Light-Bulb icon by Till Teenck.svg Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn(at)su.se. Mer information: Huvudsidan.

Samsyn:Checklista: Skillnad mellan sidversioner

Hoppa till navigering Hoppa till sök

Samsyn:Checklista (visa wikitext)

Versionen från 13 april 2023 kl. 11.25

690 byte lades till ,  13 april 2023
→‎Möjliga källor (180614)
 
(13 mellanliggande sidversioner av 5 användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
{{Instruktionssida}}
{{Instruktionssida}}


Följande frågor är Samsyns checklista att använda för att skapa och förbättra en begreppsbeskrivning. Den kan också användas som vägledning när vi ger respons till varandras artiklar.
Samsyns checklista sammanställer frågor att betänka när vi skapar eller förbättrar begreppsartiklar.
 
Längst ner kommer också en version av vår list med möjliga källor (länkat i möjligaste mån).  


==1. Begreppet==
==1. Begreppet==
Rad 11: Rad 9:


==2. Den korta grundläggande definitionen==
==2. Den korta grundläggande definitionen==
a)  '''Vad är''' ”xx”? Alternativt vad gör man när man ”xx:ar”? ''Ge det mer nödvändiga sammanhanget''
a)  '''Vad är''' ”xx” inom högskolans samverkans-sammanhang? Alternativt vad gör man när man ”xx:ar”? ''Ge det mer nödvändiga sammanhanget''


b)  '''Kan det skrivas kortare och mer kärnfullt?''' Idealet är högst 1-3 meningar.
b)  '''Kan det skrivas kortare och mer kärnfullt?''' Idealet är högst 1-3 meningar.
Rad 20: Rad 18:


==3. Tillämpningen==
==3. Tillämpningen==
a)  Vad är ordets '''grundläggande/allmänna betydelse?''' (Ex från svenska.se elr NE)
a)  Vad är ordets '''grundläggande/allmänna betydelse?''' ''Eventuellt behöver vi belysa att det finns andra områden som använder begreppet. I övrigt är det bara universitets och högskolors samverkanssammanhang som gäller.'' (Ex från svenska.se elr NE)


b)  Hur används begreppet inom högskolevärldens samverkans-sammanhang? (''Håll fokus.)''
b)  '''Hur används begreppet inom högskolevärldens samverkans-sammanhang'''? (''Håll fokus.)''


c)  Hur '''används begreppet idag'''?
c)  Hur '''används begreppet idag'''?
Rad 49: Rad 47:


==5. Källor, referenser, länkar==
==5. Källor, referenser, länkar==
a)  '''Finns referenser/källor?''' ''Måste anges.''
a)  '''Finns referenser/källor?''' ''Måste anges!''


b)  Finns det en '''logik i vilka källor''' som använts? ''Behöver det annars kommenteras?''
b)  Finns det en '''logik i vilka källor''' som använts? ''Behöver det annars kommenteras?''
Rad 64: Rad 62:
'''''Diskussionssidan:''''' ''tips, tankar, åsikter, möjligheter etcetera som inte ska glömmas bort eller behöver betänkas. Använd smart rubrik på diskussionstråden.''  
'''''Diskussionssidan:''''' ''tips, tankar, åsikter, möjligheter etcetera som inte ska glömmas bort eller behöver betänkas. Använd smart rubrik på diskussionstråden.''  


'''''Tips:''' den här checklistans numrering kan användas som kod för hänvisning.''
'''''Tips:''' den här checklistans numrering kan användas som kod för hänvisning.''
 
b)      Finns det något av intresse att lyfta som en '''principiell diskussion'''? ''Skriv då med fördel på vår projektgemensamma arbetssidas diskussionssida.''


==7. Artikelns längd==
==7. Artikelns längd==
a)   '''Är artikelns längd''' – handen på hjärtat – '''lagom lång?''' ''Rätt sammanhang, översiktlig och aktuell?''
a)   '''Är artikeln''' – handen på hjärtat – '''lagom lång?''' ''Rätt sammanhang, översiktlig, lättfattlig och aktuell?''


