Samsyn:Checklista: Skillnad mellan sidversioner

(11 mellanliggande sidversioner av 4 användare visas inte)

Rad 1:

~~Följande frågor är~~ Samsyns checklista att ~~använda för att skapa och förbättra en begreppsbeskrivning. Den kan också användas som vägledning~~ när vi ~~ger respons till varandras artiklar.~~

Samsyns checklista sammanställer frågor att betänka när vi skapar eller förbättrar begreppsartiklar.

~~Längst ner kommer också en version av vår list med möjliga källor (länkat i möjligaste mån)~~.

==1. Begreppet==

Rad 11:

Rad 9:

==2. Den korta grundläggande definitionen==

a) '''Vad är''' ”xx”? Alternativt vad gör man när man ”xx:ar”? ''Ge det mer nödvändiga sammanhanget''

a) '''Vad är''' ”xx” inom högskolans samverkans-sammanhang? Alternativt vad gör man när man ”xx:ar”? ''Ge det mer nödvändiga sammanhanget''

b) '''Kan det skrivas kortare och mer kärnfullt?''' Idealet är högst 1-3 meningar.

Rad 20:

Rad 18:

==3. Tillämpningen==

a) Vad är ordets '''grundläggande/allmänna betydelse?''' (Ex från svenska.se elr NE)

a) Vad är ordets '''grundläggande/allmänna betydelse?''' ''Eventuellt behöver vi belysa att det finns andra områden som använder begreppet. I övrigt är det bara universitets och högskolors samverkanssammanhang som gäller.'' (Ex från svenska.se elr NE)

b) ~~Hur~~ används begreppet inom högskolevärldens samverkans-sammanhang? (''Håll fokus.)''

b) '''Hur används begreppet inom högskolevärldens samverkans-sammanhang'''? (''Håll fokus.)''

c) Hur '''används begreppet idag'''?

Rad 49:

Rad 47:

==5. Källor, referenser, länkar==

a) '''Finns referenser/källor?''' ''Måste anges.''

a) '''Finns referenser/källor?''' ''Måste anges!''

b) Finns det en '''logik i vilka källor''' som använts? ''Behöver det annars kommenteras?''

Rad 64:

Rad 62:

'''''Diskussionssidan:''''' ''tips, tankar, åsikter, möjligheter etcetera som inte ska glömmas bort eller behöver betänkas. Använd smart rubrik på diskussionstråden.''

'''''Tips:''' den här checklistans numrering kan användas som kod för hänvisning~~.''~~

'''''Tips:''' den här checklistans numrering kan användas som kod för hänvisning.''

~~b) Finns det något av intresse att lyfta som en '''principiell diskussion'''? ''Skriv då med fördel på vår projektgemensamma arbetssidas diskussionssida~~.''

==7. Artikelns längd==

a) '''Är ~~artikelns längd~~''' – handen på hjärtat – '''lagom lång?''' ''Rätt sammanhang, översiktlig och aktuell?''

a) '''Är artikeln''' – handen på hjärtat – '''lagom lång?''' ''Rätt sammanhang, översiktlig, lättfattlig och aktuell?''

<br />

Rad 80:

Rad 76:

#Wikipedia: https://sv.wikipedia.org/wiki/Portal:Huvudsida

#Wikipedia eng: https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

#[~~http~~://rikstermbanken.se/~~mainMenu~~.~~html Rikstermbanken~~]

#Rikstermbanken [https://www.rikstermbanken.se/ https://www.rikstermbanken.se/ ]

#Högskoleförordningen (1993:100, yrkesexamina i bil. 2): http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100

#Högskolelagen:https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskolelag-19921434_sfs-1992-1434

#ESG (UKÄ:s översättningar): [~~http~~://www.uka.se/~~kvalitet~~--examenstillstand/~~verktyg~~-~~for~~-~~larosaten~~-~~och~~-~~bedomare~~/esg-pa-svenska.html <nowiki>http://www.uka.se/kvalitet--</nowiki>examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html]

#ESG (UKÄ:s översättningar): [https://www.uka.se/kvalitetssakring--examenstillstand/sa-har-granskar-vi-hogre-utbildning/esg-pa-svenska.html <nowiki>http://www.uka.se/kvalitet--</nowiki>examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html]

#ISCED: [http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED) <nowiki>http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/</nowiki>International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED)]

#UHR: https://www.uhr.se/publikationer/svensk-engelsk-ordbok/

#UKÄ: http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html

#UKÄ: [https://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor.html http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html]

#Googla - även Google Scholar (specialartiklar) https://scholar.google.se/

#STRUT: En långsiktig, samordnad och dialogbaserad styrning av högskolanSOU 2019:6; https://www.regeringen.se/490b23/contentassets/b81affc4c0754122b1f7bbb24f23832c/en-langsiktig-samordnad-och-dialogbaserad-styrning-av-hogskolan-sou-20196

