emailconfirmed, Administratörer
439
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Genomslag: Skillnad mellan sidversioner
Univ. of Oxford
(Univ. of Oxford) |
|||
| Rad 10: | Rad 10: | ||
Måttet genomslag skiljs helt från forskningens vetenskapliga kvalitet och effekt, dess inomvetenskapliga genomslag eller effekter på lärosätens utbildning och avser inte heller forskningseffekter i form av publicerade artiklar citeringar eller annat bidrag inom discipliners teori- eller metodutveckling. | Måttet genomslag skiljs helt från forskningens vetenskapliga kvalitet och effekt, dess inomvetenskapliga genomslag eller effekter på lärosätens utbildning och avser inte heller forskningseffekter i form av publicerade artiklar citeringar eller annat bidrag inom discipliners teori- eller metodutveckling. | ||
[http://www.ox.ac.uk/research/research-impact/impact-case-studies University of Oxford lyfter fram lärosätets enorma forskningsgenomslag] på sin webbsida och betonar också begreppets mångsidighet och tidsaspekt som med nödvändighet måste beaktas: <blockquote>The impact of some research is evident immediately, whereas in other cases it can take years, or even decades, before the true value becomes apparent. There are no simple predictors of potential benefit or outcomes, and no single measure of impact<ref>{{Webbref|url=https://www.ox.ac.uk/research/research-impact?wssl=1|titel=Research Impact|hämtdatum=18 sep. 2018|utgivare=University of Oxford}}</ref>.</blockquote>Det vill säga, forskningens genomslag går inte alltid att mäta direkt, eller på ett enkelt, ensidigt sätt. | |||
== Engelsk översättning == | == Engelsk översättning == | ||
Impact, Research Impact (Societal Impact of Science) | Impact, Research Impact (Societal Impact of Science) | ||
<references /> | <references /> | ||