=====Kvalitetssystem=====		=====Kvalitetssystem=====
			Ett ''kvalitetssystem'' utgår alltid från intressenternas behov (interna såväl som interna) och utvärderas utifrån deras uppleva kvalitet. Olika intressenter har olika behov!<ref name=":6">{{Webbref\|url=https://k3-projekten.se/event/save-the-date-k3-programkonferens/\|titel=SKÖN-projektets poster från: Nationell dialog om resultaten\|hämtdatum=2020-03-12\|utgivare=SKÖN-projektet\|sid=}}</ref>

	Ett kvalitetssystem syftar till att strukturera och stärka verksamheten samtidigt som man förbättrar värdet för kunder och intressenter. Vid införandet av ett kvalitetssystem analyserar man sin verksamhet och infogar kunders och andra intressenters krav på företagets produkter och tjänster och skapar arbetssätt för att säkerställa att både egna och kunders krav uppfylls. Kvalitetssystemet är basen för kvalitetssäkring.		Ett kvalitetssystem syftar till att strukturera och stärka verksamheten samtidigt som man förbättrar värdet för kunder och intressenter. Vid införandet av ett kvalitetssystem analyserar man sin verksamhet och infogar kunders och andra intressenters krav på företagets produkter och tjänster och skapar arbetssätt för att säkerställa att både egna och kunders krav uppfylls. Kvalitetssystemet är basen för kvalitetssäkring.

Rad 55:		Rad 57:

	=====[[Kvalitetssäkringssystem]]=====		=====[[Kvalitetssäkringssystem]]=====
			Ett ''kvalitetssäkringssystem'' jobbar mot förhandsdefinierade kvalitetsmål, parametrar och egenskaper som bedöms hålla en god kvalitet. Frågan är vem som sätter dessa?<ref name=":6" />

	''Kvalitetssäkringssystem'' används ibland synonymt med begreppet ''kvalitetssystem''. Det har emellertid funnits en tendens att använda det senare om mer aggregerade nivåer, till exempel på nationell systemnivå, och det förra mer specifikt om det lokala, lärosätesegna arbetet för att säkra kvalitet i forskning respektive utbildning.		''Kvalitetssäkringssystem'' används ibland synonymt med begreppet ''kvalitetssystem''. Det har emellertid funnits en tendens att använda det senare om mer aggregerade nivåer, till exempel på nationell systemnivå, och det förra mer specifikt om det lokala, lärosätesegna arbetet för att säkra kvalitet i forskning respektive utbildning.

Karin Grelz (SU): /* Kvalitetssystem */

2020-03-11T15:19:19Z

Kvalitetssystem

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 16.19
Rad 28:		Rad 28:
	*tematiska utvärderingar.<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html\|titel=Så granskas högre utbildning\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>		*tematiska utvärderingar.<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html\|titel=Så granskas högre utbildning\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>

	Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem<ref>{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)\|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf\|år=2015\|utgivare=UKÄ\|citat=ESG har spelat och kommer att fortsätta att spela en viktig roll i utvecklingen av kvalitetssäkringssystem på nationell nivå och för lärosäten inom det europeiska området för högre utbildning, samt för samarbete över landsgränserna.}}</ref> granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för lärosätenas arbete med att säkra kvaliteten i det egna arbetet rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG 2015).''<ref name=":0" />		Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem<ref name=":5">{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)\|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf\|år=2015\|utgivare=UKÄ\|citat=ESG har spelat och kommer att fortsätta att spela en viktig roll i utvecklingen av kvalitetssäkringssystem på nationell nivå och för lärosäten inom det europeiska området för högre utbildning, samt för samarbete över landsgränserna.}}</ref> granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för lärosätenas arbete med att säkra kvaliteten i det egna arbetet rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG 2015).''<ref name=":0" />
	=====Kvalitetsledningssystem=====		=====Kvalitetsledningssystem=====
	Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av en verksamhet med avseende på [[kvalitet]]. Ett exempel på ett kvalitetsledningssystem är ISO 9000.<ref>{{Webbref\|url=https://www.sis.se/standarder/vad-ar-en-standard/\|titel=Vad är en standard?\|hämtdatum=2020-03-03\|utgivare=SIS - Svenska institutet för standarder\|sid=}}</ref> ISO 9001:2015 är i stora drag kompatibelt med den europeiska standarden ESG 2015, med den skillnaden att ISO-standarden är mer detaljerad och bygger på externa granskningar årligen och inte bara vet femte år.<ref>{{Tidskriftsref\|författare=Jambor, J., Džubaková, M., Habánik, J.\|rubrik=Integration of ESG 2015 and ISO 90001:2015 standards in the higher education organisation (case study)\|år=2018\|tidskrift=Journal of Interdisciplinary Research, December 2018\|utgivare=}}</ref>		Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av en verksamhet med avseende på [[kvalitet]]. Ett exempel på ett kvalitetsledningssystem är ISO 9000.<ref>{{Webbref\|url=https://www.sis.se/standarder/vad-ar-en-standard/\|titel=Vad är en standard?\|hämtdatum=2020-03-03\|utgivare=SIS - Svenska institutet för standarder\|sid=}}</ref> ISO 9001:2015 är i stora drag kompatibelt med den europeiska standarden ESG 2015, med den skillnaden att ISO-standarden är mer detaljerad och bygger på externa granskningar årligen och inte bara vet femte år.<ref>{{Tidskriftsref\|författare=Jambor, J., Džubaková, M., Habánik, J.\|rubrik=Integration of ESG 2015 and ISO 90001:2015 standards in the higher education organisation (case study)\|år=2018\|tidskrift=Journal of Interdisciplinary Research, December 2018\|utgivare=}}</ref>
Rad 64:		Rad 64:

	“I Nederländerna har systemet där lärosätena har ett eget ansvar för att genomföra utvärdering enligt SEP utvecklats som en följd av landets autonomireform, där det fanns en förväntan på motprestation från lärosätena i form av ''kvalitetssäkringssystem'' för både forskning och utbildning.” (VR 2014)<ref name=":4" />		“I Nederländerna har systemet där lärosätena har ett eget ansvar för att genomföra utvärdering enligt SEP utvecklats som en följd av landets autonomireform, där det fanns en förväntan på motprestation från lärosätena i form av ''kvalitetssäkringssystem'' för både forskning och utbildning.” (VR 2014)<ref name=":4" />

			I Europeiska sammanhang används emellertid ''kvalitetssäkringssystem'' om båda nivåerna:

			"ESG har spelat och kommer att fortsätta att spela en viktig roll i utvecklingen av ''kvalitetssäkringssystem'' på nationell nivå och för lärosäten inom det europeiska området för högre utbildning, samt för samarbete över landsgränserna." (ESG 2015)<ref name=":5" />

			"Vid ett lärosäte utgör strategier och processer grunden för ett sammanhållet ''kvalitetssäkringssystem'', som bidrar till kontinuerlig förbättring av verksamheten och till lärosätets förmåga att leva upp till sin ansvarsskyldighet." (ESG 2015)<ref name=":5" />

	Från 2019 märks en tendens att bortse från eventuella distinktioner och enbart tala i termer av ''kvalitetssystem'' och helt '''''avstå''''' från att använda begreppet ''kvalitetssäkringssystem''.		Från 2019 märks en tendens att bortse från eventuella distinktioner och enbart tala i termer av ''kvalitetssystem'' och helt '''''avstå''''' från att använda begreppet ''kvalitetssäkringssystem''.

