Light-Bulb icon by Till Teenck.svg Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn(at)su.se. Mer information: Huvudsidan.

Verksamhetsförlagd utbildning: Skillnad mellan sidversioner

Från Samsyn
Hoppa till navigering Hoppa till sök
mIngen redigeringssammanfattning
 
(2 mellanliggande sidversioner av 2 användare visas inte)
Rad 4: Rad 4:
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är en del av samverkan genom att en student genomför en poänggivande handledd praktik på en tänkbar framtida arbetsplats<ref>{{Webbref|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/VFU|titel=VFU|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Wikipedia|sid=}}</ref>. Inom vissa utbildningar, som till exempel lärar- och sjuksköterskeutbildningar, utgör VFU ett obligatoriskt inslag som regleras av Högskoleförordningen<ref>{{Webbref|url=http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100|titel=SFS 2018:1883 Högskoleförordningen|hämtdatum=2019-02-26|utgivare=Utbildningsdepartementet|sid=}}</ref>. VFU-verksamheten kan organiseras på olika sätt vid skilda lärosäten. Den gemensamma nämnaren är att den praktiska delen utförs inom den kommande yrkesbranschen samt att den skall ha vetenskaplig förankring. Det är således studentens blivande examen som styr vilken verksamhet som VFU förläggs inom<ref name=":1">{{Webbref|url=https://www.kau.se/index.php/lararutbildningen/vfu/vfu-placering/vfu-placering/principer-placering|titel=Principer för placering|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Karlstads universitet|sid=}}</ref>.
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är en del av samverkan genom att en student genomför en poänggivande handledd praktik på en tänkbar framtida arbetsplats<ref>{{Webbref|url=https://sv.wikipedia.org/wiki/VFU|titel=VFU|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Wikipedia|sid=}}</ref>. Inom vissa utbildningar, som till exempel lärar- och sjuksköterskeutbildningar, utgör VFU ett obligatoriskt inslag som regleras av Högskoleförordningen<ref>{{Webbref|url=http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100|titel=SFS 2018:1883 Högskoleförordningen|hämtdatum=2019-02-26|utgivare=Utbildningsdepartementet|sid=}}</ref>. VFU-verksamheten kan organiseras på olika sätt vid skilda lärosäten. Den gemensamma nämnaren är att den praktiska delen utförs inom den kommande yrkesbranschen samt att den skall ha vetenskaplig förankring. Det är således studentens blivande examen som styr vilken verksamhet som VFU förläggs inom<ref name=":1">{{Webbref|url=https://www.kau.se/index.php/lararutbildningen/vfu/vfu-placering/vfu-placering/principer-placering|titel=Principer för placering|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Karlstads universitet|sid=}}</ref>.


Verksamhetsförlagd utbildning utgör oftast inslag inom så kallade professionsutbildning till exempel lärar-, socionom- och sjuksköterskeutbildning. Vid vissa lärosäten erbjuds VFU även inom andra typer av utbildningsprogram, som till exempel vid Högskolan i Kristianstad där VFU erbjuds på samtliga utbildningsprogram på grundnivå<ref>{{Webbref|url=https://www.hkr.se/student-pa-hkr/studierna/verksamhetsforlagd-utbildning-vfu/|titel=Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Karlstads universitet|sid=}}</ref>.  För godkänd kurs krävs underlag i form av rapport eller trepartssamtal mellan student, akademisk handledare och VFU-handledaren.
Verksamhetsförlagd utbildning utgör oftast inslag inom så kallade [[professionsutbildning]] till exempel lärar-, socionom- och sjuksköterskeutbildning. Vid vissa lärosäten erbjuds VFU även inom andra typer av utbildningsprogram, som till exempel vid Högskolan i Kristianstad där VFU erbjuds på samtliga utbildningsprogram på grundnivå<ref>{{Webbref|url=https://www.hkr.se/student-pa-hkr/studierna/verksamhetsforlagd-utbildning-vfu/|titel=Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Karlstads universitet|sid=}}</ref>.  För godkänd kurs krävs underlag i form av rapport eller trepartssamtal mellan student, akademisk handledare och VFU-handledaren.  


