emailconfirmed
1 479
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Nätverk: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
→Tillämpningar
(→Tillämpningar: infogat exempel) |
|||
| Rad 2: | Rad 2: | ||
==Tillämpningar== | ==Tillämpningar== | ||
Samverkansfrämjande nätverk inom högskolesektorn är till exempel alumn- och yrkesföreningar. Kontaktytor av nätverksliknande slag kan i sin tur leda till mer organiserade former av nätverk på institutionell nivå | Samverkansfrämjande nätverk inom högskolesektorn är till exempel alumn- och yrkesföreningar. Kontaktytor av nätverksliknande slag kan i sin tur leda till mer organiserade former av nätverk på institutionell nivå som centumbildningar, plattformar, [[Samverkansarena|arenor]], [[Kluster|klusterinitiativ]] och [[Trippelhelix|helixformationer]]. Till skillnad från hierarkiskt ordnade organisationer karaktäriseras nätverk av en plattare organisationsform, även om komplexa nätverk också har en tendens att få en hierarkisk struktur.<ref>{{Tidskriftsref|författare=Clauset, A., Moore, C., Newman, M.|rubrik=Hierarchical structure and the prediction of missing links in networks|år=453, pages 98–101 (01 May 2008)|tidskrift=Nature|utgivare=}}</ref> | ||
Universitetens lagstadgade [[Samverkansuppgiften|samverkansuppgift]] formulerades ursprungligen som ett uppdrag att ägna sig åt den [[tredje uppgiften]]. De ”nya högskolornas” uppdrag som regionala aktörer gjorde dem särskilt benägna att skapa lokala nätverk för att nyttiggöra forskning och öka de utexaminerade studenternas anställningsbarhet i ett regionalt sammanhang.<ref>Benner & Sörlin, ''[https://www.vinnova.se/contentassets/1640d68c75a24ce0930810655a2501b9/va_15_02t.pdf Samverkansuppgiften i ett historiskt och institutionellt perspektiv]'', Vinnova analys VA2015:02</ref> För denna form av nätverk används vanligen mer specifika begrepp, beroende på form, syfte och vilka aktörer som är inblandade. I Blekinge är till exempel ''Kunskapsnätverket'' en del av en mer övergripande [[Triple-helix|trippelhelixorganisation]].<ref>{{Webbref|url=http://www.netport.se/projekt/kunskapsnatverket/|titel=Kunskapsnätverket|hämtdatum=2019-01-30|utgivare=Netport Science Park, Karlshamn|sid=}}</ref> Benämningen "kunskapsnätverk" används också för samverkansorganisationer inom vårdsektorn där olika aktörer möts för att utbyta kunskap och samordna sina aktiviteter inom gemensamma verksamhetsområden och på så sätt öka kvaliteten i verksamheten. | Universitetens lagstadgade [[Samverkansuppgiften|samverkansuppgift]] formulerades ursprungligen som ett uppdrag att ägna sig åt den [[tredje uppgiften]]. De ”nya högskolornas” uppdrag som regionala aktörer gjorde dem särskilt benägna att skapa lokala nätverk för att nyttiggöra forskning och öka de utexaminerade studenternas anställningsbarhet i ett regionalt sammanhang.<ref>Benner & Sörlin, ''[https://www.vinnova.se/contentassets/1640d68c75a24ce0930810655a2501b9/va_15_02t.pdf Samverkansuppgiften i ett historiskt och institutionellt perspektiv]'', Vinnova analys VA2015:02</ref> För denna form av nätverk används vanligen mer specifika begrepp, beroende på form, syfte och vilka aktörer som är inblandade. I Blekinge är till exempel ''Kunskapsnätverket'' en del av en mer övergripande [[Triple-helix|trippelhelixorganisation]].<ref>{{Webbref|url=http://www.netport.se/projekt/kunskapsnatverket/|titel=Kunskapsnätverket|hämtdatum=2019-01-30|utgivare=Netport Science Park, Karlshamn|sid=}}</ref> Benämningen "kunskapsnätverk" används också för samverkansorganisationer inom vårdsektorn där olika aktörer möts för att utbyta kunskap och samordna sina aktiviteter inom gemensamma verksamhetsområden och på så sätt öka kvaliteten i verksamheten. | ||