Samsyn:Utbildningssamverkan (AP4): Skillnad mellan sidversioner

(8 mellanliggande sidversioner av 2 användare visas inte)

Rad 96:

#[[Studiebesök]]

#[[Utbildningssamverkan]]

#Övningskolor och Övningsförskolor

==Åtgärdslista==

Rad 106:

Rad 107:

*Bearbeta artiklarna baserat på referenser - finns nya, flera - vetenskapliga studier?

*Kolla eventuellt relevant material från pdf:en samverkanssäkrad utbildning.

~~====Artikeln om Fadderföretag (Malin)====~~

*Gå igenom tips från Catarina C om fadderföretag - mejl 20 mars.

~~====Artikeln om Uppdragsutbildning (Malin)====~~

*Formulera text i artikeln om Uppdragsutbildning som gör kopplingen till livslångt lärande.

~~====Artikeln om VFU (Malin)====~~

*Se över VFU med avseende på kommentar från Pål och Mattias samt övningsskolor. [https://www.kau.se/lararutbildningen/om-lararutbildningen/om-lararutbildningen/samverkan/ovningsskolor Exempel från Karlstads universitet]. [https://old.liu.se/uv/nyheter/arkiv/1.741966?l=sv Exempel från LiU]. Googla övningskolor (projekt) så kommer många lärosäten upp som har just övningsskolor.

*Lyft fram VFU och utbildningens relevans.

*Rapporten [https://www.uka.se/publikationer--beslut/publikationer--beslut/rapporter/rapporter/2018-04-11-hogskolornas-samverkan-kring-utbildningsutbudet-kartlagd.html Dimensionering av samverkan] från UKÄ.

*[https://www.uka.se/om-oss/konferenser--seminarier/konferenser--seminarier/2018-06-19-dimensionering-i-samverkan.html Workshop om Dimensionering av samverkan.]

Rad 124:

Rad 112:

*Rapport från [https://www.saco.se/globalassets/saco-studentrad/rapporter/2016_battre-matchning-pa-vagen-ut-i-arbetslivet.pdf SACOs studentråd].

*[https://www.sverigesingenjorer.se/globalassets/dokument/remisser-och-rapporter/samverkan-mellan-narlingsliv-och-akademin.pdf Rapport från Sveriges ingenjörer].

*[https://www.his.se/PageFiles/27770/vonSchantzLundgren_Lundgren_Verksamhetsforlagd%20utbildning_2012_6.1.pdf Artikel om VFU och lärarutbildningen].

*Högskolan i Gävles lärarutbildning där en del av utbildningen sker på arbetsplatsen.

~~====Artikeln om CASE (Malin)====~~

*Gör koppling till "Case"-portalen.

*Gör referens till boken om case.

====Artikeln om Projektarbete (Malin)====

*Koppla till projektarbete: utmaningsdrivna kurser, tracks från Chalmers, Open Lab KTH, Uppsala universitets motsvarighet.

*Ska vi döpa om Projektarbete till Projektkurser? Breddar vi det då och kan koppla till utmaningsdrivna kruser, tracks, open lab etc.?

*KTH använder projektkurser som ett verktyg för samverkan - särskilt med små och medelstora företag.

*Gör referens till boken om projektarbete.

*Förtydliga att projektarbete och självständigt arbete inte är samma sak!

*Tydliggöra rollerna mellan akademin och deltagande företag/organisationer/myndigheter - det är alltid akademin som examinerar och godkänner.

Rad 160:

Rad 139:

#Fältstudier

#Lärande i arbete (LIA) som kommer från yrkeshögskolor

#Yrkeshögskola (kontra Högskola/universitet - källa: Myndigheten för yrkeshögskolor)

#Yrkeshögskola (kontra Högskola/universitet - källa: Myndigheten för yrkeshögskolor)Ja

#Internship

#Fortbildning

#Auskultation

#'''Auskultation Ja'''

#Hospitering (kopplat till auskultation)

#'''Hospitering (kopplat till auskultation) Ja'''

#Professionsutbildning (profession?)

#'''Professionsutbildning (profession?) Ja'''

#MOOC - kan det läggas in som ett exempel på fortbildning, livslångt lärande?

