Light-Bulb icon by Till Teenck.svg Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn(at)su.se. Mer information: Huvudsidan.

Co-oputbildning: Skillnad mellan sidversioner

Hoppa till navigering Hoppa till sök
ingen redigeringssammanfattning
Ingen redigeringssammanfattning
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 3: Rad 3:


== Tillämpning ==
== Tillämpning ==
Co-op utbildning är en av flera modeller som ingår i [[Arbetsintegrerat lärande]] (AIL) 
Co-op utbildningar är i Sverige, än så länge, mest vanligt på olika ingenjörsprogram. Studenten gör en ansökan till ett program, och väljer sedan under den första terminen om hen vill läsa programmet som en Co-op utbildning. Utbildningsformen ger studenten arbetslivserfarenhet parallellt med studierna, och kan i många fall leda till att studenten har ett erbjudande om jobb innan utbildningen slutar. 


Studenten väljer under sin första termin om hen vill läsa en Co-op på utbildningen därefter får studenten ansöka om de platser som finns tillgängliga. De företag som är intresserade av en Co-op student utformar själva upplägget för studentens tid på företaget. Företaget utformar en platsannons och intresserade studenter får ansöka om platsen. Därefter sker ett intervjuförfarande som normalt, och företaget väljer den student som de anser passar bäst. Högskolan/Universitet kan därför aldrig garantera en student plats.   
De företag som är intresserade av att ta emot en Co-op student utformar själva upplägget för de arbetsperioder som studenten ska göra på företaget. Därefter gör de en platsannons till en tjänst som intresserade studenter får söka. Efter ett urval väljer sedan företaget själv vilken student de vill anställa och studenten får under sina arbetsperioder en lön. Utbildningsformen ger därför näringslivet goda möjligheter att trygga sitt framtida kompetensbehov, och att verkligen skräddarsy en lösning för den student som de haft anställd under utbildningen. Studenten ger också företaget ny kunskap samtidigt som den tar med sig kunskap från arbetslivet in till akademin och utbildningen. Efter varje arbetsperiod ska studenten skriva en rapport där det bland annat ingår att studenten ska reflektera över det lärande som hen gjort under arbetsperioden. Rapporten godkänns av både arbetsgivare och lärosäte, och efter det gör studenten en muntlig redovisning på skolan för studenter och företag (Kolla detta!)  


Co-op är ett internationellt begrepp och i USA och Kanada beskrivs vanligtvis Co-op på följande sätt:  
Co-op utbildning innebär en nära samverkan mellan akademi och näringsliv. Det finns dock inga skriftliga avtal som reglerar samarbetet utan företaget bestämmer själv upplägg och innehåll för den student de väljer att anställa. 
 
Lärosätena har ofta en [[Co-op koordinator]] som är länken mellan student och företag. 
 
Co-op är ett internationellt begrepp och i USA och Kanada beskrivs vanligtvis Co-op på följande sätt:


”Co-op är en strukturerad utbildningsstrategi, som integrerar teoretiska studier med lärande i arbetslivet. Studentens arbete som oftast är betalt sker inom ett område som är relevant med hänsyn till studiemål och karriärmål. Genom att skolbaserat lärande integreras med arbete sker en process där förståelse och kunskap succesivt ökar och förstärker studenternas motivation. Co-op är ett partnerskap mellan studenter, högskola och arbetsgivare där varje part har definierade ansvarsområden.” (NOT)
”Co-op är en strukturerad utbildningsstrategi, som integrerar teoretiska studier med lärande i arbetslivet. Studentens arbete som oftast är betalt sker inom ett område som är relevant med hänsyn till studiemål och karriärmål. Genom att skolbaserat lärande integreras med arbete sker en process där förståelse och kunskap succesivt ökar och förstärker studenternas motivation. Co-op är ett partnerskap mellan studenter, högskola och arbetsgivare där varje part har definierade ansvarsområden.” (NOT)
Utbildningsformen ger näringslivet goda möjligheter att trygga sitt framtida kompetensbehov. Det bygger på en matchning mellan arbetsgivare och student. Därefter kan företaget fritt forma innehåll och inriktning på arbetsperioderna. Utbildningsformen innebär en nära samverkan mellan akademin och näringsliv. Lärosätena har ofta en [[Co-op koordinator]] som är länken mellan student och företag.


=== Historik ===
=== Historik ===
Rad 26: Rad 28:
Introduktionen av Co-op skedde således utifrån ett starkt konsensus mellan utbildningssidan och näringslivet. Men, det fanns också ett intresse från staten att få modellen prövad.
Introduktionen av Co-op skedde således utifrån ett starkt konsensus mellan utbildningssidan och näringslivet. Men, det fanns också ett intresse från staten att få modellen prövad.


Högskolan i Väst är än idag den högskola i Sverige som har flest utbildningsprogram med Co-op. Högskolan i Gävle startade 2010 sin första Co-op utbildning enligt samma koncept som Högskolan i Väst. Idag finns där sex program som drivs som Co-op utbildning, alla inom ingenjörsutbildningarna. Vid Umeå Universitet finns fyra program som har integrerat Co-op i sina utbildningar.
Högskolan i Väst är än idag den högskola i Sverige som har flest utbildningsprogram med Co-op. Högskolan i Gävle startade 2010 sin första Co-op utbildning enligt samma koncept som Högskolan i Väst. Idag finns där sex program som drivs som Co-op utbildning, alla inom ingenjörsutbildningarna. Vid Umeå Universitet finns fyra ingenjörsprogram som har integrerat Co-op i sina utbildningar.


== Engelsk översättning ==
== Engelsk översättning ==
emailconfirmed, Administratörer
260

redigeringar

Navigeringsmeny