Syftet med att ha delar i utbildningen med verksamhetsförlagd utbildning är att rusta studenten med kunskaper och kompetenser som avser den framtida yrkesrollen. Studenten får möjlighet att testa de teoretiska aspekterna från utbildningen i faktiskt yrkessituation. Till en början kan studenten ha en mer passiv och observerande roll, medan den längre in i utbildningen får ta en mer aktiv roll i den dagliga verksamheten<ref name=":0">{{Webbref|url=https://lararutbildning.gu.se/utbildning/kpu/ordinarie-studiegang/vfu|titel=VFU|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Göteborgs universitet|sid=}}</ref>. För att skapa kontinuitet och progression i utbildningen används inom t.ex. lärarutbildningen så kallade VFU-områden. En student tilldelas ett sådant område och genomför sin VFU inom detta genom hela utbildningen.<ref name=":1" /><ref name=":0" />
===VFU-handledarens roll och förutsättningar===
VFU-handledaren är den lokala handledaren för studenten ute på arbetsplatsen och att ta fram underlag för bedömning av den studerande utifrån kursmål<ref>{{Webbref|url=https://www.lr.se/utvecklas-i-yrket/bli-vfu-handledare|titel=Bli VFU-handledare - Dela med dig av dina erfarenheter i ett viktigt uppdrag|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Lärarnas riksförbund|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.oru.se/utbildning/lararutbildning/vfu/vfu-handledare/|titel=VFU-handledare|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Lärarutbildningen vid Örebro universitet|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.su.se/lararutbildningar/vfu/vfu-handledare|titel=Bli VFU-handledare - för vidare din kunskap|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Lärarutbildningsportalen, Stockholms universitet|sid=}}</ref>. Inom lärarutbildningen är VFU-handledaren en behörig lärare/förskollärare som handleder studenten på plats<ref>{{Webbref|url=https://medarbetarportalen.gu.se/lararutbildning/vfu/bli-handledare?skipSSOCheck=true&referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F|titel=Bli VFU-handledare och var en del av lärarutbildningarna|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Lärarutbildningen: Göteborgs unviersitet|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.sh.se/samverka--mot-sodertorn/det-har-ar-sodertorns-hogskola/lararutbildningen/till-dig-som-ar-vfu-handledare|titel=Till dig som är VFU-handledare|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Lärarutbildningen: Södertörns högskola|sid=}}</ref>. En yrkesverksam som ska fungera som VFU-handledare erbjuds att gå en förberedande utbildning inför rollen som handledare<ref>{{Webbref|url=https://liu.se/artikel/utbildningar-for-vfu-handledare-inom-lararutbildningen|titel=Utbildningar för VFU-handledare inom Lärarutbildningen|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Linköpings universitet|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.umu.se/utbildning/kurser/handledarutbildning-for-vfu-handledare-handledningssamtal2/|titel=Handledarutbildning för VFU-handledare, handledningssamtal|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Umeå universitet|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://medarbetarportalen.gu.se/lararutbildning/vfu/introutb/|titel=Utbildning för VFU-handledare|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Göteborgs universitet|sid=}}</ref>.