#Regeringsproposition 2020/21:60 Forskning, frihet, framtid - kunskap och innovation för Sverige: [https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/arende/betankande/forskning-frihet-framtid---kunskap-och_H801UbU16]

#Regeringsproposition 2016/17:50 Kunskap i samverkan - för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft: https://www.regeringen.se/4adad0/contentassets/72faaf7629a845af9b30fde1ef6b5067/kunskap-i-samverkan--for-samhallets-utmaningar-och-starkt-konkurrenskraft-prop.-20161750.pdf

#Resursutredningen: Resurser för kvalitet, SOU 2007:81: http://www.regeringen.se/49b71c/contentassets/1c95444a7c234fe88cc8e16423dd1413/resurser-for-kvalitet-hela-dokumentet-sou-200781

#Forskning 2000, SOU 1998:28 https://data.riksdagen.se/fil/73A62789-F870-40AE-B4AE-DE2D8D058D4E: http://www.regeringen.se/49b721/contentassets/2f48d5ea44194083b301e6666efa9488/sou-1998128b

#Näringsdepartementet, slutbetänkande: Samverkan mellan högskolan och de små och medelstora företagen. - 1996. - ISBN: 91-38-20291-3 http://regina.kb.se/sou/+96:89

#Offentlig utredning 2018:19 Forska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring https://data.riksdagen.se/fil/58E26193-1B51-44A1-93CE-729EF07C3674

#Offentlig utredning 2020:59 Innovation som drivkraft - från forskning till [http://www.sou.gov.se/wp-content/uploads/2020/10/SOU-2020_59_webb_Del-1.pdf nytta]

#Vetenskapsrådet: https://www.vr.se/

Relevanta projekt

Relevanta projekt/begreppslistor:

#http://www.humsamverkan.se/

*Humsamverkan: http://www.humsamverkan.se/

#SSYK: http://www.ioc.se/files/SSYK_klassificering_alla_yrken.pdf

*SSYK: http://www.ioc.se/files/SSYK_klassificering_alla_yrken.pdf

*OECD: http://www.oecd.org/sti/inno/frascati-manual.htm (enbart yrken)

*[https://v-a.se/ Vetenskap & Allmänhet]

*[https://swafs.se/ SWAFS]

