Samsyn:Checklista

Checklista Instruktionssida

Följande frågor är förslag till en checklista att använda för att skapa och förbättra en begreppsbeskrivning.

Den korta grundläggande beskrivningen

1. Vad är ”xx” alt vad gör man när man ”xx”.
2. Står beskrivningen för sig, eller hänvisas direkt eller implicit till annat begrepp – för mycket?
3. Förstår man utan förförståelse, också läsare som inte är insatta i högskolevärlden?

Tillämpningen

1. Har begreppet ett särskilt ursprung?
2. Har begreppet ett särskilt sammanhang? (Ex Kunskapstriangeln)
3. Finns det olika sätt att använda ordet?
   1. Tydliga skillnader på språkbruk för olika brukare (eller olika ord)?
   2. Används ordet i vissa sammanhang, men inte andra? Ex inom politiken, U/H, i direktiv, praktiken, i Sverige, EU, eller USA.
   3. Finns konkreta exempel på implementering som kan vara belysande?
4. Tillför det förståelsen att ta upp exemplen?
   1. Ger urvalet en rättvisande bild?
   2. Räcker att föra in som externa länkar?
   3. Använda ”Några exempel…” för att undvika återge helhet och slippa: Ex på KTH… men inom konstnärliga högskolor..., som Konstfacks ….

Källor, referenser, länkar

1. Referenser måste anges – också inför ev Wikipedia-artiklar
2. Finns det en logik i vilka källor som använts? Behöver det annars kommenteras?
3. Missa inte officiella definitioner/sammanhang.
4. Se ..

Engelska motsvarigheten

1. Finns det flera varianter? Beskriv i så fall (här eller under tillämpningar?).
2. Engelska, US, EU…