Karin Grelz (SU): /* Om Skön-projektet */

2020-03-11T15:15:44Z

Om Skön-projektet

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 16.15
Rad 28:		Rad 28:
	*tematiska utvärderingar.<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html\|titel=Så granskas högre utbildning\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>		*tematiska utvärderingar.<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html\|titel=Så granskas högre utbildning\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>

	Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem<ref>{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)\|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf\|år=2015\|utgivare=UKÄ\|citat=I ESG ~~2015 talas det om "quality assurance systems" vilket översätts till "kvalitetssäkringssystem" (om användningen av begreppet - se kommentar nedan): "Vid ett lärosäte utgör strategier~~ och ~~processer grunden för ett sammanhållet kvalitetssäkringssystem, som bidrar till kontinuerlig förbättring av verksamheten och till lärosätets förmåga~~ att ~~leva upp till sin ansvarsskyldighet. Ett sammanhållet kvalitetssäkringssystem stöder~~ utvecklingen av ~~en kvalitets-kultur~~ inom ~~vilken interna aktörer tar ansvar~~ för ~~kvaliteten och aktivt medverkar till kvalitetssäkringen på lärosätets alla nivåer~~."}}</ref> granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för lärosätenas arbete med att säkra kvaliteten i det egna arbetet rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG 2015).''<ref name=":0" />		Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem<ref>{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)\|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf\|år=2015\|utgivare=UKÄ\|citat=ESG har spelat och kommer att fortsätta att spela en viktig roll i utvecklingen av kvalitetssäkringssystem på nationell nivå och för lärosäten inom det europeiska området för högre utbildning, samt för samarbete över landsgränserna.}}</ref> granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för lärosätenas arbete med att säkra kvaliteten i det egna arbetet rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG 2015).''<ref name=":0" />
	=====Kvalitetsledningssystem=====		=====Kvalitetsledningssystem=====
	Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av en verksamhet med avseende på [[kvalitet]]. Ett exempel på ett kvalitetsledningssystem är ISO 9000.<ref>{{Webbref\|url=https://www.sis.se/standarder/vad-ar-en-standard/\|titel=Vad är en standard?\|hämtdatum=2020-03-03\|utgivare=SIS - Svenska institutet för standarder\|sid=}}</ref> ISO 9001:2015 är i stora drag kompatibelt med den europeiska standarden ESG 2015, med den skillnaden att ISO-standarden är mer detaljerad och bygger på externa granskningar årligen och inte bara vet femte år.<ref>{{Tidskriftsref\|författare=Jambor, J., Džubaková, M., Habánik, J.\|rubrik=Integration of ESG 2015 and ISO 90001:2015 standards in the higher education organisation (case study)\|år=2018\|tidskrift=Journal of Interdisciplinary Research, December 2018\|utgivare=}}</ref>		Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av en verksamhet med avseende på [[kvalitet]]. Ett exempel på ett kvalitetsledningssystem är ISO 9000.<ref>{{Webbref\|url=https://www.sis.se/standarder/vad-ar-en-standard/\|titel=Vad är en standard?\|hämtdatum=2020-03-03\|utgivare=SIS - Svenska institutet för standarder\|sid=}}</ref> ISO 9001:2015 är i stora drag kompatibelt med den europeiska standarden ESG 2015, med den skillnaden att ISO-standarden är mer detaljerad och bygger på externa granskningar årligen och inte bara vet femte år.<ref>{{Tidskriftsref\|författare=Jambor, J., Džubaková, M., Habánik, J.\|rubrik=Integration of ESG 2015 and ISO 90001:2015 standards in the higher education organisation (case study)\|år=2018\|tidskrift=Journal of Interdisciplinary Research, December 2018\|utgivare=}}</ref>

Karin Grelz (SU): /* KVALITETSARBETE och KVALITETSSÄKRING */

2020-03-11T15:11:34Z

KVALITETSARBETE och KVALITETSSÄKRING

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 16.11
Rad 28:		Rad 28:
	*tematiska utvärderingar.<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html\|titel=Så granskas högre utbildning\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>		*tematiska utvärderingar.<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/sa-granskas-hogre-utbildning.html\|titel=Så granskas högre utbildning\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>

	Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för lärosätenas arbete med att säkra kvaliteten i det egna arbetet rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG 2015).''<ref name=":0" />		Medan lärosätena upprättar rutiner för att granska och säkra kvaliteten i den egna verksamheten är det alltså UKÄ:s uppgift att genom ett nationellt kvalitetssäkringssystem<ref>{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)\|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf\|år=2015\|utgivare=UKÄ\|citat=I ESG 2015 talas det om "quality assurance systems" vilket översätts till "kvalitetssäkringssystem" (om användningen av begreppet - se kommentar nedan): "Vid ett lärosäte utgör strategier och processer grunden för ett sammanhållet kvalitetssäkringssystem, som bidrar till kontinuerlig förbättring av verksamheten och till lärosätets förmåga att leva upp till sin ansvarsskyldighet. Ett sammanhållet kvalitetssäkringssystem stöder utvecklingen av en kvalitets-kultur inom vilken interna aktörer tar ansvar för kvaliteten och aktivt medverkar till kvalitetssäkringen på lärosätets alla nivåer."}}</ref> granska lärosätenas kvalitetsarbete. Som stöd för lärosätenas arbete med att säkra kvaliteten i det egna arbetet rekommenderar UKÄ en standard för kvalitetssäkring som tagits fram inom Bolognaprocessen: ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG 2015).''<ref name=":0" />
	=====Kvalitetsledningssystem=====		=====Kvalitetsledningssystem=====
	Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av en verksamhet med avseende på [[kvalitet]]. Ett exempel på ett kvalitetsledningssystem är ISO 9000.<ref>{{Webbref\|url=https://www.sis.se/standarder/vad-ar-en-standard/\|titel=Vad är en standard?\|hämtdatum=2020-03-03\|utgivare=SIS - Svenska institutet för standarder\|sid=}}</ref> ISO 9001:2015 är i stora drag kompatibelt med den europeiska standarden ESG 2015, med den skillnaden att ISO-standarden är mer detaljerad och bygger på externa granskningar årligen och inte bara vet femte år.<ref>{{Tidskriftsref\|författare=Jambor, J., Džubaková, M., Habánik, J.\|rubrik=Integration of ESG 2015 and ISO 90001:2015 standards in the higher education organisation (case study)\|år=2018\|tidskrift=Journal of Interdisciplinary Research, December 2018\|utgivare=}}</ref>		Organisatorisk struktur, rutiner, processer och resurser som är nödvändiga för ledning och styrning av en verksamhet med avseende på [[kvalitet]]. Ett exempel på ett kvalitetsledningssystem är ISO 9000.<ref>{{Webbref\|url=https://www.sis.se/standarder/vad-ar-en-standard/\|titel=Vad är en standard?\|hämtdatum=2020-03-03\|utgivare=SIS - Svenska institutet för standarder\|sid=}}</ref> ISO 9001:2015 är i stora drag kompatibelt med den europeiska standarden ESG 2015, med den skillnaden att ISO-standarden är mer detaljerad och bygger på externa granskningar årligen och inte bara vet femte år.<ref>{{Tidskriftsref\|författare=Jambor, J., Džubaková, M., Habánik, J.\|rubrik=Integration of ESG 2015 and ISO 90001:2015 standards in the higher education organisation (case study)\|år=2018\|tidskrift=Journal of Interdisciplinary Research, December 2018\|utgivare=}}</ref>

Karin Grelz (SU): /* Kvalitetssystem */

2020-03-11T15:04:32Z

Kvalitetssystem

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 16.04
Rad 3:		Rad 3:

