emailconfirmed
420
redigeringar
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsynsu.se. Mer information: Huvudsidan. |
(→Liu:) |
|||
(57 mellanliggande sidversioner av 10 användare visas inte) | |||
Rad 3: | Rad 3: | ||
Samsyn gruppfoto februari 2018.jpg|''Solig wikiutbildning i februari 2018''. | Samsyn gruppfoto februari 2018.jpg|''Solig wikiutbildning i februari 2018''. | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Här samlar vi | Här samlar vi information om möten, evenemang och resurser. | ||
<br /> | |||
==Spridningsaktiviteter HT2020== | |||
Vad gör ni vid ert lärosäte i höst för att sprida kännedom om Samsynwiki? | |||
*3-5 aktiviteter per lärosäte | |||
*Vad? När? Målgrupp? | |||
===SU:=== | |||
*Juni: Artikel och film publicerad på SU-webben. | |||
*Augusti: Artikel om Samsynwiki i Komm-nätverkets nyhetsbrev (SU-internt). | |||
*Sept: Presentation av wikin för Komm-avd. | |||
*Okt: Ev. presentation för Forskningsstöd/motsv. målgrupp | |||
===HiG:=== | |||
*Sep/okt: Information Kommunikationsavdelning + nyhetsgruppen på HiG | |||
*Sep./okt: Sida om Samsyn under Samverkan på hig.se (ev. gemensam sida med övriga K3-projekt på HiG) | |||
*Nov: Informera på möte med samtliga utbildningsledare | |||
*Nov: Ev informera på ws med vetenskapliga ledare på Hig | |||
<br /> | |||
===Liu:=== | |||
* September: Lägga upp Samsyn-filmen på en lämplig webbplats och skriva texter till LiU-nytt. Målgrupp: LiU-anställda i allmänhet | |||
* September: I samarbete med övriga K3-projekt inom LiU skriva ett samlat dokument om lärdomarna från projekten. Målgrupp: Universitetsledningen. Tanken är att dokumentet kommer att utgöra en del av LiU:s kommande strategiarbete som vår nya rektor ska leda. | |||
* September - oktober: Göra en poster i både digital form och pappersform i samråd med övriga K3-projekt inom LiU (en poster för varje projekt). Postrarna ska användas i vårt samverkanshus och vid sessioner av olika slag, t ex för forskare. Målgrupp: samverkansintresserade inom LiU och våra samverkanspartner. | |||
* Oktober - november: Genomföra (troligen digitala) workshoppar kring Samsyn-wikin. Målgrupper: Kommunikations- och marknadsavdelningen och LiU:s samverkanskoordinatorer. | |||
* | |||
===Chalmers:=== | |||
===Oru:=== | |||
===Mau:=== | |||
*Få upp filmen på hemsidan. (Målgrupp: externa samverkanspartner. Tid: höst) | |||
*Sammanställa var på hemsidan Samsynswikin finns, samt utreda behov av ytterligare länkning. (Målgrupp: internt och externt, lite studenter. Tid: höst) | |||
*Arbeta in Samsynwikin i Universitetets interna forskningsansökningsstöd samt utbildningar för forskare. (Målgrupp: egna forskare. Tid: sen höst/vår) | |||
*Prata med samverkansplattormar som ISU och MSI, samt gränsgångare om att ta stöd från Wikin. (Målgrupp: etablerade samverkanspartners, egna forskare och lärare. Tid: höst) | |||
<br /> | |||
==Grundläggande samverkansbegrepp enligt beslut 17 april 2020== | |||
[[Avnämare]] | |||
[[Genomslag]] | |||
[[Intressent]] | |||
[[Kunskapstillgång]] | |||
[[Nyttiggörande]] | |||
[[Samhällsutmaningar]] | |||
[[Samskapande]] | |||
[[Samverkan]] | |||
[[Tillgängliggöra]] | |||
[[Öppen vetenskap]] | |||
==Grundläggande begrepp - förslag till narrativ== | |||
Dagen stora [[samhällsutmaningar]] kräver [[samverkan]] för att kunna lösas. Samverkan kan vara när ett antal [[Samverkanspartner|aktörer]], utifrån sina kunskaper och förutsättningar, tar sig an en utmaning och i sitt [[samskapande]] ägnar sig åt [[kunskapsutveckling]] och [[kunskapsöverföring]]. När olika samhällssektorer/relevanta parter/[[Intressent|intressenter]] och [[avnämare]] samverkar ökar möjligheterna, genom [[nyttiggörande]] och [[värdeskapande]], till en [[Hållbarhet|hållbar]] [[samhällsutveckling]]. | |||
