19
redigeringar
|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Strategiska partnerskap: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Strategiska partnerskap (visa wikitext)
Versionen från 24 februari 2020 kl. 16.09
, 24 februari 2020Integrerad med information från sidan "Strategiska partnerskap" som i och med denna ändring även bör tas bort.
(åtgärd behövs) |
Hjer8969 (diskussion | bidrag) (Integrerad med information från sidan "Strategiska partnerskap" som i och med denna ändring även bör tas bort.) |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
''' | Ett '''strategiskt partnerskap''' är ett långsiktigt åtagande för ett lärosäte tillsammans med en extern partner. Det som utmärker det är att det är lärosätesövergripande, använder en mångfald av samverkansformer och har gemensamma strategiska målsättningar samt ledningarnas engagemang och delaktighet. | ||
==Tillämpning== | ==Tillämpning== | ||
Ett strategiskt partnerskap är ett lärosätesövergripande formaliserat partnerskap med en extern partner. Det finns några utmärkande drag som särskiljer dem från exempelvis en institutions samverkansavtal med en arbetsgivare om verksamhetsförlagda utbildnings-platser. | |||
Utmärkande drag för strategiska partnerskap. Det: | |||
*är formaliserat, | |||
*är ett långsiktigt åtagande, oftast på minst fem år, | |||
*präglas av en mångfald av samverkansformer, inte enbart av en aktivitet, | |||
*har målsättningar för partnerskapet som ligger i linje med både lärosätets och den extern partens långsiktiga strategidokument, | |||
*har ledningens engagemang och delaktighet, hos både lärosätet och den externa partnern och | |||
*har gemensamma strategiska målsättningar som ger ömsesidig nytta och som ingen part ensam kan uppnå. | |||
Kungliga Tekniska högskolan (KTH) och Chalmers tekniska högskola är två lärosäten som var tidigt ute med att etablera strategiska partnerskap. ''/Den här delen ska byggas på med fler goda exempel!/'' | |||
{{Åtgärd behövs|Skriv in fler exempel på SP|datum=2019-10-21}} | |||
KTH har exempelvis strategiska partnerskap med bland annat Skanska, ABB. Scania och även Stockholms stad och Stockholms läns landsting. Målet med deras strategiska partnerskap är att skapa långsiktiga samarbeten för utveckling, höja kvaliteten på utbildning och forskning vid KTH och stärka innovationsförmågan hos studenter, lärare, forskare och partners.<ref>https://www.kth.se/samverkan/partnerskap/strategiska-partnerskap-1.375589</ref> | |||
Som exempel på strategiska partnerskap kan även nämnas Linköpings universitets strategiska partnerskap med företagen Saab, ABB Sverige och Ericsson, det kommunala bolaget Tekniska verken, myndigheten VTI, Linköpings och Norrköpings kommuner samt Region Östergötland. | |||
==SPETS-projektet som källa== | |||
Under 2018-2020 driver sexton lärosäten ett Vinnova-finansierat projekt kallat SPETS (Strategiska partnerskap för effektiv och transparent samverkan). Syftet är att bidra till lärosätens förmåga att på ett strukturerat, målinriktat och kommunikativt sätt skapa långsiktiga och värdefulla relationer med strategiskt viktiga, utvalda externa aktörer och ska på sikt skapa högre kvalitet och relevans i utbildning och forskning. Den här artikeln bygger på deras definition av Strategiska partnerskap och kan komma att revideras. | |||
==Engelsk översättning== | ==Engelsk översättning== | ||
''Strategic partnership'' | ''Strategic partnership'' | ||
| Rad 11: | Rad 27: | ||
==Referenser== | ==Referenser== | ||
{{Åtgärd behövs|Referenser saknas.|datum=2019-11}} | {{Åtgärd behövs|Referenser saknas.|datum=2019-11}} | ||
<references /> | |||
[[Kategori:Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]] | [[Kategori:Samhällsutvecklingssamverkan (AP7)]] | ||
[[Kategori:Begrepp]] | [[Kategori:Begrepp]] | ||
[[Kategori:Centrala begrepp]] | [[Kategori:Centrala begrepp]] | ||