Kunskapstillgång: Skillnad mellan sidversioner

Kunskapstillgångar är ett högupplöst synsätt på lärosätenas kunskap och resultat som innefattar fler resultat än det traditionella som fokuserar på de resultat som kan publiceras i vetenskapliga tidskrifter. Synsättet kunskapstillgångar möjliggör på så sätt en bredare grund både för nyttiggörande och genomslag i näringsliv och samhälle samt för fortsatt forskning och utbildning.    

Genom att identifiera, kategorisera och beskriva forskningsresultat som kunskapstillgångar kan en djupare förståelse för en akademisk forskningsmiljö erhållas. Frågeställningar av intresse, kopplade till identifierade kunskapstillgångar, innefattar vad som utgör de huvudsakliga forskningsutmaningarna och hur kunskapstillgångarna som byggstenar har tillkommit och används för att hantera dessa utmaningar, hur unika och betydelsefulla är kunskapstillgångar ur ett vetenskapligt perspektiv (även för bedrivandet av den egna forskningen, för att få stånd till forskningssamverkan,och möjligheten att erhålla framtida forskningsfinansiering), kopplingen mellan kunskapstillgångar och eventuella immaterialrättsliga tillgångar, möjligheter till att skapa samhällsnytta (även hur viktigt är det att detta sker genom överföring till bestämda avnämare eller genom innefattning i innovationsprocess) och vilken omfattning av vidare utvecklingsarbete som krävs för att kunskapstillgången ska kunna nyttiggöras.