Nyttan med VFU är även betydelsefull för de verksamheter som tar emot studenter för VFU. Uddevalla kommun skriver:<blockquote>Att ha studenter i verksamheten är en viktig del av förskolans/skolans utvecklingsarbete, då vi tror att ett gott samarbete med lärosätena och med blivande förskollärare och lärare gynnar våra barn och elever. Med lärarstudenter på förskolorna och skolorna får förskollärarna eller lärarna möjlighet att ta del av det senaste i utbildningen och det dagliga arbetet med studenten skapar dialog kring undervisning som är utvecklande för förskolan/skolan.<ref>{{Webbref|url=https://www.uddevalla.se/utbildning-och-barnomsorg/praktik-i-skolan/larpraktik-vfu.html|titel=Lärpraktik, VFU|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Uddevalla kommun|sid=}}</ref></blockquote>Inom utbildningssamverkan systematiserar lärosätet arbetet med att erbjuda VFU-platser genom att bygga upp nätverk och samverkan med kringliggande organisationer. På motsvarande sätt skapar organisationerna strukturer för att kunna ge studenterna möjligheter, som en del av den framtida rekryteringen och samhällskontraktet i stort. Utbildningssamverkan i form av VFU säkras och regleras på olika sätt, ofta genom avtal och ersättning som utgår från lärosätet till arbetsplatsen.  
Trots VFU-handledarens roll har utredningar visat att det kan vara svårt att få tag på handledare<ref>{{Bokref|författare=Hejzlar, Jana, Gleichmann Linnarsson, Lee, Svensson, Fredrik och Östberg, Robert|titel=Uppföljning av den verksamhetsförlagda utbildningen inom lärar- och förskollärarutbildningarna|url=https://www.uka.se/download/18.12f25798156a345894e4cb2/1487841874117/rapport-2015-11-30-uppfoljning-vfu-larar-o-forskollararutbilning.pdf|år=2015|utgivare=Universitetskanslersämbetet|sid=5}}</ref> och att det råder bristande likvärdighet i förutsättningar för uppdraget<ref>{{Bokref|efternamn=|förnamn=|författare=Lärarnas riksförbund|titel=VFU-handledare är värda både tid och pengar: En undersökning om VFU-handledarnas otillräckliga villkor|url=https://www.lr.se/download/18.11ce633116ce42527356e5de/1569311812819/VFU-handledare_ar_varda_bade_tid_och_pengar_LRUND177_201909_rev2.pdf|år=2019|utgivare=Lärarnas riksförbund}}</ref>. För att förbättra villkoren och förutsättningarna för handledaruppdraget har det sedan år 2014 pågått satsningar på handledarutbildningar och försöksverksamhet med så kallade övningsskolor och övningsförskolor. Universitetskanslersämbetets uppföljning av dessa satsningar visar att de har lett till ökad kvalitet<ref>{{Bokref|författare=Fröborg, Heléne, Wimmerstedt, Emma och Steele,Sebastian|titel=Övningsskolor och övningsförskolor – Fallstudie inom lärar- och förskollärarutbildningar|url=https://www.uka.se/download/18.31b6e6d116bc108faa115487/1568794892543/Rapport-Fallstudie-ovningsskolor-20190917.pdf|år=2019|utgivare=Universitetskanslersämbetet}}</ref>.


Vid Centrum för klinisk utbildning vid Karolinska institutet (KI) är VFU en del av verksamhetsintegrerat lärande (VIL)<ref name=":2">{{Webbref|url=http://www.cku-sthlm.se/definition-av-vil/|titel=Verksamhetsintegrerat lärande (VIL)|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Centrum för Klinisk Utbildning vid KI|sid=}}</ref>. Här sker samverkan med Stockholms läns landsting<ref name=":2" /><ref>{{Webbref|url=https://web.archive.org/web/20170129041304/http://www.sll.se/jobb/utbildning-och-verksamhetsintegrerat-larande/|titel=Utbildning och verksamhetsintegrerat lärande|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Stockholms läns landsting|sid=}}</ref>.  
===Rusta studenten för en framtida yrkesroll===
Syftet med att ha delar i utbildningen med verksamhetsförlagd utbildning är att rusta studenten med kunskaper och kompetenser som avser den framtida yrkesrollen. Studenten får möjlighet att testa de teoretiska aspekterna från utbildningen i faktiskt yrkessituation. Till en början kan studenten ha en mer passiv och observerande roll, medan den längre in i utbildningen får ta en mer aktiv roll i den dagliga verksamheten<ref name=":0">{{Webbref|url=https://lararutbildning.gu.se/utbildning/kpu/ordinarie-studiegang/vfu|titel=VFU|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Göteborgs universitet|sid=}}</ref>. För att skapa kontinuitet och progression i utbildningen används inom t.ex. lärarutbildningen vid Karlstads universitet så kallade VFU-områden. En student tilldelas ett sådant område och genomför sin VFU inom detta genom hela utbildningen.<ref name=":1" /><ref name=":0" /> Vid Centrum för klinisk utbildning vid Karolinska institutet (KI) är VFU en del av verksamhetsintegrerat lärande (VIL)<ref name=":2">{{Webbref|url=http://www.cku-sthlm.se/definition-av-vil/|titel=Verksamhetsintegrerat lärande (VIL)|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Centrum för Klinisk Utbildning vid KI|sid=}}</ref>. Här sker samverkan med Stockholms läns landsting<ref name=":2" /><ref>{{Webbref|url=https://web.archive.org/web/20170129041304/http://www.sll.se/jobb/utbildning-och-verksamhetsintegrerat-larande/|titel=Utbildning och verksamhetsintegrerat lärande|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Stockholms läns landsting|sid=}}</ref>.
 
