emailconfirmed, Administratörer
439
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Kunskapstillgång: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
→Tillämpning
| Rad 4: | Rad 4: | ||
== Tillämpning == | == Tillämpning == | ||
Kunskapstillgångar är ett högupplöst synsätt på | Kunskapstillgångar är ett högupplöst synsätt på den kunskap och "know-how" som finns på universitet och lärosäten; det omfattar kunskap och resultat utöver forskningsresultat som kan publiceras i vetenskapliga tidskrifter. Begreppet kunskapstillgångar utgör på så vis en bredare grund både för nyttiggörande och genomslag i samhälle och näringsliv samt för fortsatt forskning och utbildning. | ||
Genom att identifiera, kategorisera och beskriva forskningsresultat som kunskapstillgångar kan en djupare förståelse för en akademisk forskningsmiljö erhållas. Frågeställningar av intresse, kopplade till identifierade kunskapstillgångar, innefattar vad som utgör de huvudsakliga forskningsutmaningarna och hur kunskapstillgångarna som byggstenar har tillkommit och används för att hantera dessa utmaningar, hur unika och betydelsefulla är kunskapstillgångar ur ett vetenskapligt perspektiv (även för att bedriva forskning, för att få stånd till forskningssamverkan,och möjligheten att erhålla framtida forskningsfinansiering), kopplingen mellan kunskapstillgångar och eventuella immaterialrättsliga tillgångar, möjligheter till att skapa samhällsnytta (även hur viktigt är det att detta sker genom överföring till bestämda avnämare eller genom innefattning i innovationsprocess) och vilken omfattning av vidare utvecklingsarbete som krävs för att kunskapstillgången ska kunna nyttiggöras. | Genom att identifiera, kategorisera och beskriva forskningsresultat som kunskapstillgångar kan en djupare förståelse för en akademisk forskningsmiljö erhållas. Frågeställningar av intresse, kopplade till identifierade kunskapstillgångar, innefattar vad som utgör de huvudsakliga forskningsutmaningarna och hur kunskapstillgångarna som byggstenar har tillkommit och används för att hantera dessa utmaningar, hur unika och betydelsefulla är kunskapstillgångar ur ett vetenskapligt perspektiv (även för att bedriva forskning, för att få stånd till forskningssamverkan,och möjligheten att erhålla framtida forskningsfinansiering), kopplingen mellan kunskapstillgångar och eventuella immaterialrättsliga tillgångar, möjligheter till att skapa samhällsnytta (även hur viktigt är det att detta sker genom överföring till bestämda avnämare eller genom innefattning i innovationsprocess) och vilken omfattning av vidare utvecklingsarbete som krävs för att kunskapstillgången ska kunna nyttiggöras. | ||