#MOOC - kan det läggas in som ett exempel på fortbildning, livslångt lärande? Ja

==Annat AP skrivit artikel==

@@ Rad 96: / Rad 96: @@
 #[[Studiebesök]]
 #[[Utbildningssamverkan]]
+#Övningskolor och Övningsförskolor
 ==Åtgärdslista==
@@ Rad 106: / Rad 107: @@
 *Bearbeta artiklarna baserat på referenser - finns nya, flera - vetenskapliga studier?
 *Kolla eventuellt relevant material från pdf:en samverkanssäkrad utbildning.
-====Artikeln om Fadderföretag (Malin)====
-*Gå igenom tips från Catarina C om fadderföretag - mejl 20 mars.
-====Artikeln om Uppdragsutbildning (Malin)====
-*Formulera text i artikeln om Uppdragsutbildning som gör kopplingen till livslångt lärande.
-====Artikeln om VFU (Malin)====
-*Se över VFU med avseende på kommentar från Pål och Mattias samt övningsskolor. [https://www.kau.se/lararutbildningen/om-lararutbildningen/om-lararutbildningen/samverkan/ovningsskolor Exempel från Karlstads universitet]. [https://old.liu.se/uv/nyheter/arkiv/1.741966?l=sv Exempel från LiU]. Googla övningskolor (projekt) så kommer många lärosäten upp som har just övningsskolor.
-*Lyft fram VFU och utbildningens relevans.
 *Rapporten [https://www.uka.se/publikationer--beslut/publikationer--beslut/rapporter/rapporter/2018-04-11-hogskolornas-samverkan-kring-utbildningsutbudet-kartlagd.html Dimensionering av samverkan] från UKÄ.
 *[https://www.uka.se/om-oss/konferenser--seminarier/konferenser--seminarier/2018-06-19-dimensionering-i-samverkan.html Workshop om Dimensionering av samverkan.]
@@ Rad 124: / Rad 112: @@
 *Rapport från [https://www.saco.se/globalassets/saco-studentrad/rapporter/2016_battre-matchning-pa-vagen-ut-i-arbetslivet.pdf SACOs studentråd].
 *[https://www.sverigesingenjorer.se/globalassets/dokument/remisser-och-rapporter/samverkan-mellan-narlingsliv-och-akademin.pdf Rapport från Sveriges ingenjörer].
-*[https://www.his.se/PageFiles/27770/vonSchantzLundgren_Lundgren_Verksamhetsforlagd%20utbildning_2012_6.1.pdf Artikel om VFU och lärarutbildningen].
-*Högskolan i Gävles lärarutbildning där en del av utbildningen sker på arbetsplatsen.
-====Artikeln om CASE (Malin)====
-*Gör koppling till "Case"-portalen.
-*Gör referens till boken om case.
 ====Artikeln om Projektarbete (Malin)====
 *Koppla till projektarbete: utmaningsdrivna kurser, tracks från Chalmers, Open Lab KTH, Uppsala universitets motsvarighet.
-*Ska vi döpa om Projektarbete till Projektkurser? Breddar vi det då och kan koppla till utmaningsdrivna kruser, tracks, open lab etc.?
 *KTH använder projektkurser som ett verktyg för samverkan - särskilt med små och medelstora företag.
-*Gör referens till boken om projektarbete.
 *Förtydliga att projektarbete och självständigt arbete inte är samma sak!
 *Tydliggöra rollerna mellan akademin och deltagande företag/organisationer/myndigheter - det är alltid akademin som examinerar och godkänner.
@@ Rad 160: / Rad 139: @@
 #Fältstudier
 #Lärande i arbete (LIA) som kommer från yrkeshögskolor
-#Yrkeshögskola (kontra Högskola/universitet - källa: Myndigheten för yrkeshögskolor)
+#Yrkeshögskola (kontra Högskola/universitet - källa: Myndigheten för yrkeshögskolor)Ja
 #Internship
 #Fortbildning
-#Auskultation
+#'''Auskultation Ja'''
-#Hospitering (kopplat till auskultation)
+#'''Hospitering (kopplat till auskultation) Ja'''
-#Professionsutbildning (profession?)
+#'''Professionsutbildning (profession?) Ja'''
-#MOOC - kan det läggas in som ett exempel på fortbildning, livslångt lärande?
+#MOOC - kan det läggas in som ett exempel på fortbildning, livslångt lärande? Ja
 ==Annat AP skrivit artikel==