	==Om Skön-projektet==		==Om Skön-projektet==
	Utgångspunkten för Skön-projektet - ''Samverkansintegrerat Kvalitetssystem för Ökat Nyttiggörande'' - är att samverkan med externa aktörer kan öka kvalitet och relevans i forskning och utbildning samt bidra till samhällsutvecklingen. Syftet med projektet är därför att ~~utveckla verktyg för~~ att ~~kunna värdera och tydliggöra effekter och resultat av samverkan inom ramen~~ för ~~lärosätenas kvalitetssystem~~.		Utgångspunkten för Skön-projektet - ''Samverkansintegrerat Kvalitetssystem för Ökat Nyttiggörande'' - är att samverkan med externa aktörer kan öka kvalitet och relevans i forskning och utbildning samt bidra till samhällsutvecklingen. Syftet med projektet är därför att utifrån ett verksamhetsutvecklande perspektiv, underlätta arbetet med att bygga ett samverkansintegrerat kvalitetssystem för ett lärosätes kompletta uppdrag.

	==Generella begrepp==		==Generella begrepp==

Karin Grelz (SU): /* KVALITETSARBETE och KVALITETSSÄKRING */

2020-03-11T14:51:24Z

KVALITETSARBETE och KVALITETSSÄKRING

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 15.51
Rad 65:		Rad 65:
	“I Nederländerna har systemet där lärosätena har ett eget ansvar för att genomföra utvärdering enligt SEP utvecklats som en följd av landets autonomireform, där det fanns en förväntan på motprestation från lärosätena i form av ''kvalitetssäkringssystem'' för både forskning och utbildning.” (VR 2014)<ref name=":4" />		“I Nederländerna har systemet där lärosätena har ett eget ansvar för att genomföra utvärdering enligt SEP utvecklats som en följd av landets autonomireform, där det fanns en förväntan på motprestation från lärosätena i form av ''kvalitetssäkringssystem'' för både forskning och utbildning.” (VR 2014)<ref name=":4" />

	Från 2019 märks en tendens att bortse från ~~den distinktionen~~ och enbart tala i termer av ''kvalitetssystem'' och helt '''''avstå''''' från att använda begreppet ''kvalitetssäkringssystem''.		Från 2019 märks en tendens att bortse från eventuella distinktioner och enbart tala i termer av ''kvalitetssystem'' och helt '''''avstå''''' från att använda begreppet ''kvalitetssäkringssystem''.

	Exempel:		Exempel:

Karin Grelz (SU): /* OFFENTLIG REDOVISNINGSSKYLDIGHET */

2020-03-11T14:44:08Z

OFFENTLIG REDOVISNINGSSKYLDIGHET

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 15.44
Rad 13:		Rad 13:
	''Kvalitetssäkring'' innebär att ett systematiskt kvalitetsarbete bedrivs som säkrar [[Kvalitet\|kvaliteten]] på de objekt som ska kvalitetssäkras. Med kvalitetssäkring menas i grund och botten att organisationen jobbar mot förhandsdefinierade kvalitetsmål, parametrar och egenskaper som bedöms hålla en god [[kvalitet]].		''Kvalitetssäkring'' innebär att ett systematiskt kvalitetsarbete bedrivs som säkrar [[Kvalitet\|kvaliteten]] på de objekt som ska kvalitetssäkras. Med kvalitetssäkring menas i grund och botten att organisationen jobbar mot förhandsdefinierade kvalitetsmål, parametrar och egenskaper som bedöms hålla en god [[kvalitet]].

