|
Samsynwikin reder ut begreppen. Här presenteras de väsentligaste orden för universitetens samverkan. Definitionerna mognar olika snabbt och vi tar gärna emot respons för att utveckla dem vidare. Skapa ditt användarkonto här alternativt maila till samsyn su.se. Mer information: Huvudsidan.
|
Samsyn:Utbildningssamverkan (AP4): Skillnad mellan sidversioner
Tillägg till uppgifter för malin |
Ingen redigeringssammanfattning |
||
| (14 mellanliggande sidversioner av 2 användare visas inte) | |||
| Rad 56: | Rad 56: | ||
Slår samman de sidor som ska slås ihop. Ser över samtliga begrepp | Slår samman de sidor som ska slås ihop. Ser över samtliga begrepp | ||
==Begrepp som är bearbetade== | ==Begrepp som är bearbetade== | ||
| Rad 109: | Rad 89: | ||
*[[Studentuppdrag]] (omdirigerad till projektarbete) | *[[Studentuppdrag]] (omdirigerad till projektarbete) | ||
==Primära begrepp== | ==Primära begrepp - ej klara== | ||
Catarina: | Catarina: | ||
| Rad 116: | Rad 96: | ||
#[[Studiebesök]] | #[[Studiebesök]] | ||
#[[Utbildningssamverkan]] | #[[Utbildningssamverkan]] | ||
#Övningskolor och Övningsförskolor | |||
=== Att göra - Malin === | ==Åtgärdslista== | ||
*Hur kan vi få med student-initierade aktiviteter i artiklarna? Definitivt med i artikeln Utbildningssamverkan. (Malin och Catarina) | |||
===Att göra - Malin=== | |||
*Se över möjligheterna att skapa mellanrubriker i artiklarna. | *Se över möjligheterna att skapa mellanrubriker i artiklarna. | ||
*Bearbeta artiklarna baserat på referenser - finns nya, flera - vetenskapliga studier? | *Bearbeta artiklarna baserat på referenser - finns nya, flera - vetenskapliga studier? | ||
*Kolla eventuellt relevant material från pdf:en samverkanssäkrad utbildning. | *Kolla eventuellt relevant material från pdf:en samverkanssäkrad utbildning. | ||
*Rapporten [https://www.uka.se/publikationer--beslut/publikationer--beslut/rapporter/rapporter/2018-04-11-hogskolornas-samverkan-kring-utbildningsutbudet-kartlagd.html Dimensionering av samverkan] från UKÄ. | *Rapporten [https://www.uka.se/publikationer--beslut/publikationer--beslut/rapporter/rapporter/2018-04-11-hogskolornas-samverkan-kring-utbildningsutbudet-kartlagd.html Dimensionering av samverkan] från UKÄ. | ||
*[https://www.uka.se/om-oss/konferenser--seminarier/konferenser--seminarier/2018-06-19-dimensionering-i-samverkan.html Workshop om Dimensionering av samverkan.] | *[https://www.uka.se/om-oss/konferenser--seminarier/konferenser--seminarier/2018-06-19-dimensionering-i-samverkan.html Workshop om Dimensionering av samverkan.] | ||
| Rad 138: | Rad 112: | ||
*Rapport från [https://www.saco.se/globalassets/saco-studentrad/rapporter/2016_battre-matchning-pa-vagen-ut-i-arbetslivet.pdf SACOs studentråd]. | *Rapport från [https://www.saco.se/globalassets/saco-studentrad/rapporter/2016_battre-matchning-pa-vagen-ut-i-arbetslivet.pdf SACOs studentråd]. | ||
*[https://www.sverigesingenjorer.se/globalassets/dokument/remisser-och-rapporter/samverkan-mellan-narlingsliv-och-akademin.pdf Rapport från Sveriges ingenjörer]. | *[https://www.sverigesingenjorer.se/globalassets/dokument/remisser-och-rapporter/samverkan-mellan-narlingsliv-och-akademin.pdf Rapport från Sveriges ingenjörer]. | ||
====Artikeln om Projektarbete (Malin)==== | |||
==== Artikeln om Projektarbete (Malin) ==== | |||
