emailconfirmed
1 479
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Samverkan: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
→Referenser
| Rad 8: | Rad 8: | ||
Inom de vetenskapsområden där den tillämpade forskningen dominerar - som naturvetenskap, teknologi och medicin (engelskans STEM ''- Sience, technology, engineering and mathematic''s) - betraktas samverkan framför allt som ett medel för att omsätta ny kunskap i en innovativ praktik och skapa incitament för ny forskning. Det är en kapitalintensiv verksamhet med snabba processer och krav på ekonomisk avkastning eller omedelbar samhällsnytta för att de stora investeringarna ska uppfattas som lönsamma. Inom samhällsvetenskap och humaniora (HASS - ''Humanities, arts and social sciences''), som går ut på att studera sociala processer och förvalta och utveckla det mänskliga tänkandet, handlar samverkan snarare om att bygga upp en idémässig grund för den mänskliga gemenskapen. Det är en tidskrävande - snarare än kapitalkrävande - form av värdeskapande. | Inom de vetenskapsområden där den tillämpade forskningen dominerar - som naturvetenskap, teknologi och medicin (engelskans STEM ''- Sience, technology, engineering and mathematic''s) - betraktas samverkan framför allt som ett medel för att omsätta ny kunskap i en innovativ praktik och skapa incitament för ny forskning. Det är en kapitalintensiv verksamhet med snabba processer och krav på ekonomisk avkastning eller omedelbar samhällsnytta för att de stora investeringarna ska uppfattas som lönsamma. Inom samhällsvetenskap och humaniora (HASS - ''Humanities, arts and social sciences''), som går ut på att studera sociala processer och förvalta och utveckla det mänskliga tänkandet, handlar samverkan snarare om att bygga upp en idémässig grund för den mänskliga gemenskapen. Det är en tidskrävande - snarare än kapitalkrävande - form av värdeskapande. | ||
Hur man som extern aktör ser på samverkan, och vad man förväntar sig av den, varierar också beroende på om man representerar privat, statlig eller idéburen sektor. För näringslivet handlar | Hur man som extern aktör ser på samverkan, och vad man förväntar sig av den, varierar också beroende på om man representerar privat, statlig eller idéburen sektor och vilken branschtillhörighet man har. För näringslivet handlar samverkan om dimensionering av utbildningar och forskningssatsningar för att befordra innovation och ekonomisk tillväxt, för staten om att utbilda tjänstemän och ett socialt ansvarstagande och en demokratisk utveckling och för idéburen sektor om att på olika sätt utveckla den medborgarrättsliga dimensionen. | ||
Knäckfrågan för alla, oavsett tillhörighet, är hur samhället kan skapa utbildnings- och forskningsinstitutioner som inte bara ägnar sig åt att reproducera gammal kunskap. Ensamhet och reflexion är ett sätt, dialog och ömsesidighet ett annat. Samverkan går ut på att skapa förutsättningar för det senare. | Knäckfrågan för alla, oavsett tillhörighet, är hur samhället kan skapa utbildnings- och forskningsinstitutioner som inte bara ägnar sig åt att reproducera gammal kunskap. Ensamhet och reflexion är ett sätt, dialog och ömsesidighet ett annat. Samverkan går ut på att skapa förutsättningar för det senare. | ||