emailconfirmed
1 479
redigeringar
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsynsu.se. Mer information: Huvudsidan. |
Ingen redigeringssammanfattning |
|||
Rad 1: | Rad 1: | ||
[[Kategori:Centrala begrepp]] | [[Kategori:Centrala begrepp]] | ||
[[Kategori:Begrepp]] | [[Kategori:Begrepp]] | ||
Med '''samverkan''' avses | Med '''samverkan''' avses ömsesidigt utbyte mellan lärosäten och externa parter på ett sätt som gagnar alla inblandade, men ofta på olika sätt. | ||
==Tillämpningar== | ==Tillämpningar== | ||
Samverkan är ett medel för att uppnå något och inte ett resultat i sig. Samverkan organiseras därför olika beroende på vad man vill uppnå. Vad man lägger i ordet | Samverkan är ett medel för att uppnå något och inte ett resultat i sig. Samverkan organiseras därför olika beroende på vad man vill uppnå. Vad man lägger i ordet och hur man värderar resultatet av samverkan beror också på vilken kunskapssyn man omfattar, vilken universitetstradition lärosätet tillhör samt vilket ämnesområde och vilken samhällssektor det rör sig om. | ||
Vid de amerikanska universiteten har samverkan först och främst varit en fråga om överlevnad, eftersom de finansieras genom kommersialisering och fundraising. Fokus för samverkan ligger där på innovation och framtagande av ny kunskap tillsammans med kommersiellt gångbara branscher. För de statsfinansierade europeiska lärosätena gäller det snarare att leva upp till det Humboldtska bildningsidealet och övertyga medborgare och politiker om att skattemedlen används på ett rättvist och ansvarsfullt sätt genom att fördela samverkan mellan olika sektorer och aktörer. I Asien är universiteten motorer i en moderniseringsprocess med stora forskningssatsningar, framför allt inom det tekniska och naturvetenskapliga området. Här är samverkan huvudsakligen ett medel för samhällsutveckling. | |||
HASS/STEM - valorisation/nyttiggörande | HASS/STEM - valorisation/nyttiggörande |