emailconfirmed
1 479
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Samverkansuppgiften: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
→Tolkningar
Ingen redigeringssammanfattning |
|||
| Rad 9: | Rad 9: | ||
''I högskolornas uppgift ska det ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta''.<ref>{{Bokref|efternamn=|förnamn=|titel=Högskolelag 1992:1434|hämtdatum=|år=1992|utgivare=Sveriges Riksdag|sid=}}</ref> | ''I högskolornas uppgift ska det ingå att samverka med det omgivande samhället och informera om sin verksamhet samt verka för att forskningsresultat tillkomna vid högskolan kommer till nytta''.<ref>{{Bokref|efternamn=|förnamn=|titel=Högskolelag 1992:1434|hämtdatum=|år=1992|utgivare=Sveriges Riksdag|sid=}}</ref> | ||
== | ==Tillämpningar== | ||
Den sista meningen i Högskolelagens §2, som reviderades 1997, öppnar för två olika tolkningar. Högskolorna är skyldiga att samverka i syfte att 1) informera om sin verksamhet och 2) nyttiggöra sina forskningsresultat. Men det kan också tolkas som en tredelad uppgift: att 1) samverka, 2) informera om verksamheten och 3) nyttiggöra forskningsresultat.<ref>{{Webbref|url=http://www.humsamverkan.se/vad-menas-med-samverkan/|titel=Humsamverkan|hämtdatum=2019-03-05|utgivare=|sid=}}</ref> I den senare tolkningen innebär samverkan något ''utöver'' att informera och nyttiggöra. Projektet Humsamverkan, som har satt sig in i förarbetena, har kommit fram till att det är den senare tolkningen som är i linje med lagstiftarens intention.<ref>{{Webbref|url=https://www.humsamverkan.se/vad-menas-med-samverkan/|titel=Vad menas med samverkan?|hämtdatum=2019-07-12|utgivare=Humsamverkan|sid=}}</ref> Det man ville betona med den nya formuleringen var ömsesidigheten, att det inte bara handlar om en process inifrån och ut, men att högskolan också måste öppna sig för externa perspektiv. | Den sista meningen i Högskolelagens §2, som reviderades 1997, öppnar för två olika tolkningar. Högskolorna är skyldiga att samverka i syfte att 1) informera om sin verksamhet och 2) nyttiggöra sina forskningsresultat. Men det kan också tolkas som en tredelad uppgift: att 1) samverka, 2) informera om verksamheten och 3) nyttiggöra forskningsresultat.<ref>{{Webbref|url=http://www.humsamverkan.se/vad-menas-med-samverkan/|titel=Humsamverkan|hämtdatum=2019-03-05|utgivare=|sid=}}</ref> I den senare tolkningen innebär samverkan något ''utöver'' att informera och nyttiggöra. Projektet Humsamverkan, som har satt sig in i förarbetena, har kommit fram till att det är den senare tolkningen som är i linje med lagstiftarens intention.<ref>{{Webbref|url=https://www.humsamverkan.se/vad-menas-med-samverkan/|titel=Vad menas med samverkan?|hämtdatum=2019-07-12|utgivare=Humsamverkan|sid=}}</ref> Det man ville betona med den nya formuleringen var ömsesidigheten, att det inte bara handlar om en process inifrån och ut, men att högskolan också måste öppna sig för externa perspektiv. | ||
| Rad 16: | Rad 16: | ||
''"Högskolan ska samverka med det omgivande samhället, allmänheten, näringslivet, offentlig sektor och olika organisationer. Samverkan ska prägla hela verksamheten. Samverkan kan handla om:'' | ''"Högskolan ska samverka med det omgivande samhället, allmänheten, näringslivet, offentlig sektor och olika organisationer. Samverkan ska prägla hela verksamheten. Samverkan kan handla om:'' | ||
* ''verksamhetsförlagda inslag i utbildningen'' | *''verksamhetsförlagda inslag i utbildningen'' | ||
* ''att undervisning och forskning behandlar frågor som är relevanta för samhället'' | *''att undervisning och forskning behandlar frågor som är relevanta för samhället'' | ||
* ''att anordna arbetsmarknadsdagar'' | *''att anordna arbetsmarknadsdagar'' | ||
* ''att popularisera forskning och verka för att forskningsresultat kommer till nytta'' | *''att popularisera forskning och verka för att forskningsresultat kommer till nytta'' | ||
* ''att erbjuda uppdragsutbildning och uppdragsforskning.''"<ref>{{Webbref|url=https://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html|titel=Universitet och högskolor. Hur ser verksamheten ut?|hämtdatum=2019-07-12|utgivare=UKÄ|sid=}}</ref> | *''att erbjuda uppdragsutbildning och uppdragsforskning.''"<ref>{{Webbref|url=https://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/universitet-och-hogskolor/hur-ser-verksamheten-ut.html|titel=Universitet och högskolor. Hur ser verksamheten ut?|hämtdatum=2019-07-12|utgivare=UKÄ|sid=}}</ref> | ||
Eftersom högskolan i huvudsak är en skattefinansierad verksamhet hänvisar man ibland också till den offentliga redovisningsskyldigheten som en viktig aspekt av samverkansuppdraget.<ref>{{Bokref|efternamn=Leveille|förnamn=David E.|titel=Accountability in Higher Education: A Public Agenda for Trust and Cultural Change|url=https://cshe.berkeley.edu/sites/default/files/publications/leveille_accountability.20.06.pdf|hämtdatum=|år=2006|utgivare=CSHE, University of California, Berkeley|sid=}}</ref> | Eftersom högskolan i huvudsak är en skattefinansierad verksamhet hänvisar man ibland också till den offentliga redovisningsskyldigheten som en viktig aspekt av samverkansuppdraget.<ref>{{Bokref|efternamn=Leveille|förnamn=David E.|titel=Accountability in Higher Education: A Public Agenda for Trust and Cultural Change|url=https://cshe.berkeley.edu/sites/default/files/publications/leveille_accountability.20.06.pdf|hämtdatum=|år=2006|utgivare=CSHE, University of California, Berkeley|sid=}}</ref> | ||