Nyttan med VFU är även betydelsefull för de verksamheter som tar emot studenter för VFU. Uddevalla kommun skriver:<blockquote>Att ha studenter i verksamheten är en viktig del av förskolans/skolans utvecklingsarbete, då vi tror att ett gott samarbete med lärosätena och med blivande förskollärare och lärare gynnar våra barn och elever. Med lärarstudenter på förskolorna och skolorna får förskollärarna eller lärarna möjlighet att ta del av det senaste i utbildningen och det dagliga arbetet med studenten skapar dialog kring undervisning som är utvecklande för förskolan/skolan.<ref>{{Webbref|url=https://www.uddevalla.se/utbildning-och-barnomsorg/praktik-i-skolan/larpraktik-vfu.html|titel=Lärpraktik, VFU|hämtdatum=2019-04-02|utgivare=Uddevalla kommun|sid=}}</ref></blockquote>Inom utbildningssamverkan systematiserar lärosätet arbetet med att erbjuda VFU-platser genom att bygga upp nätverk och samverkan med kringliggande organisationer. På motsvarande sätt skapar organisationerna strukturer för att kunna ge studenterna möjligheter, som en del av den framtida rekryteringen och samhällskontraktet i stort. Utbildningssamverkan i form av VFU säkras och regleras på olika sätt, ofta genom avtal och ersättning som utgår från lärosätet till arbetsplatsen. I detta arbete har VFU-samordnarna en viktig roll. Dessa finns både vid lärosätet samt den samverkande verksamheten. Vid lärarutbildningar utses oftast VFU-samordnaren av skolhuvudmannen<ref>{{Webbref|url=https://www.oru.se/utbildning/lararutbildning/vfu/vfu-samordnare/|titel=VFU-samordnare|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Örebro universitet|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://studentportal.gu.se/minastudier/lararutbildning/program/amneslararprogrammet/vfu/omraden;jsessionid=1omq30ob86nljqhfmyc6734gi?skipSSOCheck=true&referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F|titel=VFU-områden och VFU-samordnare|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Lärarutbildningen vid Göteborgs universitet|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/vfu/vfu-for-lararutbildning/vfu-placering/|titel=VFU-PLACERING OCH VFU-OMRÅDEN|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Högskolan Väst|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.du.se/sv/Utbildning/under-studierna/verksamhetsforlagd-utbildning/vfu-inom-lararutbildningarna/|titel=VFU inom lärarutbildningarna|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Högskolan Dalarna|sid=}}</ref><ref>{{Webbref|url=https://www.su.se/lararutbildningar/vfu/vfu-samordnare|titel=VFU-samordnare|hämtdatum=18 februari 2020|utgivare=Lärarutbildningsportalen vid Stockholms universitet|sid=}}</ref>.  