<br />
<br />
Rad 80: Rad 76:
#Wikipedia: https://sv.wikipedia.org/wiki/Portal:Huvudsida
#Wikipedia: https://sv.wikipedia.org/wiki/Portal:Huvudsida
#Wikipedia eng: https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
#Wikipedia eng: https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
#TNC http://www.tnc.se/
#Rikstermbanken [https://www.rikstermbanken.se/ https://www.rikstermbanken.se/ ]
#Högskoleförordningen (1993:100, yrkesexamina i bil. 2): http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100
#Högskoleförordningen (1993:100, yrkesexamina i bil. 2): http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100
#Högskolelagen:https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskolelag-19921434_sfs-1992-1434
#Högskolelagen:https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskolelag-19921434_sfs-1992-1434
#ESG (UKÄ:s översättningar): [http://www.uka.se/kvalitet--examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html <nowiki>http://www.uka.se/kvalitet--</nowiki>examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html]
#ESG (UKÄ:s översättningar): [https://www.uka.se/kvalitetssakring--examenstillstand/sa-har-granskar-vi-hogre-utbildning/esg-pa-svenska.html <nowiki>http://www.uka.se/kvalitet--</nowiki>examenstillstand/verktyg-for-larosaten-och-bedomare/esg-pa-svenska.html]
#ISCED: [http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED) <nowiki>http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/</nowiki>International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED)]
#ISCED: [http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED) <nowiki>http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/</nowiki>International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED)]
#UHR: https://www.uhr.se/publikationer/svensk-engelsk-ordbok/
#UHR: https://www.uhr.se/publikationer/svensk-engelsk-ordbok/
#UKÄ: http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html
#UKÄ: [https://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor.html http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html]
#Googla - även Google Scholar (specialartiklar) https://scholar.google.se/
#Googla - även Google Scholar (specialartiklar) https://scholar.google.se/
#STRUT: En långsiktig, samordnad och dialogbaserad styrning av högskolanSOU 2019:6; https://www.regeringen.se/490b23/contentassets/b81affc4c0754122b1f7bbb24f23832c/en-langsiktig-samordnad-och-dialogbaserad-styrning-av-hogskolan-sou-20196
#STRUT: En långsiktig, samordnad och dialogbaserad styrning av högskolanSOU 2019:6; https://www.regeringen.se/490b23/contentassets/b81affc4c0754122b1f7bbb24f23832c/en-langsiktig-samordnad-och-dialogbaserad-styrning-av-hogskolan-sou-20196
#Regeringsproposition 2020/21:60 Forskning, frihet, framtid - kunskap och innovation för Sverige: [https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/arende/betankande/forskning-frihet-framtid---kunskap-och_H801UbU16]
#Regeringsproposition 2016/17:50 Kunskap i samverkan - för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft: https://www.regeringen.se/4adad0/contentassets/72faaf7629a845af9b30fde1ef6b5067/kunskap-i-samverkan--for-samhallets-utmaningar-och-starkt-konkurrenskraft-prop.-20161750.pdf
#Regeringsproposition 2016/17:50 Kunskap i samverkan - för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft: https://www.regeringen.se/4adad0/contentassets/72faaf7629a845af9b30fde1ef6b5067/kunskap-i-samverkan--for-samhallets-utmaningar-och-starkt-konkurrenskraft-prop.-20161750.pdf
#Resursutredningen: Resurser för kvalitet, SOU 2007:81: http://www.regeringen.se/49b71c/contentassets/1c95444a7c234fe88cc8e16423dd1413/resurser-for-kvalitet-hela-dokumentet-sou-200781
#Resursutredningen: Resurser för kvalitet, SOU 2007:81: http://www.regeringen.se/49b71c/contentassets/1c95444a7c234fe88cc8e16423dd1413/resurser-for-kvalitet-hela-dokumentet-sou-200781
#Forskning 2000, SOU 1998:28 https://data.riksdagen.se/fil/73A62789-F870-40AE-B4AE-DE2D8D058D4E: http://www.regeringen.se/49b721/contentassets/2f48d5ea44194083b301e6666efa9488/sou-1998128b
#Forskning 2000, SOU 1998:28 https://data.riksdagen.se/fil/73A62789-F870-40AE-B4AE-DE2D8D058D4E: http://www.regeringen.se/49b721/contentassets/2f48d5ea44194083b301e6666efa9488/sou-1998128b
#Näringsdepartementet, slutbetänkande: Samverkan mellan högskolan och de små och medelstora företagen. - 1996. - ISBN: 91-38-20291-3 http://regina.kb.se/sou/+96:89
#Näringsdepartementet, slutbetänkande: Samverkan mellan högskolan och de små och medelstora företagen. - 1996. - ISBN: 91-38-20291-3 http://regina.kb.se/sou/+96:89
#Offentlig utredning 2018:19 Forska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring https://data.riksdagen.se/fil/58E26193-1B51-44A1-93CE-729EF07C3674
#Offentlig utredning 2020:59 Innovation som drivkraft - från forskning till [http://www.sou.gov.se/wp-content/uploads/2020/10/SOU-2020_59_webb_Del-1.pdf nytta]
#Vetenskapsrådet: https://www.vr.se/


Relevanta projekt
Relevanta projekt/begreppslistor:


#http://www.humsamverkan.se/
*Humsamverkan: http://www.humsamverkan.se/


#SSYK: http://www.ioc.se/files/SSYK_klassificering_alla_yrken.pdf
*SSYK: http://www.ioc.se/files/SSYK_klassificering_alla_yrken.pdf
*OECD: http://www.oecd.org/sti/inno/frascati-manual.htm (enbart yrken)
*[https://v-a.se/ Vetenskap & Allmänhet]
*[https://swafs.se/ SWAFS]


OECD: http://www.oecd.org/sti/inno/frascati-manual.htm (enbart yrken)


<br />
<br />
{{Samsyn navbox}}
Kajthy
68

redigeringar

Hämtad från ”https://samsynwiki.se/wiki/Special:Mobil_diff/3785...6197”

Navigeringsmeny