	I normalspråket är ett ''kvalitetsarbete'' ett gott, förstklassigt, omsorgsfullt och med yrkesskicklighet utfört arbete.<ref>{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Svenska Akademiens Ordbok, Spalt K 3320 band 15\|url=http://www.saob.se/artikel/?unik=K_3133-0393.q3Wo\|år=1938\|utgivare=Svenska akademien}}</ref> Inom högre utbildning och forskning betecknar begreppet istället det arbete som bedrivs för att ''säkra'' att verksamheten håller högsta möjliga kvalitet. Begreppet ''kvalitetsarbete'' används därför ofta synonymt med ''kvalitetssäkring''. Båda begreppen syftar på de processer som går ut på att skapa och följa rutiner för att hålla högsta möjliga kvalitet i ~~sin~~ verksamhet. Svenska lärosäten har ett krav på sig att arbeta systematiskt och öppet med detta, både med hänsyn till den offentliga redovisningsskyldigheten och för att skapa legitimitet för svensk högre utbildning, nationellt och internationellt: <blockquote>'''Högskolelag (1992:1434)'''		I normalspråket är ett ''kvalitetsarbete'' ett gott, förstklassigt, omsorgsfullt och med yrkesskicklighet utfört arbete.<ref>{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Svenska Akademiens Ordbok, Spalt K 3320 band 15\|url=http://www.saob.se/artikel/?unik=K_3133-0393.q3Wo\|år=1938\|utgivare=Svenska akademien}}</ref> Inom högre utbildning och forskning betecknar begreppet istället det arbete som bedrivs för att ''säkra'' att verksamheten håller högsta möjliga kvalitet. Begreppet ''kvalitetsarbete'' används därför ofta synonymt med ''kvalitetssäkring''. Båda begreppen syftar på de processer som går ut på att skapa och följa rutiner för att hålla högsta möjliga kvalitet i en verksamhet. Svenska lärosäten har ett krav på sig att arbeta systematiskt och öppet med detta, både med hänsyn till den offentliga redovisningsskyldigheten och för att skapa legitimitet för svensk högre utbildning, nationellt och internationellt: <blockquote>'''Högskolelag (1992:1434)'''

	'''4 §''' Verksamheten ska avpassas så att en hög kvalitet nås i utbildningen och forskningen.		'''4 §''' Verksamheten ska avpassas så att en hög kvalitet nås i utbildningen och forskningen.

Karin Grelz (SU): /* OFFENTLIG REDOVISNINGSSKYLDIGHET */ fixat länk

2020-03-11T10:58:16Z

OFFENTLIG REDOVISNINGSSKYLDIGHET: fixat länk

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 11.58
Rad 97:		Rad 97:
	==Internationell utblick (WP6)==		==Internationell utblick (WP6)==

	*ESG - ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area'' (ESG)<ref name=":0">{{Webbref\|url=Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG)~~\|titel=Standards nd Guidelines for Quality Assurance in Higher Education~~\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=ENQA\|sid=}}</ref>		*ESG - ''Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area'' (ESG)<ref name=":0">{{Webbref\|url=https://enqa.eu/index.php/home/esg/\|titel=Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG)\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=ENQA\|sid=}}</ref>

	*ESG översatt till svenska - ''Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning'' (ESG)<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf\|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>		*ESG översatt till svenska - ''Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning'' (ESG)<ref>{{Webbref\|url=https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf\|titel=Standarder och riktlinjer för kvalitetssäkring inom det europeiska området för högre utbildning (ESG)\|hämtdatum=2019-09-03\|utgivare=UKÄ\|sid=}}</ref>

Karin Grelz (SU): /* Om Skön-projektet */

2020-03-11T10:07:53Z

Om Skön-projektet

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 11.07
Rad 41:		Rad 41:
	"Påpekanden har gjorts, vid genomförda dialogtillfällen, att det är viktigt att UKÄ:s granskningar tillåter separata ''kvalitetssystem'' för utbildning respektive forskning vid lärosätena." (UKÄ 2018)<ref name=":3">{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Kvalitetssäkring av forskning. Rapportering av ett regeringsuppdrag. Rapport 2018:2\|url=https://www.uka.se/download/18.2158bbb51621ecd5a966921/1523438876332/rapport-2018-04-09-kvalitetssakring-forskning-regeringsuppdrag.pdf\|år=2018\|utgivare=UKÄ}}</ref>		"Påpekanden har gjorts, vid genomförda dialogtillfällen, att det är viktigt att UKÄ:s granskningar tillåter separata ''kvalitetssystem'' för utbildning respektive forskning vid lärosätena." (UKÄ 2018)<ref name=":3">{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Kvalitetssäkring av forskning. Rapportering av ett regeringsuppdrag. Rapport 2018:2\|url=https://www.uka.se/download/18.2158bbb51621ecd5a966921/1523438876332/rapport-2018-04-09-kvalitetssakring-forskning-regeringsuppdrag.pdf\|år=2018\|utgivare=UKÄ}}</ref>

