|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Livslångt lärande: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
(definition tillagd) |
Ingen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
'''Livslångt lärande''' kan både betyda | '''Livslångt lärande''' kan både betyda en enskild individs möjlighet (och skyldighet) att utvecklas och lära sig nya saker under hela livet, och en utbildnings- och arbetsmarknadspolitisk syn på dagens arbetsmarknad som innebär att arbetstagare måste vara villiga till ständig fortbildning och byte av yrke flera gånger under livstiden. | ||
[[Kategori:Primära begrepp - Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]] | [[Kategori:Primära begrepp - Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]] | ||
== Tillämpningar == | |||
Begreppet livslångt lärande fick genomslag i internationell utbildningspolitisk och arbetsmarknadspolitisk debatt, och har sedan dess kommit att användas som "en samlingsterm för ett nytt sätt att se på ut bildning där varje individs kapacitet att lära under hela livstiden (begreppets livslånga dimension) och i alla de miljöer hon vistas i (begreppets livsvida dimension) betonats". | |||
== Engelsk översättning == | |||
Versionen från 14 juni 2018 kl. 09.10
Livslångt lärande kan både betyda en enskild individs möjlighet (och skyldighet) att utvecklas och lära sig nya saker under hela livet, och en utbildnings- och arbetsmarknadspolitisk syn på dagens arbetsmarknad som innebär att arbetstagare måste vara villiga till ständig fortbildning och byte av yrke flera gånger under livstiden.
Tillämpningar
Begreppet livslångt lärande fick genomslag i internationell utbildningspolitisk och arbetsmarknadspolitisk debatt, och har sedan dess kommit att användas som "en samlingsterm för ett nytt sätt att se på ut bildning där varje individs kapacitet att lära under hela livstiden (begreppets livslånga dimension) och i alla de miljöer hon vistas i (begreppets livsvida dimension) betonats".