==Motsvarighet i engelskan==
==Motsvarighet i engelskan==
Rad 16: Rad 20:


==Referenser==
==Referenser==
[[Kategori:Utbildningssamverkan (AP4)]]
[[Kategori:Utbildningssamverkan]]
[[Kategori:Begrepp]]
[[Kategori:Begrepp]]
<references />
<references />
==Externa länkar==
[https://www.lr.se/inspiration/lasa/skolvarlden/2017-08-23-vfu-handledarens-basta-tips VFU-handledarens bästa tips] (HTML) Lärarnas Riksförbund. Läst 18 februari 2020.
[https://www.lr.se/opinion--debatt/undersokningar/2019/2019-09-09-vfu-handledare-ar-varda-bade-tid-och-pengar VFU-handledare är värda både tid och pengar: En undersökning om VFU-handledarnas villkor och förutsättningar] (HTML) Läst 18 februari 2020.

Nuvarande version från 12 maj 2020 kl. 10.58

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU), är en integrerad och poänggivande praktisk del av en utbildning som sker i samverkan med relevant yrkesverksamhet.

Tillämpning

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är en del av samverkan genom att en student genomför en poänggivande handledd praktik på en tänkbar framtida arbetsplats[1]. Inom vissa utbildningar, som till exempel lärar- och sjuksköterskeutbildningar, utgör VFU ett obligatoriskt inslag som regleras av Högskoleförordningen[2]. VFU-verksamheten kan organiseras på olika sätt vid skilda lärosäten. Den gemensamma nämnaren är att den praktiska delen utförs inom den kommande yrkesbranschen samt att den skall ha vetenskaplig förankring. Det är således studentens blivande examen som styr vilken verksamhet som VFU förläggs inom[3].

Verksamhetsförlagd utbildning utgör oftast inslag inom så kallade professionsutbildning till exempel lärar-, socionom- och sjuksköterskeutbildning. Vid vissa lärosäten erbjuds VFU även inom andra typer av utbildningsprogram, som till exempel vid Högskolan i Kristianstad där VFU erbjuds på samtliga utbildningsprogram på grundnivå[4]. För godkänd kurs krävs underlag i form av rapport eller trepartssamtal mellan student, akademisk handledare och VFU-handledaren.

VFU-handledarens roll och förutsättningar

VFU-handledaren är den lokala handledaren för studenten ute på arbetsplatsen och att ta fram underlag för bedömning av den studerande utifrån kursmål[5][6][7]. Inom lärarutbildningen är VFU-handledaren en behörig lärare/förskollärare som handleder studenten på plats[8][9]. En yrkesverksam som ska fungera som VFU-handledare erbjuds att gå en förberedande utbildning inför rollen som handledare[10][11][12].

Trots VFU-handledarens roll har utredningar visat att det kan vara svårt att få tag på handledare[13] och att det råder bristande likvärdighet i förutsättningar för uppdraget[14]. För att förbättra villkoren och förutsättningarna för handledaruppdraget har det sedan år 2014 pågått satsningar på handledarutbildningar och försöksverksamhet med så kallade övningsskolor och övningsförskolor. Universitetskanslersämbetets uppföljning av dessa satsningar visar att de har lett till ökad kvalitet[15].

Rusta studenten för en framtida yrkesroll

Syftet med att ha delar i utbildningen med verksamhetsförlagd utbildning är att rusta studenten med kunskaper och kompetenser som avser den framtida yrkesrollen. Studenten får möjlighet att testa de teoretiska aspekterna från utbildningen i faktiskt yrkessituation. Till en början kan studenten ha en mer passiv och observerande roll, medan den längre in i utbildningen får ta en mer aktiv roll i den dagliga verksamheten[16]. För att skapa kontinuitet och progression i utbildningen används inom t.ex. lärarutbildningen vid Karlstads universitet så kallade VFU-områden. En student tilldelas ett sådant område och genomför sin VFU inom detta genom hela utbildningen.[3][16] Vid Centrum för klinisk utbildning vid Karolinska institutet (KI) är VFU en del av verksamhetsintegrerat lärande (VIL)[17]. Här sker samverkan med Stockholms läns landsting[17][18].

