emailconfirmed
1 479
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Samverkan: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
→Tillämpningar
| Rad 4: | Rad 4: | ||
==Tillämpningar== | ==Tillämpningar== | ||
Samverkan är ett medel för att uppnå något och inte ett resultat i sig. Samverkan organiseras därför olika beroende på vad man vill uppnå. Vad man lägger i ordet "samverkan" och hur man värderar resultatet beror också på kunskapssyn | Samverkan är ett medel för att uppnå något och inte ett resultat i sig. Samverkan organiseras därför olika beroende på vad man vill uppnå. Vad man lägger i ordet "samverkan" och hur man värderar resultatet av den typen av aktiviteter beror också på vilken kunskapssyn man omfattar, vilken universitetstradition lärosätet tillhör samt vilket ämnesområde och vilken samhällssektor det rör sig om. | ||
På de | På de amerikanska universiteten är samverkan först och främst en fråga om överlevnad, eftersom de finansieras genom kommersialisering och fundraising. Fokus för samverkan ligger där på innovation och framtagande av ny kunskap i samverkan med kommersiellt gångbara branscher. För de statsfinansierade europeiska lärosätena gäller det snarare att leva upp till det Humboldtska bildningsidealet och övertyga medborgare och politiker om att skattemedlen används på ett rättvist och ansvarsfullt sätt genom att fördela samverkan mellan olika sektorer och aktörer. I Asien är universiteten motorer i en moderniseringsprocess med stora forskningssatsningar, framför allt inom det tekniska och naturvetenskapliga området. Här är samverkan huvudsakligen ett medel för samhällsutveckling. | ||
HASS/STEM - valorisation/nyttiggörande | |||
Statlig/privat sektor - hållbar innovation: att kombinera samhällsnytta och kommersialisering, socialt ansvarstagande och ekonomisk tillväxt. | |||
Knäckfrågan, oavsett tillhörighet, är hur samhället kan skapa institutioner som inte bara ägnar sig åt att reproducera gammal kunskap."Solitude and Freedom", ensamhet och reflexion framhålls som en lösning, dialog och samverkan som en annan. | |||
==Engelsk motsvarighet== | ==Engelsk motsvarighet== | ||