==K3-kontakter== | |||
Vi har delat upp mellan oss att ta kontakt med övriga K3-projekt enligt nedan. Notera när du haft kontakt och hur utbytet fortskrider! | |||
{| class="wikitable" | |||
|+ | |||
!K3-projekt | |||
!AP | |||
!Kommentar (ange åtminstone om kontakt tagits) | |||
!Relaterade begrepp | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/esaim/ ESAIM] | |||
|4 | |||
| | |||
|[[Självständigt arbete]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/lupp/ LUPP] | |||
|4 | |||
| | |||
|[[Livslångt lärande]] | |||
[[Uppdragsutbildning]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/merut/ MerUt] | |||
|4/PL | |||
|Gemensam workshop med Samsyn 1 februari 2019. Bearbetade begrepp: alumn, intressent, praktik, programråd. Gemensamma workshops om enskilda begrepp per zoom maj 2020. | |||
|[[Kvalitet]] | |||
[[Relevans]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/nya-vagar/ Nya Vägar] | |||
|4 | |||
| | |||
|[[Livslångt lärande]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/arcs/ ARCS] | |||
|5 | |||
| | |||
|[[Medborgarforskning]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/paus/ PAUS] | |||
|5 | |||
| | |||
|[[Personrörlighet]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/skon/ SKÖN] | |||
|5/PL | |||
|Workshop på Vinnova 27/11 2019. Bearbetade begrepp: samverkan, samverkansuppgiften, genomslag, nyttiggörande, värdeskapande | |||
|[[Kvalitetssäkringssystem]] | |||
[[Nyttiggörande]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/imp/ IMP] | |||
|6 | |||
|Har läst och givit synpunkter på urval av begrepp med flera goda kommentarer, inkl. tips på underlag (läsning). | |||
|[[Kunskapstillgångar]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/mersam/ MerSam] | |||
|6/PL | |||
|Gemensam workshop på K3K-möte inför HSS 8 maj 2019. Inspel till samverkansbegreppet. | |||
|[[Samverkansskicklighet]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/safir/ SAFIR] | |||
|6 | |||
|"Samverkanscheck" redigerad 200820. | |||
|[[Nyttiggörande]] | |||
[[Samverkanscheck]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/agera/ AGERA] | |||
|7 | |||
|Har givit synpunkter (v. 44) på en rad begrepp, framför allt "Samhällsutmaning", där vi föreslås att vidga begreppet. De föreslog också "Samhällsutveckling" och "Samsyn" som begrepp. | |||
|[[Nyttiggörande]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/spets/ SPETS] | |||
|7 | |||
|Tar emot utkast på "Strategiskt partnerskap" v 44 + arbetat om definitionen direkt i wikin februari-20. | |||
De har (v. 44) givit synpunkter på några begrepp och föreslagit "Due diligence" och "Co-create/Samskapa" som begrepp. | |||
|[[Partnerskap]] | |||
[[Strategiskt partnerskap]] | |||
[[Samverkanspart]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/musa/ MUSA] | |||
|7 | |||
|Tar emot utkast på "Samverkansarena" v 44. Har ombetts se över texten samt föreslå engelsk översättning (mejl 200820) | |||
|[[Samverkansarena]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/omvarldsarenan/ OMAR] | |||
|7 | |||
|Förslag: "samverkansplattform", ev. underkategori till "samverkansarena"; "centrumbildning" (mejl 2019-12-02) | |||
|[[Samverkansarena]] | |||
[[Samverkansplattform]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/insa/ INSA] | |||
|PL | |||