~~OECD: http://www.oecd.org/sti/inno/frascati-manual.htm (enbart yrken)~~

<br />

@@ Rad 1: / Rad 1: @@
 {{Instruktionssida}}
-Följande frågor är Samsyns checklista att använda för att skapa och förbättra en begreppsbeskrivning. Den kan också användas som vägledning när vi ger respons till varandras artiklar.
+Samsyns checklista sammanställer frågor att betänka när vi skapar eller förbättrar begreppsartiklar.
-Längst ner kommer också en version av vår list med möjliga källor (länkat i möjligaste mån).
 ==1. Begreppet==
@@ Rad 11: / Rad 9: @@
 ==2. Den korta grundläggande definitionen==
-a)  '''Vad är''' ”xx”? Alternativt vad gör man när man ”xx:ar”? ''Ge det mer nödvändiga sammanhanget''
+a)  '''Vad är''' ”xx” inom högskolans samverkans-sammanhang? Alternativt vad gör man när man ”xx:ar”? ''Ge det mer nödvändiga sammanhanget''
 b)  '''Kan det skrivas kortare och mer kärnfullt?''' Idealet är högst 1-3 meningar.
@@ Rad 20: / Rad 18: @@
 ==3. Tillämpningen==
-a)  Vad är ordets '''grundläggande/allmänna betydelse?''' (Ex från svenska.se elr NE)
+a)  Vad är ordets '''grundläggande/allmänna betydelse?''' ''Eventuellt behöver vi belysa att det finns andra områden som använder begreppet. I övrigt är det bara universitets och högskolors samverkanssammanhang som gäller.'' (Ex från svenska.se elr NE)
-b)  Hur används begreppet inom högskolevärldens samverkans-sammanhang? (''Håll fokus.)''
+b)  '''Hur används begreppet inom högskolevärldens samverkans-sammanhang'''? (''Håll fokus.)''
 c)  Hur '''används begreppet idag'''?
@@ Rad 49: / Rad 47: @@
 ==5. Källor, referenser, länkar==
-a)  '''Finns referenser/källor?''' ''Måste anges.''
+a)  '''Finns referenser/källor?''' ''Måste anges!''
 b)  Finns det en '''logik i vilka källor''' som använts? ''Behöver det annars kommenteras?''
@@ Rad 64: / Rad 62: @@
 '''''Diskussionssidan:''''' ''tips, tankar, åsikter, möjligheter etcetera som inte ska glömmas bort eller behöver betänkas. Använd smart rubrik på diskussionstråden.''
 '''''Tips:''' den här checklistans numrering kan användas som kod för hänvisning.''
-b)      Finns det något av intresse att lyfta som en '''principiell diskussion'''? ''Skriv då med fördel på vår projektgemensamma arbetssidas diskussionssida.''
 ==7. Artikelns längd==
-a)   '''Är artikelns längd''' – handen på hjärtat – '''lagom lång?''' ''Rätt sammanhang, översiktlig och aktuell?''
+a)   '''Är artikeln''' – handen på hjärtat – '''lagom lång?''' ''Rätt sammanhang, översiktlig, lättfattlig och aktuell?''
 <br />
@@ Rad 80: / Rad 76: @@
 #Wikipedia: https://sv.wikipedia.org/wiki/Portal:Huvudsida
 #Wikipedia eng: https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
-#[http://rikstermbanken.se/mainMenu.html Rikstermbanken]
+#Rikstermbanken [https://www.rikstermbanken.se/ https://www.rikstermbanken.se/ ]
 #Högskoleförordningen (1993:100, yrkesexamina i bil. 2): http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100
 #Högskolelagen:https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskolelag-19921434_sfs-1992-1434
-#ESG (UKÄ:s översättningar): [http://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html <nowiki>http://www.uka.se/kvalitet--</nowiki>examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html]
+#ESG (UKÄ:s översättningar): [https://www.uka.se/kvalitetssakring--examenstillstand/sa-har-granskar-vi-hogre-utbildning/esg-pa-svenska.html <nowiki>http://www.uka.se/kvalitet--</nowiki>examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html]
 #ISCED: [http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED) <nowiki>http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/</nowiki>International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED)]
 #UHR: https://www.uhr.se/publikationer/svensk-engelsk-ordbok/
-#UKÄ: http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html
+#UKÄ: [https://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor.html http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html]
 #Googla - även Google Scholar (specialartiklar) https://scholar.google.se/
 #STRUT: En långsiktig, samordnad och dialogbaserad styrning av högskolanSOU 2019:6; https://www.regeringen.se/490b23/contentassets/b81affc4c0754122b1f7bbb24f23832c/en-langsiktig-samordnad-och-dialogbaserad-styrning-av-hogskolan-sou-20196
+#Regeringsproposition 2020/21:60 Forskning, frihet, framtid - kunskap och innovation för Sverige: [https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/arende/betankande/forskning-frihet-framtid---kunskap-och_H801UbU16]
 #Regeringsproposition 2016/17:50 Kunskap i samverkan - för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft: https://www.regeringen.se/4adad0/contentassets/72faaf7629a845af9b30fde1ef6b5067/kunskap-i-samverkan--for-samhallets-utmaningar-och-starkt-konkurrenskraft-prop.-20161750.pdf
 #Resursutredningen: Resurser för kvalitet, SOU 2007:81: http://www.regeringen.se/49b71c/contentassets/1c95444a7c234fe88cc8e16423dd1413/resurser-for-kvalitet-hela-dokumentet-sou-200781
 #Forskning 2000, SOU 1998:28 https://data.riksdagen.se/fil/73A62789-F870-40AE-B4AE-DE2D8D058D4E: http://www.regeringen.se/49b721/contentassets/2f48d5ea44194083b301e6666efa9488/sou-1998128b
 #Näringsdepartementet, slutbetänkande: Samverkan mellan högskolan och de små och medelstora företagen. - 1996. - ISBN: 91-38-20291-3 http://regina.kb.se/sou/+96:89
+#Offentlig utredning 2018:19 Forska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring https://data.riksdagen.se/fil/58E26193-1B51-44A1-93CE-729EF07C3674
+#Offentlig utredning 2020:59 Innovation som drivkraft - från forskning till [http://www.sou.gov.se/wp-content/uploads/2020/10/SOU-2020_59_webb_Del-1.pdf nytta]
+#Vetenskapsrådet: https://www.vr.se/
-Relevanta projekt
+Relevanta projekt/begreppslistor:
-#http://www.humsamverkan.se/
+*Humsamverkan: http://www.humsamverkan.se/
-#SSYK: http://www.ioc.se/files/SSYK_klassificering_alla_yrken.pdf
+*SSYK: http://www.ioc.se/files/SSYK_klassificering_alla_yrken.pdf
+*OECD: http://www.oecd.org/sti/inno/frascati-manual.htm (enbart yrken)
+*[https://v-a.se/ Vetenskap & Allmänhet]
+*[https://swafs.se/ SWAFS]
-OECD: http://www.oecd.org/sti/inno/frascati-manual.htm (enbart yrken)
 <br />
 {{Samsyn navbox}}