Nyttan med VFU är även betydelsefull för de verksamheter som tar emot studenter för VFU. Uddevalla kommun skriver:

Att ha studenter i verksamheten är en viktig del av förskolans/skolans utvecklingsarbete, då vi tror att ett gott samarbete med lärosätena och med blivande förskollärare och lärare gynnar våra barn och elever. Med lärarstudenter på förskolorna och skolorna får förskollärarna eller lärarna möjlighet att ta del av det senaste i utbildningen och det dagliga arbetet med studenten skapar dialog kring undervisning som är utvecklande för förskolan/skolan.[19]

Inom utbildningssamverkan systematiserar lärosätet arbetet med att erbjuda VFU-platser genom att bygga upp nätverk och samverkan med kringliggande organisationer. På motsvarande sätt skapar organisationerna strukturer för att kunna ge studenterna möjligheter, som en del av den framtida rekryteringen och samhällskontraktet i stort. Utbildningssamverkan i form av VFU säkras och regleras på olika sätt, ofta genom avtal och ersättning som utgår från lärosätet till arbetsplatsen. I detta arbete har VFU-samordnarna en viktig roll. Dessa finns både vid lärosätet samt den samverkande verksamheten. Vid lärarutbildningar utses oftast VFU-samordnaren av skolhuvudmannen[20][21][22][23][24].

Motsvarighet i engelskan

Den engelska motsvarigheten är placement alternativt practicum internship[25].