	"Lärosätena har en fastställd och allmänt tillgänglig beskrivning av lärosätets eget ''kvalitetssystem'' (policy, program eller motsvarande). Där beskrivs ansvars- och rollfördelning inom organisationen i kvalitetsarbetet liksom principer och konkreta arbetsformer för säkring och utveckling av kvalitet i forskningen." (SUHF 2019)<ref name=":1">{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Gemensamt ramverk för lärosätenas kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av forskning\|år=2019\|utgivare=SUHF}}</ref>		"Lärosätena har en fastställd och allmänt tillgänglig beskrivning av lärosätets eget ''kvalitetssystem'' (policy, program eller motsvarande). Där beskrivs ansvars- och rollfördelning inom organisationen i kvalitetsarbetet liksom principer och konkreta arbetsformer för säkring och utveckling av kvalitet i forskningen." (SUHF 2019)<ref name=":1">{{Bokref\|efternamn=\|förnamn=\|titel=Gemensamt ramverk för lärosätenas kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av forskning\|år=2019\|utgivare=SUHF\|url=https://suhf.se/app/uploads/2019/07/SUHF-Ramverk-forskning-Framework-Research-2019-REV.pdf}}</ref>

	"Teman och förutsättningar som ''kvalitetssystemet'' ska täcka		"Teman och förutsättningar som ''kvalitetssystemet'' ska täcka

Karin Grelz (SU): /* Kvalitetssystem */

2020-03-11T09:49:09Z

Kvalitetssystem

← Äldre version		Versionen från 11 mars 2020 kl. 10.49
Rad 55:		Rad 55:

	=====[[Kvalitetssäkringssystem]]=====		=====[[Kvalitetssäkringssystem]]=====
	''Kvalitetssäkringssystem'' används ibland synonymt med begreppet ''kvalitetssystem''. Det har ~~också~~ funnits en tendens att använda det senare om mer aggregerade nivåer, till exempel på nationell systemnivå, och det förra mer specifikt om det lokala, lärosätesegna arbetet för att säkra kvalitet i forskning respektive utbildning.		''Kvalitetssäkringssystem'' används ibland synonymt med begreppet ''kvalitetssystem''. Det har emellertid funnits en tendens att använda det senare om mer aggregerade nivåer, till exempel på nationell systemnivå, och det förra mer specifikt om det lokala, lärosätesegna arbetet för att säkra kvalitet i forskning respektive utbildning.

	Exempel:		Exempel:
Rad 65:		Rad 65:
	“I Nederländerna har systemet där lärosätena har ett eget ansvar för att genomföra utvärdering enligt SEP utvecklats som en följd av landets autonomireform, där det fanns en förväntan på motprestation från lärosätena i form av ''kvalitetssäkringssystem'' för både forskning och utbildning.” (VR 2014)<ref name=":4" />		“I Nederländerna har systemet där lärosätena har ett eget ansvar för att genomföra utvärdering enligt SEP utvecklats som en följd av landets autonomireform, där det fanns en förväntan på motprestation från lärosätena i form av ''kvalitetssäkringssystem'' för både forskning och utbildning.” (VR 2014)<ref name=":4" />

	Från 2019 märks ~~emellertid~~ en tendens att '''''~~enbart~~''''' ~~tala i termer av~~ ''~~kvalitetssystem~~'' ~~och helt avstå~~ från att använda begreppet ''kvalitetssäkringssystem''.		Från 2019 märks en tendens att bortse från den distinktionen och enbart tala i termer av ''kvalitetssystem'' och helt '''''avstå''''' från att använda begreppet ''kvalitetssäkringssystem''.

	Exempel:		Exempel: