emailconfirmed
1 479
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Samsyn:SKÖN: Skillnad mellan sidversioner
→Kvalitetsarbete
| Rad 11: | Rad 11: | ||
===='''Kvalitetsarbete'''==== | ===='''Kvalitetsarbete'''==== | ||
Med kvalitetsarbete menas ett lärosätes sätt att arbeta med att hålla högsta möjliga kvalitet i sin verksamhet. Den offentliga redovisningsskyldigheten kräver att man arbetar systematiskt och öppet med detta. Som stöd i arbetet har man inom EU tagit fram en särskild standard för kvalitetsarbete inom högre utbildning: ''[https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG)]'' | Med kvalitetsarbete menas ett lärosätes sätt att arbeta med att hålla högsta möjliga kvalitet i sin verksamhet. Den offentliga redovisningsskyldigheten kräver att man arbetar systematiskt och öppet med detta. Som stöd i arbetet har man inom EU tagit fram en särskild standard för kvalitetsarbete inom högre utbildning: ''[https://www.uka.se/download/18.2b5bddd71593fab953bdc5ff/1487841879254/ESG-svensk-oversattning.pdf Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG)]'' I det | ||
=====Uppföljning===== | =====Uppföljning===== | ||
Med uppföljning avses vanligen en kvantitativ, indikatorsbaserad bedömning där ett utfall jämförs med tidigare prestationer eller uppsatta mål. Exempel: bibliometriska mått och antagnings- och genomströmningssiffror i ett lärosätes årsredovisning. | |||
=====Utvärdering===== | =====Utvärdering===== | ||
Utvärdering är en process som kan omfatta både kvantitativa och kvalitativa inslag, men som alltid handlar om att bedöma en avslutad aktivitet och ett resultat snarare än en process. Ett exempel är de kursutvärderingar som efter avslutad kurs görs av utbildningsanordnare och som tittar på både examinationsgrad, lärarens bedömning och studenternas kursvärderingar. På liknande sätt har Högskoleverkets och UKÄ:s forsknings- och utbildningsutvärderingar handlat om att bedöma forskning och utbildning inom ett visst huvudområde under en viss tidsperiod med hjälp av både intervjuer och kvantitativa fakta om studentunderlag, erhållna forskningsmedel och antal publikationer. | |||
=====Systematiskt kvalitetsarbete===== | =====Systematiskt kvalitetsarbete===== | ||