|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Samsyn:SKÖN: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
| Rad 3: | Rad 3: | ||
==Om Skön-projektet== | ==Om Skön-projektet== | ||
Utgångspunkten för Skön-projektet är att samverkan med externa aktörer ökar kvalitet och relevans i forskning och utbildning och befordrar samhällsutvecklingen. Syftet med projektet är därför att utveckla verktyg för att | Utgångspunkten för Skön-projektet är att samverkan med externa aktörer ökar kvalitet och relevans i forskning och utbildning och befordrar samhällsutvecklingen. Syftet med projektet är därför att utveckla verktyg för att på lärosätesnivå kunna värdera och tydliggöra effekter och resultat av samverkan. | ||
==Generella begrepp== | ==Generella begrepp== | ||
| Rad 19: | Rad 19: | ||
Utvärdering är en mer omfattande granskning med både kvantitativa och kvalitativa inslag som går ut på att bedöma en avgränsad aktivitet och ett resultat snarare än en pågående process. Ett exempel är de kursutvärderingar som efter avslutad kurs görs av utbildningsanordnare och där man gör en sammantagen bedömning av examinationsgrad, lärarens erfarenheter och studenternas kursvärderingar. På samma sätt har Högskoleverkets och UKÄ:s forsknings- och utbildningsutvärderingar handlat om att bedöma forskning och utbildning inom ett visst huvudområde under en viss tidsperiod - och då med hjälp av både externa utlåtanden, intervjuer och siffror, t.ex. på antalet anställda, erhållna forskningsmedel och antal publikationer. | Utvärdering är en mer omfattande granskning med både kvantitativa och kvalitativa inslag som går ut på att bedöma en avgränsad aktivitet och ett resultat snarare än en pågående process. Ett exempel är de kursutvärderingar som efter avslutad kurs görs av utbildningsanordnare och där man gör en sammantagen bedömning av examinationsgrad, lärarens erfarenheter och studenternas kursvärderingar. På samma sätt har Högskoleverkets och UKÄ:s forsknings- och utbildningsutvärderingar handlat om att bedöma forskning och utbildning inom ett visst huvudområde under en viss tidsperiod - och då med hjälp av både externa utlåtanden, intervjuer och siffror, t.ex. på antalet anställda, erhållna forskningsmedel och antal publikationer. | ||
==== Kvalitetssäkring ==== | ====Kvalitetssäkring==== | ||
==== Granskning ==== | ====Granskning==== | ||
=====Systematiskt kvalitetsarbete===== | =====Systematiskt kvalitetsarbete===== | ||