*Koppla till projektarbete: utmaningsdrivna kurser, tracks från Chalmers, Open Lab KTH, Uppsala universitets motsvarighet. | *Koppla till projektarbete: utmaningsdrivna kurser, tracks från Chalmers, Open Lab KTH, Uppsala universitets motsvarighet. | ||
*KTH använder projektkurser som ett verktyg för samverkan - särskilt med små och medelstora företag. | *KTH använder projektkurser som ett verktyg för samverkan - särskilt med små och medelstora företag. | ||
*Förtydliga att projektarbete och självständigt arbete inte är samma sak! | *Förtydliga att projektarbete och självständigt arbete inte är samma sak! | ||
*Tydliggöra rollerna mellan akademin och deltagande företag/organisationer/myndigheter - det är alltid akademin som examinerar och godkänner. | *Tydliggöra rollerna mellan akademin och deltagande företag/organisationer/myndigheter - det är alltid akademin som examinerar och godkänner. | ||
*Ska vi ha med begreppet gästföreläsare i denna artikel med länk till huvudartikeln? Kan vi göra ett tillägg till artikeln om Gästföreläsare så att den länkar till projektarbete? | *Ska vi ha med begreppet gästföreläsare i denna artikel med länk till huvudartikeln? Kan vi göra ett tillägg till artikeln om Gästföreläsare så att den länkar till projektarbete? | ||
*Skylten hos Catharina med Marie Hansson - "Jag har hittat mitt drömjobb tack vare fältstudier inom programmet. Högskolan har dessutom gett mig stora kontaktnät." Hur kan vi integrerar begreppet fälstudier, fältarbete i någon artikel? | |||
==== Artikeln om Mentorskap (Malin) ==== | ====Artikeln om Mentorskap (Malin)==== | ||
*Se över artikeln om mentorskap - den anses vara för allmängiltig - mer samverkan! | *Se över artikeln om mentorskap - den anses vara för allmängiltig - mer samverkan! | ||
| Rad 165: | Rad 129: | ||
*Mentorsprogram i tre delar vid Örebro universitet. | *Mentorsprogram i tre delar vid Örebro universitet. | ||
*Mentorskap för doktorander? | *Mentorskap för doktorander? | ||
*Är det skillnad på definitionen av mentorskap på grundutbildningsnivå och avancerad nivå (doktorand)? | *Är det skillnad på definitionen av mentorskap på grundutbildningsnivå och avancerad nivå (doktorand)? | ||
*Mentorskap ser väldigt olika ut på olika platser, lyft fram detta och tona ner det generella. | *Mentorskap ser väldigt olika ut på olika platser, lyft fram detta och tona ner det generella. | ||
*Kan vi få in uttrycket "tidig yrkesanknytning"? | *Kan vi få in uttrycket "tidig yrkesanknytning"? | ||
| Rad 175: | Rad 139: | ||
#Fältstudier | #Fältstudier | ||
#Lärande i arbete (LIA) som kommer från yrkeshögskolor | #Lärande i arbete (LIA) som kommer från yrkeshögskolor | ||
#Yrkeshögskola (kontra Högskola/universitet - källa: Myndigheten för yrkeshögskolor) | #Yrkeshögskola (kontra Högskola/universitet - källa: Myndigheten för yrkeshögskolor)Ja | ||
#Internship | #Internship | ||
#Fortbildning | #Fortbildning | ||
# | #'''Auskultation Ja''' | ||
#'''Hospitering (kopplat till auskultation) Ja''' | |||
#Hospitering (kopplat till auskultation) | #'''Professionsutbildning (profession?) Ja''' | ||
#Professionsutbildning (profession?) | #MOOC - kan det läggas in som ett exempel på fortbildning, livslångt lärande? Ja | ||
#MOOC - kan det läggas in som ett exempel på fortbildning, livslångt lärande? | |||
==Annat AP skrivit artikel== | ==Annat AP skrivit artikel== | ||
| Rad 199: | Rad 162: | ||
#[[Livslångt lärande]] | #[[Livslångt lärande]] | ||
#[[Skolsamverkan]] | #[[Skolsamverkan]] | ||
#[[Samverkanslektor]] | |||
<br /> | <br /> | ||