|17/9. Mail. De förslår Internationell samverkan. Har fått 7 förslag på begrepp att ev ge kommentar utifrån deras projektsammanhang. | |||
|[[Internationell samverkan]] | |||
|- | |||
|[https://k3-projekten.se/project/utvind/ Utvind] | |||
|PL | |||
|Ny kontakt 22/10: projektledaren återkommer med utkast till främst "Indikator". | |||
|[[Samverkansindikator]] | |||
|} | |||
==Begrepp att betänka== | |||
Fyll på nedan med de begrepp du stöter på som du själv inte tar dig an eller är osäker på vems det är. | |||
Om du anammar ett begrepp, har skäl att anföra varför begreppet inte platsar i wikin eller annan information: skriv i kommentarsfältet. | |||
Ibland kan ordet lyftas i en artikel utan att få en egen begreppssida och bli omdirigerat (som industridoktorand nedan). | |||
{| class="wikitable" | |||
|+ | |||
!Begreppsförslag | |||
!Kommentar | |||
!Vem /vilket AP tar sig an | |||
|- | |||
|Internationell samverkan/internationalisering | |||
|Förlag från INSA-projektet (CR: har efterfrågat potentiella källor.) | |||
|7 LiU/ChR kollar med Insa | |||
|- | |||
|altmetisk undersökning/''altmetrics'' | |||
|förekommer i Struten | |||
|Skön - KG unders | |||
|- | |||
|auskultera | |||
|förekommer i Merut, jfr: https://sv.wikipedia.org/wiki/Auskultant | |||
|4 | |||
|- | |||
|idéburen sektor | |||
|förekommer olika definitioner? finns skäl att klargöra? | |||
|7 Liu/cvilsamhälle | |||
|- | |||
|idéburet partnerskap, IOP | |||
|Jfr Forum - Idébundna organisationer | |||
|som ovan | |||
|- | |||
|ideell sektor/ idéburen organisation | |||
|olika begrepp, olika definitioner? finns skäl att klargöra? | |||
|som ovan | |||
|- | |||
|''impact case study''/fallstudie | |||
|jfr. SKÖN | |||
|KG Skön | |||
|- | |||
|kommersialisering | |||
|fr. SKÖN -> länka till "entreprenörskap"? | |||
|jfr entreprenörskan | |||
|- | |||
|(kunskaps) samverkansnav, nod ; eng ''hub'' | |||
|ev. ett underbegrepp till "samverkansarena" | |||
|Musa/CR | |||
|- | |||
|mission; ''innovation mission'' | |||
|Horizon Europe Jfr Wikipedias [[wikipedia:Mission_Innovation#See_also|''mission innovation'']] och ''[[wikipedia:Mission_statement|mission statement]]'' [https://www.vinnova.se/en/m/missions/ Vinnova] | |||
|innovation; samhällsutmaningar alt. egen sida? | |||
|- | |||
|''policy brief'' | |||
|ett efterfrågat format inom offentlig och politisk sektor | |||
|KG | |||
|- | |||
|''scientific-/science literacy'' | |||
|Vetenskap & Allmänhet/Swafs | |||
|mottagarkompetens/Mattias | |||
|- | |||
|''science education/awareness''; vetenskaplig medvetenhet | |||
|Vetenskap & Allmänhet/Swafs | |||
|mottagarkompetens/Mattias | |||
|- | |||
|''science shop''/forskarkiosk | |||
|Vetenskap & Allmänhet | |||
|Jens | |||
|- | |||
|systemisk innovation | |||
|ESBRI | |||
|Fia/Hjalmar (SU) | |||
|} | |||
På våra gemensamma workshops andra och tredje kunde deltagarna föreslå begrepp som de saknar i wikin. Kommentera de som år inom ditt AP! | |||
{| class="wikitable" | |||
|'''Begreppsförslag''' | |||
|'''Kommentar o/e vem eller vilket AP som tar sig an''' | |||
|- | |||
|[[industridoktorand]] | |||
|Är omdirigerad t Adjungerad doktorand | |||
|- | |||
|[[integrerad forskning]] | |||
| | |||
|- | |||
|''[[livslångt lärande]]'' | |||
|Finns redan | |||
|- | |||
|[[multidisciplinär]] | |||
| | |||
|- | |||
|[[projekt]] | |||
|För generellt och för omfattande: föreslår att vi skippar (CR) | |||
|- | |||
|[[projektkurs]] | |||
|AP 4, förslagsvis i text om projektarbete efter förslag från KTH på ws | |||
|- | |||
|[[samverkansprojekt]] | |||
