| Fil:Light-Bulb icon by Till Teenck.svg | Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn(at)su.se. Mer information: Huvudsidan. |
Praktikfall
Ett praktikfall, även kallat case, är ett realistiskt problem kopplat till en specifik yrkesverksamhet och som används i utbildningen vid ett universitet eller på en högskola.
Tillämpning
- Den här texten är helt eller delvis baserad på material från [[1]]
Ett praktikfall kan användas inom två olika typer av undervisningsformer, fallundervisning samt casemetodik. Den gemensamma nämnaren för dessa undervisningsformer är att praktikfallet är utformad med utgångspunkt i den yrkesverksamhet som studenterna ska förberedas till[1]. Samverkansparter, det vill säga eventuella studenter i grupp, kan tillsammans med lärare utforma specifika fall som relaterar till den egna verksamheten. Detta kan göras genom att studenterna ställs inför konkreta situationer som ska lösas[2], vilket breddar deras kunskap i problemlösning.
De skillnader som finns mellan de två undervisningsformerna är få, men en av dem är att casemetodiken är mer omfattande än fallundervisningen[1]. Inom praktikfall brukar man benämna de inblandade personerna som aktörer, vilket beskriver individer som handlar[3].
Fallundervisning
Inom fallundervisning utgör studenten en aktör som ställs inför ett problem som ska lösas, till exempel att diagnosticera en patient baserat på, i fallet, beskrivna symptom. Studenten är då en aktör som i sig inte beskrivs i själva fallet, utan ska utifrån sin yrkesroll, baserat på kunskaper från utbildningen, komma fram till en diagnos och rekommendera en vårdinsats[1].
Casemetodik
Inom casemetodik utgör studenten också en aktör som ställs inför ett problem, men nu är dess roll även beskriven i själva fallbeskrivningen. Aktören kan tillskrivas olika förutsättningar och färdigheter., vilket gör att praktikfall inom casemetodiken är mer omfattande och kan ta längre tid[1].
Casemetodik utvecklades ursprungligen vid Harvard Business School och benäms som The Harvard Case Method[4][5]. Den används i modifierade varianter inom högre utbildning runt om i världen och inom vissa organisationer byggs hela bibliotek upp med olika fall som kan användas i undervisningen, se till exempel Sustainability Case Library uppbyggt av Centre for Environment and Development Studies (CEMUS)[6].
Motsvarighet i engelskan
Den engelska motsvarigheten är case. För fallundervisningen används case study method och för casemetodik case method.
Referenser
- ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 Wikipedia - uppslagsord Casemetodik. Wikimedia. Läst 16 april 2019.
- ↑ Undervisning och lärande med case: en guide för läraren. Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.. 2013. http://www.web.cemus.se/wp-content/uploads/2015/03/SUSTAINABILITY-CASE-LIBRARY-lararhandledning.pdf. Läst Fel: ogiltig tid
- ↑ ”Aktör”. Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.. https://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/akt%C3%B6r?isSearchResult=true. Läst Fel: ogiltig tid.Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.
- ↑ ”The HBS Case Method”. Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.. https://www.hbs.edu/mba/academic-experience/Pages/the-hbs-case-method.aspx. Läst Fel: ogiltig tid.Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.
- ↑ Kjellén, Bengt, Lundberg, Konrad och Myrman, Yngve. Att undervisa med casemetoden : En handbok om att undervisa och att skriva. Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.. https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/18160/1/gupea_2077_18160_1.pdf
- ↑ ”Sustainability Case Library”. Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.. http://www.cemus.uu.se/sustainability-case-library/. Läst Fel: ogiltig tid.Luafel: Internt fel: Tolken avslutades med status 127.
Externa länkar
Nordquist, Jonas och Johansson, Linda (2009) Att undervisa med case i utbildningar inom hälso- och sjukvården: Om främjande av autentiskt interaktivt lärande, interprofessionalism och organisatoriskt lärande. Stockholm: Medical Case Centre (KI)
Create and Analyse Cases online : Work easily, creatively and innovatively on the same case (HTML) European Commission. Läst 18 februari 2020.
Nordquist, Jonas, Sundberg, Kristina och Johansson, Linda (2011) Case - verktyg för professionslärande. Stockholm: Liber
Pihlgren, Ann S. (red.) Casemetodik för lärare : att överbrygga klyftan mellan teori och praktik. Lund: Studentlitteratur.