Referenser

  1. ↑ ”VFU”. Wikipedia. https://sv.wikipedia.org/wiki/VFU. Läst 18 februari 2020. 
  2. ↑ ”SFS 2018:1883 Högskoleförordningen”. Utbildningsdepartementet. http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100. Läst 26 februari 2019. 
  3. ↑ 3,0 3,1 ”Principer för placering”. Karlstads universitet. https://www.kau.se/index.php/lararutbildningen/vfu/vfu-placering/vfu-placering/principer-placering. Läst 2 april 2019. 
  4. ↑ ”Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)”. Karlstads universitet. https://www.hkr.se/student-pa-hkr/studierna/verksamhetsforlagd-utbildning-vfu/. Läst 2 april 2019. 
  5. ↑ ”Bli VFU-handledare - Dela med dig av dina erfarenheter i ett viktigt uppdrag”. Lärarnas riksförbund. https://www.lr.se/utvecklas-i-yrket/bli-vfu-handledare. Läst 18 februari 2020. 
  6. ↑ ”VFU-handledare”. Lärarutbildningen vid Örebro universitet. https://www.oru.se/utbildning/lararutbildning/vfu/vfu-handledare/. Läst 18 februari 2020. 
  7. ↑ ”Bli VFU-handledare - för vidare din kunskap”. Lärarutbildningsportalen, Stockholms universitet. https://www.su.se/lararutbildningar/vfu/vfu-handledare. Läst 18 februari 2020. 
  8. ↑ ”Bli VFU-handledare och var en del av lärarutbildningarna”. Lärarutbildningen: Göteborgs unviersitet. https://medarbetarportalen.gu.se/lararutbildning/vfu/bli-handledare?skipSSOCheck=true&referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F. Läst 18 februari 2020. 
  9. ↑ ”Till dig som är VFU-handledare”. Lärarutbildningen: Södertörns högskola. https://www.sh.se/samverka--mot-sodertorn/det-har-ar-sodertorns-hogskola/lararutbildningen/till-dig-som-ar-vfu-handledare. Läst 18 februari 2020. 
  10. ↑ ”Utbildningar för VFU-handledare inom Lärarutbildningen”. Linköpings universitet. https://liu.se/artikel/utbildningar-for-vfu-handledare-inom-lararutbildningen. Läst 18 februari 2020. 
  11. ↑ ”Handledarutbildning för VFU-handledare, handledningssamtal”. Umeå universitet. https://www.umu.se/utbildning/kurser/handledarutbildning-for-vfu-handledare-handledningssamtal2/. Läst 18 februari 2020. 
  12. ↑ ”Utbildning för VFU-handledare”. Göteborgs universitet. https://medarbetarportalen.gu.se/lararutbildning/vfu/introutb/. Läst 18 februari 2020. 
  13. ↑ Hejzlar, Jana, Gleichmann Linnarsson, Lee, Svensson, Fredrik och Östberg, Robert (2015). Uppföljning av den verksamhetsförlagda utbildningen inom lärar- och förskollärarutbildningarna. Universitetskanslersämbetet. sid. 5. https://www.uka.se/download/18.12f25798156a345894e4cb2/1487841874117/rapport-2015-11-30-uppfoljning-vfu-larar-o-forskollararutbilning.pdf 
  14. ↑ VFU-handledare är värda både tid och pengar: En undersökning om VFU-handledarnas otillräckliga villkor. Lärarnas riksförbund. 2019. https://www.lr.se/download/18.11ce633116ce42527356e5de/1569311812819/VFU-handledare_ar_varda_bade_tid_och_pengar_LRUND177_201909_rev2.pdf 
  15. ↑ Fröborg, Heléne, Wimmerstedt, Emma och Steele,Sebastian (2019). Övningsskolor och övningsförskolor – Fallstudie inom lärar- och förskollärarutbildningar. Universitetskanslersämbetet. https://www.uka.se/download/18.31b6e6d116bc108faa115487/1568794892543/Rapport-Fallstudie-ovningsskolor-20190917.pdf 
  16. ↑ 16,0 16,1 ”VFU”. Göteborgs universitet. https://lararutbildning.gu.se/utbildning/kpu/ordinarie-studiegang/vfu. Läst 2 april 2019. 
  17. ↑ 17,0 17,1 ”Verksamhetsintegrerat lärande (VIL)”. Centrum för Klinisk Utbildning vid KI. http://www.cku-sthlm.se/definition-av-vil/. Läst 18 februari 2020. 
  18. ↑ ”Utbildning och verksamhetsintegrerat lärande”. Stockholms läns landsting. https://web.archive.org/web/20170129041304/http://www.sll.se/jobb/utbildning-och-verksamhetsintegrerat-larande/. Läst 18 februari 2020. 
  19. ↑ ”Lärpraktik, VFU”. Uddevalla kommun. https://www.uddevalla.se/utbildning-och-barnomsorg/praktik-i-skolan/larpraktik-vfu.html. Läst 2 april 2019. 
  20. ↑ ”VFU-samordnare”. Örebro universitet. https://www.oru.se/utbildning/lararutbildning/vfu/vfu-samordnare/. Läst 18 februari 2020. 
  21. ↑ ”VFU-områden och VFU-samordnare”. Lärarutbildningen vid Göteborgs universitet. https://studentportal.gu.se/minastudier/lararutbildning/program/amneslararprogrammet/vfu/omraden;jsessionid=1omq30ob86nljqhfmyc6734gi?skipSSOCheck=true&referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F. Läst 18 februari 2020. 
  22. ↑ ”VFU-PLACERING OCH VFU-OMRÅDEN”. Högskolan Väst. https://www.hv.se/arbetsintegrerat-larande/vfu/vfu-for-lararutbildning/vfu-placering/. Läst 18 februari 2020. 
  23. ↑ ”VFU inom lärarutbildningarna”. Högskolan Dalarna. https://www.du.se/sv/Utbildning/under-studierna/verksamhetsforlagd-utbildning/vfu-inom-lararutbildningarna/. Läst 18 februari 2020. 
  24. ↑ ”VFU-samordnare”. Lärarutbildningsportalen vid Stockholms universitet. https://www.su.se/lararutbildningar/vfu/vfu-samordnare. Läst 18 februari 2020. 
  25. ↑ Svensk-engelsk ordbok för den högre utbildningen - Uppslagsord verksamhetsförlagd utbildning. Läst: 2019-04-02

Externa länkar

VFU-handledarens bästa tips (HTML) Lärarnas Riksförbund. Läst 18 februari 2020.

VFU-handledare är värda både tid och pengar: En undersökning om VFU-handledarnas villkor och förutsättningar (HTML) Läst 18 februari 2020.

Hämtad från ”https://samsynwiki.se/w/index.php?title=Verksamhetsförlagd_utbildning&oldid=5791”