|Bör väl vara en del av begreppet "samverkan"? (KC, LJ, KMB) | |||
|- | |||
|[[science park]] | |||
|AP5 eller AP7? | |||
|- | |||
|[[självständigt arbete]] | |||
|Finns redan | |||
|- | |||
|[[transdisciplinär forskning]] | |||
| | |||
|- | |||
|[[tvärvetenskap]] | |||
| | |||
|- | |||
|[[utbildningssamverkan]] | |||
|AP 4 | |||
|- | |||
|[[utbyte]] | |||
|Alltför generellt: föreslår att vi skippar (KC, LJ, KMB) | |||
|- | |||
|[[utmaningsdrivna kurser]] | |||
|AP 4 med koppling till projektarbete | |||
|- | |||
|''[[Verksamhetsförlagd utbildning|vfu]]'' | |||
|Finns redan | |||
|- | |||
|[[övningsskolor]] | |||
|AP 4 | |||
|} | |||
<br /> | |||
==Begrepp och upplägg WS 2 o 3 maj== | |||
'''Skickat en dryg vecka innan:''' '''''För den som vill förbereda sig''' så finns nedan de begrepp som vi kommer att fokusera på under torsdagen (de är länkade). Det går att komma oförberedd – vi ger tid att läsa under passen. Vi kommer att använda både utskrifter och kort att notera synpunkter och kommentarer på.'' | |||
*''Den första delen av eftermiddagen diskuterar vi i två grupper (delas in på plats, gruppdiskussion A respektive B nedan).'' | |||
*''Det andra passet är bordsdiskussioner. Vi lär hinna 2-3 bord var och du väljer själv mellan bord 1-5 (de röda begreppen).'' | |||
*''Utöver begreppsartiklar så kommer vi också se över urvalet i Samsynwikin: saknas något begrepp?'' | |||
'''Gruppdiskussion A:''' Självständigt arbete, Livslångt lärande, Omgivande samhälle/Civilsamhälle, Samverkan/Samverkansuppgiften | |||
'''Gruppdiskussion B: S'''ocial innovation, Personrörlighet, Mentorskap, Samverkan/Samverkansuppgiften | |||
Bord 1: Nyttiggöra, Tillgängliggöra, Mottagarkompetens | |||
Bord 2: Kunskapstillgångar, Innovation, ,Entreprenörskap | |||
Bord 3: Aktionsforskning, Följeforskning, Uppdragsforskning | |||
Bord 4: Bildning, Outreach, Forskningskommunikation | |||
Bord 5:Verksamhetsförlagd utbildning (VFU), Co-oputbildning, Projektarbete | |||
<br /> | |||
==Föreslagna begrepp av resp AP till WS 2 resp 3 maj== | |||
'''Utbildning''' | |||
Arbetsmarknadsmässa | |||
Co-oputbildning | |||
Fadderföretag | |||
Mentorskap | |||
Självständigt arbete | |||
Projektarbete | |||
Verksamhetsförlagd utbildning | |||
'''Forskning''' | |||
Forskningssamverkan | |||
Uppdragsforskning | |||
Personrörlighet | |||
Aktionsforskning | |||
Följeforskning | |||
Mottagarkompetens | |||
'''Kunskapstillgångar''' | |||
Nyttiggöra | |||
Kunskapstillgång | |||
Innovation | |||
Entreprenörskap | |||
Social innovation | |||
Påverkansarbete | |||
(Immateriella rättigheter om det hinns med) | |||
'''Samhällsutveckling''' | |||
Forskningskommunikation | |||
Civilsamhälle | |||
Livslångt lärande | |||
Bildning | |||
Outreach | |||
Omgivande samhälle | |||
Trippelhelix | |||
[[Samverkansarena]] | |||
'''Centrala ord''' (de oundvikliga) | |||
Samverkan | |||
Samverkansupppgiften | |||
Nyttiggöra | |||
Tillgängliggöra | |||
Avnämare | |||
Intressent | |||
<br /> | |||
==Begrepp att begrunda till 8 mars== | ==Begrepp att begrunda till 8 mars== | ||
Rad 16: | Rad 418: | ||
''Fia Christina Börjeson:'' [[Påverkansarbete]] och [[Social innovation]] - ''ganska'' nöjd. Skulle gärna diskutera begreppet. | ''Fia Christina Börjeson:'' [[Påverkansarbete]] och [[Social innovation]] - ''ganska'' nöjd. Skulle gärna diskutera begreppet. | ||
''Catarina Carlsson:'' [[Alumn]]'','' [[Självständigt arbete]] | ''Catarina Carlsson / Malin Jansson:'' [[Alumn]]'','' [[Självständigt arbete]] | ||
