|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Livslångt lärande: Skillnad mellan sidversioner
(Engelsk översättning) |
(→Tillämpningar: referens) |
||
| Rad 4: | Rad 4: | ||
== Tillämpningar == | == Tillämpningar == | ||
Begreppet livslångt lärande fick genomslag i internationell utbildningspolitisk och arbetsmarknadspolitisk debatt under mitten av 1990-talet, och har sedan dess kommit att användas som "en samlingsterm för ett nytt sätt att se på ut bildning där varje individs kapacitet att lära under hela livstiden (begreppets livslånga dimension) och i alla de miljöer hon vistas i (begreppets livsvida dimension) betonats" | Begreppet livslångt lärande fick genomslag i internationell utbildningspolitisk och arbetsmarknadspolitisk debatt under mitten av 1990-talet, och har sedan dess kommit att användas som "en samlingsterm för ett nytt sätt att se på ut bildning där varje individs kapacitet att lära under hela livstiden (begreppets livslånga dimension) och i alla de miljöer hon vistas i (begreppets livsvida dimension) betonats".<ref>s. 15. ''Livslångt lärande som idé och praktik i högskolan''. Berit Askling, Ulf Christiansson, Rita Foss-Fridlizius. Högskoleverkets rapportserie 2001:1 R</ref> | ||
== Engelsk översättning == | == Engelsk översättning == | ||
Lifelong learning | Lifelong learning | ||
Versionen från 14 juni 2018 kl. 09.58
Livslångt lärande kan både betyda en enskild individs möjlighet (och skyldighet) att utvecklas och lära sig nya saker under hela livet, och en utbildnings- och arbetsmarknadspolitisk syn på dagens arbetsmarknad som innebär att arbetstagare måste vara villiga till ständig fortbildning och byte av yrke flera gånger under livstiden.
Tillämpningar
Begreppet livslångt lärande fick genomslag i internationell utbildningspolitisk och arbetsmarknadspolitisk debatt under mitten av 1990-talet, och har sedan dess kommit att användas som "en samlingsterm för ett nytt sätt att se på ut bildning där varje individs kapacitet att lära under hela livstiden (begreppets livslånga dimension) och i alla de miljöer hon vistas i (begreppets livsvida dimension) betonats".[1]
Engelsk översättning
Lifelong learning
- ↑ s. 15. Livslångt lärande som idé och praktik i högskolan. Berit Askling, Ulf Christiansson, Rita Foss-Fridlizius. Högskoleverkets rapportserie 2001:1 R