''Karin Mårdsjö Blume:'' [[Skolsamverkan]], [[Forskningskommunikation]]. För båda begreppen har vi fått bra feedback, så de känns rätt stabila nu, | ''Karin Mårdsjö Blume:'' [[Skolsamverkan]], [[Forskningskommunikation]]. För båda begreppen har vi fått bra feedback, så de känns rätt stabila nu, | ||
Rad 37: | Rad 437: | ||
''Fia Christina Börjeson:'' [[Genomslag]]. Blir inte klok på den här texten. Kanske ska den kopplas tydligare till samverkan och nyttiggörande? | ''Fia Christina Börjeson:'' [[Genomslag]]. Blir inte klok på den här texten. Kanske ska den kopplas tydligare till samverkan och nyttiggörande? | ||
''Catarina Carlsson:'' [[Programråd]]'', det finns betydelser för detta begrepp vilket gör texten svår att göra enkel och tydlig. Hur ska vi göra?'' [[Case]]'', här vet vi inte riktigt vad vi ska beskriva; uppdragskurser, projektkurser och/eller hur ska vi skilja dem åt? | ''Catarina Carlsson / Malin Jansson:'' [[Programråd]]'', det finns betydelser för detta begrepp vilket gör texten svår att göra enkel och tydlig. Hur ska vi göra?'' [[Case]]'', här vet vi inte riktigt vad vi ska beskriva; uppdragskurser, projektkurser och/eller hur ska vi skilja dem åt?'' | ||
''Karin Mårdsjö Blume:'' [[Omgivande samhälle]]. Det var svårt att hitta referenser till begreppet, och framför allt till alternativa begrepp. | ''Karin Mårdsjö Blume:'' [[Omgivande samhälle]]. Det var svårt att hitta referenser till begreppet, och framför allt till alternativa begrepp. | ||
Rad 45: | Rad 443: | ||
''Lars Jämterud:'' [[Outreach]]. Relevansen, alltså bör det vara kvar? God input från referensgrupperna, för de "köpte" både beskrivningen och vad begreppet syftade till. Men, ''ingen'' använde det överhuvudtaget och flertalet hade inte ens hört talas om det. Flera efterfrågade en svensk variant... | ''Lars Jämterud:'' [[Outreach]]. Relevansen, alltså bör det vara kvar? God input från referensgrupperna, för de "köpte" både beskrivningen och vad begreppet syftade till. Men, ''ingen'' använde det överhuvudtaget och flertalet hade inte ens hört talas om det. Flera efterfrågade en svensk variant... | ||
''Karin Christoffersson: Folkbildning. Skulle så gärna vilja hitta en "modern" koppling mellan akademi (samverkan) och "folkbildning" - de jag funderat på upplever jag själv är för långsökta. Tycker att "folkbildning" känns som ett ålderdomligt begrepp som skulle må bra av att "hottas upp".'' | ''Karin Christoffersson:'' [[Folkbildning]]. ''Skulle så gärna vilja hitta en "modern" koppling mellan akademi (samverkan) och "folkbildning" - de jag funderat på upplever jag själv är för långsökta. Tycker att "folkbildning" känns som ett ålderdomligt begrepp som skulle må bra av att "hottas upp".'' | ||
''Pål Brunnström'' [[Personrörlighet inom forskning]]. Hur borde vi hantera underordnade begreppen Adjungerad professor, Adjungerad lektor, Adjungerad adjunkt. Ska vi bara omdirigera dessa till ”Personrörlighet inom forskning”, eller ska vi skriva korta artiklar om vardera begreppet? Jag tycker nog det senare, då behöver vi lägga till lite i dessa artiklar. | ''Pål Brunnström'' [[Personrörlighet inom forskning]]. Hur borde vi hantera underordnade begreppen Adjungerad professor, Adjungerad lektor, Adjungerad adjunkt. Ska vi bara omdirigera dessa till ”Personrörlighet inom forskning”, eller ska vi skriva korta artiklar om vardera begreppet? Jag tycker nog det senare, då behöver vi lägga till lite i dessa artiklar. | ||
Rad 52: | Rad 450: | ||
<br /> | <br /> | ||
== | ==Minnesanteckningar möte 2019-01-23 i Linköping== | ||
Anteckningar: Karin G o Charlotte | Anteckningar: Karin G o Charlotte | ||